Содержание
Оглавление
Введение 1
Экочеловек: понятие 3
Экочеловек: особенности формирования личностных качеств 7
Заключение 12
Литература 13
Выдержка из текста
Введение
На современном этапе развития общества все чаще встают вопросы экологичности проектов, экологичности процессов, экологичности мышления. Экология сама по себе наука сложная и таит в себе множество не разрешенных проблем, связанных с человеческой деятельностью и реализацией человеческих потребностей, а социология помогает реализовывать и изучать процесс человеческой жизни в обществе.
Все человеческие потребности можно разделить на научные области и для каждой разработать свою научную концепцию. Исходя из таких концепций, формируются различного рода процессы, связанные с деятельностью, которые контролируются законом: общественный процесс, биологический процесс, экономический и др.
С точки зрения закона регулируется каждый человеческий шаг. Но никто не мог предположить, что такое эконаука для человека и почему она имеет наиболее важное значение для его жизни. Экология помогает делать деятельность людей безопасной для их жизни. Она помогает человеку заботливо относиться к своей жизни.
Экочеловек – сложное понятие, несущее в своем смысле широкую понятийную категорию в рамках социологии. Поскольку формирование личностных качеств – процесс сложный, для выделения особенностей формирования таких качеств необходимо решить несколько аналитических задач. Таких попыток в социологии еще не делалось, поэтому практически невозможно найти определения и теорию в учебниках по социологии на такую тему. Поэтому тема работы является актуальной, а ее исследование интересной с научной точки зрения.
Объект исследования – «Экочеловек». Предмет — теоретико-методологические основы, особенности формирования такой личности.
Цель работы — провести исследование темы «Экочеловек»: понятие и особенности формирования личностных качеств.
Задачи:
• Выделить понятие «Экочеловека» на основе выделения признаков и дать ему определение
• Выделить особенности формирования личности «Экочеловека»
Для изучения исследуемой проблемы использовались разработки в области социологии таких ученых как Габдулина, Фролов, Павленюк. В их учебниках выделены основные направления, в которых исследовалась социологическая теория, даны четкие определения важных понятий, на основе которых строится социологическая теория. Также интересными для данного исследования являются монографии Асмолова, Гиперрейтера, Кравченко и других. В них исследована теория личности в психологическом и социологическом направлении, что позволяет выделять существенные признаки личности с точки зрения социологии и психологии.
Данная работа состоит из введения, теоретической разработки на тему «Экочеловек», заключения, списка литературы. Во введении обосновывается актуальность темы, приводится цель, формулируются задачи. В теоретической разработке выделяется понятие «Экочеловек» в рамках социологической теории и дается его определение, а также выделяются особенности формирования личности «Экочеловека» в рамках социологической теории. В заключении подводится общий итог работы.
Список использованной литературы
Литература
1. Асмолов А.Г. Психология личности: Учебник. — М.: Изд-во МГУ, 2004 г. — 367с.
2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. — М: Черо, 2006 г. — 336с.
3. Габдуллина К., Раисов Е. Социология: Учебник для студентов высших учебных заведений. — Алматы: «Нур-пресс», 2005 г — 202 с.
4. Котова И.Б. Психология личности в России. Столетие развития. – Ростов н/Д: Издательство Ростовского педагогического университета, 2006 г. — 294с.
5. Подласый, П.И. Педагогика / П.И. Подласый. – Москва, 2001.-437с.
6. Павленок П.Д., Куканова Е.В. Основы социологии и политологии: учебное пособие. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007 — 272 с.
7. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. — 2-е изд., доп. и перераб. М.: Прометей: Юрайт — М., 2001. — 511 с.
8. Педагогический Энциклопедический словарь / гл. ред.Б.М. Бим-Бад; Редкол.: М.М. Безруких и др.- М.: Большая Российская Энциклопедия, 2003 г.-528с.
9. Фролов С.С. Социология. Учебник. Для высших учебных заведений. — М.: Наука, 1994 — 256 с.
10. http://ecodelo.org/9729-13_opredelenie_distsipliny_osnovnye_ponyatiya_ekologii_cheloveka-ekologiya_cheloveka_kurs_lekts-26.11.15, 22:36