Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 3
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 4
1. Экологически развивающая предметная среда в детском саду. Её педагогическое значение 4
2. Требования к подбору и размещению объектов и предметов среды 7
3. Экологический подход к содержанию живых объектов в детском саду 10
4. Что такое экологические пространства в детском саду. Их виды и характеристика (зимний сад, комната природы, зоны природы в группе, музей природы, экологический кабинет, теплица, огород, цветник, уголок нетронутой природы, экологическая тропа и др.) 12
Заключение 16
Список источников 17
Выдержка из текста
Разнообразие растительного и животного мира на участке детского сада, правильная организация зоны природы в помещении дошкольного учреждения составляют развивающую экологическую среду, необходимую для воспитания детей. Создание такой среды, ее поддержание на нужном уровне, усовершенствование и последующее использование в педагогической деятельности могут выступать как метод экологического воспитания детей.
Одним из важных педагогических условий формирования экологической культуры дошкольников является наличие в образовательной организации развивающей предметно-пространственной среды, способствующей активизации познавательной деятельности детей, эколого-эстетическому развитию, оздоровлению ребенка, воспитанию нравственных качеств, обогащению опыта экологически грамотной деятельности в природе. Концептуальные подходы к выявлению содержания развивающей предметно-пространственной экологической среды представлены в исследованиях Т. М. Бондаренко,
Список использованной литературы
1. Виноградова Н.Ф. Воспитание положительного отношения к природе. // Дошкольное воспитание. — 2001. — № 5.
2. Детство: Программа развития и воспитания в детском саду. / Под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.М. Гурович. — Спб., 1996., с. 156., 171., 174-176.
3. Зебзеева В. О формах и методах экологического образования дошкольников // Дошкольное воспитание. 2000. № 7. С. 45-49.
4. Иванова Г., Курашова В. Об организации работы по экологическому воспитанию // Дошкольное воспитание. 2004. № 7. С. 10-12.
5. Коломина Н. В. Воспитание основ экологической культуры в детском саду: Сценарии занятий. — М.: ТЦ Сфера, 2004. — 144 с.
6. «Мы» — Программа экологического образования детей / Н. Н. Кондратьева и др. — СПб: Детство-пресс, 2003. — 240 с.
7. Марковская М. М. Уголок природы в детском саду / Пособие для воспитателя детского сада. — М.: Просвещение, 2004. — 160 с.
