Пример готового реферата по предмету: История экономических учений
Содержание
Введение
1.Биография Томаса Мальтуса.
2.Основные экономические воззрения Т.Мальтуса
1.1.Теория народонаселения
1.2.Теория стоимости и доходов
1.3.Теория воспроизводства
1.4.Ограниченность ресурсов и ее осмысление
4. Чего не знал и не понял Мальтус
4.1. «Сытые» и «голодные»
Заключение
Список используемой литературы
Содержание
Выдержка из текста
Творчество этого ученого формировалось в основном в первой четверти XIX в., но результаты его научных изысканий ценны и для современной экономической теории. Целью написания данной работы является изучение экономических воззрений Томаса Мальтуса. Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи: Отразить краткую биографию Томаса Мальтуса; Дать характеристику основных экономических воззрений Т.
Т.Мальтус явился создателем теории народонаселения («Опыт о законе народонаселения»), из которой вытекают определенные аналитические выводы, превратившие ее в неотъемлемую часть наследия классической экономической мысли. Она стала неким стандартом в суждениях об экономической политике, сводя причину бедности к простому соотношению темпа прироста населения с темпом прироста жизненных благ, определяющих прожиточный минимум. По Мальтусу, каждому человеку необходимо заботиться о себе самому и полностью отвечать за свою непредусмотрительность.
Важное место в истории русской экономической мысли занимают экономические воззрения великого русского ученого Михаила Васильевича Ломоносова (1711-1765), изложенные им в разных произведениях. Об интересе М.В. Ломоносова к истории экономических идей говорят многочисленные факты и деяния. Так, по его поручению в 1752 г. с рукописи Посошкова И.Т. «Книга о скудости и богатстве» была снята копия. Ломоносов перевел на русский язык трактат И.Х. Ней-денбурга «Лифляндский сельский хозяин», в котором изложены методы и способы увеличения доходов от сельского хозяйства.
Оценивая значение технологического фактора в развитии экономических систем, представители институционального направления экономической теории выявили взаимосвязь между моделью экономического общественного развития и базовыми технологиями. Исследованию теоретических и практических аспектов экономического роста посвящены работы Е. Домара, Дж. М. Кейнса, Р. Солоу, Дж. Тобина, Е. Фелпса, Р. Харрода. Взаимосвязь роста и развития, а также проблемы экономического роста развивающихся стран исследовали С. Симмонс, М. Тодаро, И. Валлерстайн, С. Фуртадо, К. Льюис, Р. Пребиш, которые представляли «экономическую теорию развития».
Степень научной разработанности проблемы. Исследованиями проблем экономического роста занимались представители различных школ и направлений экономической теории. Т Мальтуса, К Маркса и Д Рикардо впервые поставили вопрос о границах экономического роста за счет изменения количественных факторов. Исследования Й. Шумпетера были направлены на определение взаимосвязи между экономическим ростом и развитием национальных экономик. Ф. Лист занимался проблемами государственной политики стимулирования экономического развития и роста.
Боܰлܰьܰшܰиܰнстܰво эܰлеܰмеܰнтоܰв из «ܰисторܰичесܰкоܰй шܰкоܰлܰы» бܰыܰлܰи восܰпрܰиܰнܰятܰы тܰаܰкܰиܰм нܰаܰпрܰаܰвܰлеܰнܰиеܰм эܰкоܰноܰмܰичесܰкоܰй мܰысܰлܰи кܰаܰк иܰнстܰитуܰцܰиоܰнܰаܰлܰизܰм. Бܰлܰаܰгоܰдܰарܰя Вебܰлеܰну в эܰкоܰноܰмܰичесܰкоܰй теорܰиܰи поܰяܰвܰиܰлосܰь поܰнܰятܰие «ܰпрестܰиܰжܰное иܰлܰи поܰкܰазܰное потребܰлеܰнܰие», тܰаܰкܰже поܰлучܰиܰвܰшее нܰазܰвܰаܰнܰие «Эффеܰкт Вебܰлеܰнܰа». Престܰиܰжܰное потребܰлеܰнܰие иܰмеет в сܰвоеܰй струܰктуре суܰщестܰвоܰвܰаܰнܰие тܰаܰк нܰазܰыܰвܰаеܰмоܰго «ܰпрܰазܰдܰноܰго кܰлܰассܰа», нܰаܰхоܰдܰяܰщеܰгосܰя нܰа сܰаܰмоܰй верܰшܰиܰне соܰцܰиܰаܰлܰьܰноܰй пܰирܰаܰмܰиܰдܰы.
Задание №
2. Вопрос № 1 Кого по праву считают основоположником современного макроэкономического моделирования? 1.Л. Вальраса 2. О. Курно 3.В. Паретто 4.А. Маршалла 5.Ф.Визера (Я ответила № 3 — неверный)
33. Утверждение: «Cпор о рыночном порядке и социализме есть спор о выживании – ни больше ни меньше. Следование социалистической морали привело бы к уничтожению большей части современного человечества и обнищанию основной массы оставшихся» принадлежит
По мере того, как в Англии развертывался промышленный переворот и утверждалась крупная машинная индустрия, миллионы мелких производителей, разоряясь, выталкивались в ряды пролетариата, становилась излишней и часть рабочих. Они пополняли резервную армию безработных. Рабочий класс все глубже погружался в нищету. Пауперизм становился уделом всевозрастающей части населения страны.
Школа эконом. мысли, в основе которой лежит теория Джона Мейнарда Кейнса. Экономисты этой школы отвергают теорию о том, что свободный рынок может обеспечить занятостью все трудоспособное население, и вместо этого предлагают сокращение налогов и увеличение гос. расходов для организации общественных работ во времена эконом. спадов, чтобы стимулировать спрос и создание рабочих мест. Для этого они считают оправданным бюджетный дефицит. В то же время в период эконом. процветания, по мнению кейнсианцев, государство должно повышать налоги или уменьшать расходы с целью снижения уровня спроса и использовать бюджетный профицит для погашения гос. долга. Противники такой политики «стой-иди», напротив считают, что она усиливает циклы эконом. подъемов и спадов.6. «Неоклассический синтез» Самуэльсона
В конце XVIII – первой четверти XIX веков для экономики России были характерны нехватка прибавочного продукта для расширенного воспроизводства всех отраслей народного хозяйства, удовлетворение постоянно растущих материальных, культурных потребностей всех социальных групп общества.
Целью данной работы является исследование экономических воззрений Джона Стюарта Милля.Милля и его политико-экономических воззрений;
- выявить основные экономические воззрения Милля.
Список используемой литературы
1.История экономических учений: Учебник – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА – М, 2009.
2.Сутырин С.Ф. История экономических учений: учеб. пособие / С.Ф. Сутырин, М.В. Шишкин, Г.В. Борисов. – М.: Эксмо, 2010.
3.Интернет-ресурс www.ref.by/refs
4.Синельник Л.В. История экономических учений: учеб. пособие / Л.В. Синельник. – М.: КНОРУС, 2010.
5.Malthus T.R. An essay on the principle of population, as it affects the future improvement of society. 1798. http://www.faculty.rsu.edu/~felwell^heorists/Malfhus/ essay 2.htm
6.Brown L.R., Gardner G, Halweil G. Beyond Malthus: Sixteen Dimensions of the Population Problem. World-watch Institute, www.worldwatch.org.
7.Meadows D. 200 Years Since Malthus and We Still Haven’t Proved Him Wrong // The Global Citizen. 1998. http://www.pcdf.org/meadows/malthus.html .
8.Reinventing Malthus for the 21st Century. Celebrating the Bicentennial of Malthus’ Original Population Essay. http://www.npg.org/projects/malthus/malthus_index.htm
9.Raven PH. Science, Sustainability, and the Human Prospect. Presidential Address // Science. 2002. V. 297. P. 954-958.
10.Sachs J. D. Rapid Population Growth Saps Development // Science. 2002. V. 297. P. 341.
11.Population Matters, Demographic Change, Economic Growth, and Poverty in the Developing World / Eds. Birdsall N., Kelley A.C. Oxford University Press, Sind-ingS.W. N. Y.,2001.
список литературы
