Пример готового реферата по предмету: Естествознание
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава 1 Влияние загрязненных объектов на здоровье человека 6
1.1 Выбросы в атмосферу 8
1.2 Загрязнение объектов водоснабжения 8
1.3 Накопление отходов 11
1.4 Проблема экологического воспитания населения 11
Глава 2 Экологическая культура, как способ решения проблемы 13
Заключение 22
Список использованной литературы 24
Выдержка из текста
Введение
Техническое развитие многочисленных сторон жизни человека сделало, что называется, медвежью услугу человечеству, обернувшись экологическим кризисом, который коснулся, соответственно, самых разных и важных для нормальной жизнедеятельности живого организма. Несмотря на то, что ряд показателей качества окружающей среды значительно снизился, он продолжает снижаться и далее, тем самым нанося непоправимый урон различным живым организмам, в том числе и человеку.
Постепенно развивающееся общество потребовало создания принципиально новой среды – города с их коммунальным хозяйством, организацией всех процессов нормального функционирования. Однако в этом случае, создавая одно, человек наносит ущерб естественной среде в силу ряда обстоятельств, наиболее ярким из которых является производство отходов в огромном количестве. Стремительный рост городов и их численности привел к одной из самых остро стоящих проблем – утилизация отходов.
Устойчивое развитие предполагает поступательное движение вперед, подразумевая развитие всех сфер и решения возникающих задач в результате данного процесса. Исторические процессы идут непрерывно. В силу ряда обстоятельств состояние окружающей среды на период XXI тысячелетия остается сложным и потребовало немедленного активного вмешательства со стороны правительства многих государств. Для России данная проблема также стоит довольно остро, что заставило
3. ноября 2010 г. Президента Д.А. Медведева заявить, что «несмотря на уникальность и богатство российской природы, ее состояние сегодня трудно назвать абсолютно благоприятным».
Изменение окружающей среды под влиянием антропогенной нагрузки на сегодняшний день одна из обсуждаемых проблем на всех уровнях и во всех точках планеты. Экология представляет собой понятие многогранное, в основе которого лежат взаимосвязи всего живого на планете, однако население Земли, истощая природные ресурсы, забыло о прямом влиянии своей деятельности на будущее благосостояние окружающей среды, которая, собственно, является фундаментом для их нормальной жизнедеятельности.
Фактически нормальная жизнедеятельность человека подразумевает ежесекундное взаимодействие с окружающей средой, ежесекундное взаимовлияние. Тем не менее, в процессе становления человечества происходило постепенное смещение акцентов в ряде взаимосвязей между окружающей природной средой и человеком, постоянно стремящимся улучшить условия среды, полностью видоизменяя их, что способствовало возникновению новой среды, рукотворной, искусственно созданной человеком.
Примеры показывают, что загрязнение из одной части планеты способно включаться в круговороты веществ в природе и попадать за сотни тысяч километров в другую часть планеты. Тем ярче данное обстоятельство осложняет процесс обновления водных источников, чье значение крайне велико для человека, однако антропогенная нагрузка растет по всему миру.
В России проблема загрязнения природных водных объектов также стоит остро, однако в силу того, что государство обладает большой территорией и большими запасами питьевой воды, проблема не ощущается населением столь остро, как это происходит в Западных странах, где ужесточены нормы водопотребления. Однако последние годы наблюдается тенденция уменьшения водоемов, в которых разрешаются купания, что также связано с антропогенной нагрузкой рек и озер и их загрязнение полютантами.
Проблема экологии здоровья человека – многогранная, так как человек зависим от окружающей среды. В каждый момент своего существования человек, как биологический организм, оказывает воздействие на окружающую его среду, однако это воздействие имеет определенный эффект и для самого человека. Живому организму невозможно существовать отдельно от среды, в которой он развивается и производит какие-либо действия. Это всегда комплекс взаимовлияющих действий «субъект-объект» и, наоборот, «объект-субъект».
Необходимость совокупного изучения различных областей нашей жизни и соединение того количества знаний, что на сегодняшний день, имеет человечество необходимо для понимания процессов взаимодействия природы и человека.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Харитонов, Н.П. Основы проведения школьниками исследовательских работ [Текст]
/ Развитие исследовательской деятельности учащихся:Методический сборник // М.:Народное образование, 2001.
2. Хусаинов, З.А. Основы формирования экологической культуры учащихся [Текст]
/ Хусаинов З.А. // Инновации в образовании, 2005, № 2, с.66.
3. Постановление Правительства РФ «О мерах по улучшению экологического образования населения», 1994.
4. Степанченко, Ю.В. Новые горизонты экологического образования: биосферно-центрический подход [Текст]
/ Степанченко Ю.В. //Стандарты и мониторинг в образовании, 2006, № 3, с. 12.
5. Буламбаев, Ж. К истории осмысления воздействия природного фактора на жизнедеятельность общества [Текст]
/ Буламбаев Ж. К // Поиск., № 3 за 2001г., с. 234-241.
6. Дерябо, С.Д. Экологическая педагогика и психология [Текст]
/ Дерябо С.Д., Ясвин В.П. // Ростов-на-Дону.: "Феникс", 2006.
7. Арский, Ю.М. Экологические проблемы: что происходит, кто виноват, что делать? [Текст]
/ Арский Ю.М. // М.: МНЭПУ, 1997.
8. Галиев, М.А. Экология Башкортостана: Учебник для студентов вузов [Текст]
/М.А. Галиев, Э.Ф. Шаретдинов // Уфа: Изд-во “Республиканский учебно-научный методический центр Госкомитета РБ по науке, высшему и среднему профессиональному образованию”, 2001. — 344 с.
9. Кузьменко, Я.В. Оценка и прогнозирование стока малых рек в условиях антропогенных воздействий и изменений климата [Текст]
/ Я.В. Кузьменко, Ф.Н. Лисецкий, В.И. Пичура // Современные проблемы науки и образования. № 6, 2012. – 619 с.
10. Никитина, О.А. К вопросу устойчивого эколого-экономического развития городской рекреации [Текст]
/ О.А. Никитина // Успехи современного естевознания. № 4, 2006. – 60 с.
11. Григорьян, В.М. Эколого-экономические проблемы рекреационных регионов [Текст]
/ В.М. Григорьян, И.В. Григорьян // Успехи современногоестевознания. № 12, 2007. – С. 181-182.
12. Киекбаев, Р.И. Оценка влияния системы повторного использования промывных вод скорых фильтров на качество осветления воды реки Уфы [Текст]
/ Р.И. Киекбаев, Л.И. Кантор, Е.А. Кантор // Башкирский химический журнал. Т. 13, № 5, 2006. – С. 87-90.
13. Лыгин, С.А. Органолептические и химические показатели реки Уфа караидельского района Республики Башкортостан [Текст]
/ С.А. Лыгин, Л.Р. Кабирова // Естественные и математические науки в современном мире. № 14, 2014. – С. 89-96.
14. Кулбахтин, С.Н. Благовещенский завод Матвея Мясникова[Текст]
/ С.Н. Кулбахтин // Вестник Башкирского университета. Т. 18, № 2, 2013. – С. 578-583.
15. Чернышов, В.И. Оценка экологического состояния регионов по санитарно-гигиеническим показателям / В. И. Чернышов, С. Н. Сидоренко, В. Н. Зыков, В. В. Чернышов // Издательство Российского Университета дружбы народов. 2011. — 276 с.
16. Цыплакова, Е. Г. Оценка состояния и управление качеством атмосферного воздуха / Е.Г. Цыплакова, А.И. Потапов // Нестор-История. 2012. — 580 с.
17. Жидко, Е. А. Управление эколого-экономическими рисками как важнейший фактор эффективной деятельности предприятия // Вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета. 2009. — С.72.
