Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение
1. Понятие об эмоциях и чувствах. Функции эмоций.
2. Из чего состоит эмоция. Физиологические основы эмоций.
3. Внешние выражения эмоций.
4. Основные классификации эмоций. Виды эмоциональных переживаний.
5. Аффект и страсть.
Список используемой литературы
Выдержка из текста
Введение
Что такое эмоция? Уильям Джемс – автор одной из первых физиологических теорий эмоции – дал своей статье, опубликованной более ста лет тому назад, выразительное название «Что такое эмоция?» (1884г.) Однако и через сто лет после того, как был сформулирован этот вопрос, мы можем прочитать в руководстве «Физиология человека»(1983г.) следующее признание: «Несмотря на то, что каждый из нас знает, что такое эмоция, дать этому состоянию точное научное определение невозможно…
В настоящее время не существует одной общепризнанной научной теории эмоций, а также точных данных о том, в каких центрах и каким образом эти эмоции возникают и каков их нервный субстрат». С этим положением руководства можно согласиться и сегодня. Однако в настоящей работе мы попытаемся более точно разобраться в том, что же такое эмоции и чувства.
Эмоциями мы называем переживания человека, сопровождаемые чувствами приятного и неприятного, удовольствия и неудовольствия, а также их разнообразными оттенками и сочетаниями. Удовольствие и неудовольствие – это простейшие эмоции. Более сложные их варианты представлены такими чувствами, как радость, печаль, грусть, страх, гнев.
От ощущений эмоции отличаются тем, что ощущения никакими специфическими субъективными переживаниями типа удовольствия или неудовольствия, приятного или неприятного обычно не сопровождаются. Они дают человеку объективную информацию о том, что происходит в нем и вне его. Эмоции же выражают собой субъективные состояния человека, связанные с его потребностями и мотивами.
Практически, однако, отделить эмоции от ощущений сложно, поскольку они в едином переживании человека сливаются. Так, восприятие произведений искусства в образах всегда сопровождается теми или иными эмоциональными переживаниями, выражающими отношение человека к тому, что он видит и чувствует. Интересная, удачная мысль, творческая деятельность сопровождаются эмоциями. Разного рода воспоминания также связаны с образами и несут в себе не только информацию, но и чувство. Простейшие вкусовые ощущения, такие, как кислое, сладкое, горькое и соленое, также настолько слиты с эмоциями, что без них не встречаются в жизни.
В эмоциях отражаются физическое и психологическое состояния человека и его организма. Здоровый человек, у которого удовлетворены все основные жизненные потребности, чувствует удовлетворенность; больной, а также человек, потребности которого хронически не удовлетворяются, испытывает неудовлетворенность. Успешно выполненное действие, хорошо сделанное дело порождают приятные эмоции, а неудачи сопровождаются неприятными эмоциональными переживаниями. Какой бы психический или органический процесс, какой бы поведенческий акт мы ни рассматривали — всюду и везде можно обнаружить их тесную связь с эмоциями. Таким образом, эмоции — неотъемлемый атрибут любых проявлений жизни.
Какова же роль эмоций? Эмоции, во-первых, отражают в своем качестве характер протекания различных жизненных процессов. Во-вторых, они управляют этими процессами, активизируя или тормозя их в зависимости от необходимости. Под жизненными процессами здесь понимается то, что связано с удовлетворением потребностей человека.
Хотя эмоции есть у всех живых существ, но эмоциональная жизнь человека все же самая богатая. Кроме простейших эмоций, свойственных всем высшим живым существам: приятное и неприятное, страх, ярость и т. п., у человека есть и более сложные эмоции, связанные с тем, что он приобретает в жизни. У человека есть настроения, аффекты, чувства, страсти и стрессы.
Список использованной литературы
Список используемой литературы
1. Изард К. Е. Эмоции человека.– М., 1980.;
2. Кон И. С. Психология старшеклассника: Пособие для учителей.– М.: Просвещение, 1980.;
3. Маклаков А. Общая психология. 2005;
4. Немов Р. С. Психология: Пособие для учащихся: 10-11 кл.– М.: Просвещение, 1995.;
5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Питер, 2013.;
6. Рубинштейн С.Л. Принцип творческой самодеятельности//Ученые записки высшей школы г.Одессы. 1922. Т.2
7. Сеченов М.И. Рефлексы головного мозга. 1863;
8. Спиноза Б. О происхождении и природе аффектов/Психология эмоций: Тексты.– М., 1984.;
9. Тугушев Р.Х., Гарбер Е.И., Общая психология. Учебник для вузов. Саратов. «Научная книга», 2009.
