Пример готового реферата по предмету: Обществознание
Введение 2
Экономическое развитие эпохи первобытности 3
Экономическое развитие государств Древнего Востока 5
Экономическое развитие Древней Греции 7
Экономическое развитие Древнего Рима 8
Экономическое развитие в эпоху Средневековья 10
Экономическое развитие в Новое время 12
Заключение 16
Список литературы 17
Содержание
Выдержка из текста
Современная педагогическая наука располагает многочисленными свидетельствами, подтверждающими то, что веками вызревало в народной практике воспитания, прогностически отмечалось в трудах выдающихся мыслителей прошлого, а именно: бесспорный приоритет семейного воспитания в развитии личности ребенка. А это, в свою очередь, поможет вам формировать у себя психологическую готовность к взаимодействию с семьей, сознательно развивать важнейшие профессиональные качества, которые обеспечат успех этого взаимодействия.Цель работы охарактеризовать семейное воспитание, определить сущность, задачи и описать требования к нему общества в различные исторические эпохи.
Особое значение для развития экономики имела эволюция феодальной собственности. Ее своеобразие проявлялось в том, что, являясь частной, она, тем не менее, не была абсолютной собственностью на землю, поскольку содержала определенную условность. Суть здесь в том, что каждый крупный феодал предоставлял надел более мелкому феодалу лишь при условии несения военной службы. Это порождало особую систему – феодально-сословную иерархию, основанную на вассально-ленных отношениях. Лишь с течением времени условное землевладение превратилось в наследственное.
Свои особенности имеет работа с обращениями граждан. Она всегда выделяется в самостоятельную функцию службы делопроизводства и ведётся специальным подразделением (бюро) или назначенным работником.
основные двигатели экономического роста в различных странах и в различные исторические периоды (обзор научных работ по теме)
Социально — экономическое положение населения Башкортостана было тяжелым и неустойчивым.Население привлекалось к выполнению различных принудительных работ: дорожных, подводных, по заготовке и вывозке дров для заводов.- изучить политическую ситуацию и развитие боевых действий в 1917-1920 гг;
Методологической базой исследования являются труды российских авторов в области макроэкономики, в т.ч. данные экономической статистики, план действия правительства РФ, направленный на обеспечение стабильного социально-экономического развития России в 2016 г.
Одним из основных источников, который повествует о жизни Перикла, о его приходе к власти, который был нами применен для раскрытия темы, являются «Жизнеописания» Плутарха. Римский историк Плутарх писал о событиях, происходящих задолго до его жизни, но все так живо, ярко и детализировано, что создается впечатление, будто автор был свидетелем всех действий. В оценке тех либо других событий Плутарх очень эмоционален и категоричен, тут можно вести речь о необъективном подходе автора. Но тем не менее, изложенные исторические факты остаются ценным материалом для исследования.
Научно-методической базой для написания работы послужили: учебная литература, научные и публицистические статьи и обзоры в специализированных и периодических изданиях, которые посвящены тематике «Истории Древней Греции», справочная литература. Труд Арского Ф.И. «Перикл» послужил наиболее полным и точным источником по теме данной работы. В ней наиболее полно и точно раскрыт образ политического деятеля и его жизни.
В ходе развития философии права были выдвинуты различные концепции взаимодействия и соотношения морали и права, которые позволили выработать современное понимание данного процесса и его сути. На сегодняшний день можно утверждать, что мораль и право тесно взаимодействуют, а также воздействуют друг на друга, в значительной степени влияя на развитие нормативной практики и правового сознания современного общества. Провести исторический экскурс в философию права и рассмотреть основные концепции взаимодействия и соотношения морали и права в античности, в Средние века и в эпоху Нового времени.
Список литературы
1. История мировой экономики: Учебник для вузов / Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. – М.: ЮНИТИ, 2002. – 727 с.
2. История экономики: Учебник /Под общ. ред. проф. О.Д. Кузнецовой и проф. И.Н. Шапкина. – М: ИНФРА-М, 2002. – 384 с.
3. Шевчук Д.А. История экономики: Учебное пособие / Д.А. Шевчук. – М., 2009. – 305 с.
список литературы
