Пример готового реферата по предмету: История Мировая
Cодержание
Введение……………………………….……………………………………….….3
1.Причины возникновения кризиса экономики…………….…………..………. 5
2. Последствия рыночных реформ в России.…………………………………… 8
3. Последствия кризиса 1998 г………………………………………………….10
Заключение……………………………………………………………………….16
Список литературы……………………………………………………………… 17
Содержание
Выдержка из текста
, к теории и практике школьного образования позволяет сделать важный частный вывод о существующих противоречиях между быстро развивающейся теоретико-методологической базой инновационного педагогического менеджмента и его слабым использованием (внедрением) в школьной практике.Развитие инновационного педагогического менеджмента обусловлено, с одной стороны, возникшей в результате социально-экономических преобразований в России потребности в новом типе управления образованием и образовательными процессами, с другой, — требованиями, которые предъявляет изменяющаяся среда к как альтернативу административно-командного управления школой, но альтернативу не отрицающую, а преобразующую управление с учетом всего положительного, что, безусловно, имело место в управлении образованием в прошлом.
В большинстве муниципальных образований не в полной мере используется организационно-управленческий потенциал, существуют значительные резервы повышения эффективности управления местным развитием. Многие муниципальные образования не владеют технологиями стратегического планирования. В существующих планах и программах развития целевые ориентиры зачастую не отвечают реальным потребностям местного населения. Отдельные планы и программы развития, разработанные местными организациями, не содержат проработанного механизма реализации, что приводит к возникновению противоречий в системе целей и недостаточной обеспеченности ресурсами процесса управления развитием. В условиях существенного увеличения числа муниципальных образований, сокращения местных налогов и сборов и уменьшения доходной части местных бюджетов, проблема эффективного использования собственного потенциала развития становится особенно актуальной. В этой связи, органы местного самоуправления нуждаются в инструментарии самоконтроля эффективности управленческой деятельности, обеспечивающей развитие муниципального образования.
Про-водимые радикальные реформы, затронувшие все сферы жизнедеятельности общества (экономическую, социальную, политическую, духовную), привели к ряду изменений социально-негативного и позитивного характера.
Сегодня для государственного строительства формирование широкого слоя высококвалифицированных государственных гражданских служащих, способных обеспечить эффективность и безупречность работы органов государственной власти и органов местного самоуправления, является одной из важнейших задач. Глубинные социально-экономические преобразования в России по времени совпали с общемировыми процессами поиска путей эффективной организации системы управления, ориентированной на конкретный результат, использующей современные управленческие технологии. Одновременно во многих государствах ставилась задача создания мобильного государственного аппарата, открытого для граждан.
Исследование предшествующего опыта решения проблемы безработицы показало неоднозначность проявления последствий безработицы как на уровне общества, предприятия, так и на уровне отдельной личности. Одной из главных причин этого является отсутствие научно обоснованных мер и механизма их реализации, направленных на решение проблемы регулирования последствий безработицы в целом.
В результате экономических преобразований в России за последние годы выявились новые сферы взаимоотношений субъектов на рынке. Они определяют основные направления развития экономической теории и практики. Для ПОТ разработка товарной стратегии является ключевым элементом стратегического планирования, поскольку одной из целей его деятельности является удовлетворения запросов потребителей.
Изучение и анализ развития научного педагогического знания предполагает обращение к теоретическому и личностному его основоположениям в рамках реализуемых в единстве онтологического и феноменологического исследовательских подходов [2. с.87].
.
Теоретическое осмысление социально-экономических аспектов проблемы уровня жизни в современных условиях имеет принципиальное значение для разработки мер государственного регулирования социальной политики, которые должны быть нацелены на повышение уровня жизни. В этих условиях в сравнительном анализе недостаточно опираться только на количественные показатели, нужно учитывать различные поведенческие признаки, относящиеся к образу и качеству жизни. Такие оценки могут носить как объективный, так и субъективный характер, в частности, самооценки отдельных групп населения.
В современный период, характеризующийся глубокими социально-экономическими преобразованиями в России, возникает новый комплекс проблем, связанных с развитием государственности, демократизацией и консолидацией регионов в деле реализации социальной защиты населения. Без этого условия невозможно провести оптимизацию взаимодействия субъектов социальной деятельности, достигнуть их активного сотрудничества при реализации приоритетных национальных проектов и ряда федеральных целевых программ как базовых и основных элементов в укреплении единства Российской Федерации.Целью работы является сравнение социально-экономической модели России с социально-экономической моделью Франции.
Отсутствие четкого понимания сути и значения термина межбюджетные отношения все чаще приводит к его некорректному употреблению в случаях, далеко отстоящих от реальных причин той или иной проблемы региона или муниципального образования.
– выхолащивание из педагогического процесса массовой школы воспитательной составляющей, формализация отношений между школой и семьёй, педагогами и учащимися, возведение искусственных барьеров между школой и детьми из неблагополучных семей;
Список литературы
1. Аксенов А. В. Причины кризиса плановой экономики: выводы и последствия. — М.: ЮНИТИ, 2011. – 365 с.
2. Васильев О. П. Экономические преобразования 90-х: последствия и перспективы. – М., 2014. – 167 с.
3. Клементьев О. С. Крах СССР: неизбежность или политический заказ? // СОЦИС. – 2014. — № 4. – с. 18 – 21.
4. Николаева О. О. Рыночные преобразования в России. – М., 2014. – 189 с.
5. Яковлева О. П. Плановая и рыночная экономика: что эффективней для России? // Креативная экономика. – 2013. — № 6. – с. 35 – 39.
список литературы
