Эмоциональные нарушения в детском возрасте

Введение

Эмоциональные нарушения в детском возрасте

Заключение

Список литературы

Содержание

Выдержка из текста

4. Провести диагностику эмоциональных нарушений у детей дошкольного возраста. 5. Разработать модель коррекционных занятий по преодолению страхов у дошкольников.

Особенности формирования психических функций у детей в связи с состоянием их физического и психического здоровья входит в сферу внимания широкого круга специалистов: врачей, педагогов, психологов и др.

Исследования показывают, что первые проявления страха наблюдаются у детей уже в младенческом возрасте. Наличие страхов у ребенка является нормой, но если страхов очень много, то следует уже говорить о наличии тревожности в характере ребенка.

Методологической основой исследования служат: концепция К. Гуарда (теория дифференциации эмоций); психоаналитиче-ские теории (З. Фрейда, К. Хорни); теория Ч. Д. Спилбергера; концепции отечественных психологов (Захаров, И. В, Дуброви-на, В. Р. Кисловская, Л. И. Божовия, К. С. Лебединская, В.В. Су-ворова, А. М. Прихожан, Н. Д. Левитов, Давыдов).

Психологические причины девиантного поведения в подростковом возрасте

Качественные изменения макросреды сопровождаются и деформацией семьи, которая не выполняет таких важнейших функций, как формирование у детей чувства психологического комфорта, защищенности. Здесь нередко имеет место жестокое обращение с подростками, связанное с различными видами наказаний, в том числе физическими. Часть родителей принуждают детей к послушанию; другая часть не интересуется потребностями ребенка; третья — переоценивает ребенка и недостаточно его контролирует.

В качестве гипотезы нашего исследования выступило предположение о том, что подросткам, воспитывающимся в неполных семьях, свойственны такие личностные особенности, как высокая тревожность, преобладание отрицательных эмоций и негативных чувств, связанных с собственной семьей и родителями.

Список источников информации

1.Жукова Н.С., Мастюкова Е.М. Если ваш ребёнок отстаёт в развитии. М., Медицина, 1993. — 180 с.

2.Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста — М., 1979. – 213 с.

3.Мамайчук И.И. Помощь психолога детям с аутизмом. – М., 2007. – 288 с.

4.Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. – М., 2006. – 400 с.

список литературы

С этим материалом также изучают

Сравнительный анализ эмоциональных нарушений у детей из неполных семей и детей оставшихся без попечения родителей 2

... анализ эмоциональных нарушений у детей из неполных семей и детей оставшихся без попечения родителей. Объект исследования: подростки из неполных семей и подростки оставшихся без попечения родителей. Предмет исследования: эмоциональные нарушения ...

Эмоциональные нарушения у детей

... эмоциональных нарушений у детей Провести диагностику эмоциональных нарушений у детей дошкольного возраста. Теоретические основы исследования: работы отечественных психологов и дефектологов: культурно-исторической теории Л.С. Выготского, теории ...

Эмоциональные нарушения в детском возрасте и пути их коррекции

... решению проблемы коррекции эмоциональных нарушений в детском возрасте, в частности, привлечения семьи. Эта работа может выражаться как в ознакомлении родителей с результатами исследования в допустимой форме, ...

Анализ причин агрессивного поведения у подростков из детских домов: структура и методология дипломного исследования

Раскрываем психологические причины агрессии у детей-сирот и даем пошаговую структуру для вашей дипломной работы. В статье — анализ методик (Басса-Дарки, Розенцвейга) и практические рекомендации.

Коррекция эмоциональных нарушений у детей с ОВЗ как тема дипломной работы — от теории к практическим методикам

Изучите всесторонний обзор проблем эмоциональных нарушений у детей с ОВЗ, включая причины, диагностику и классификацию. В материале представлены эффективные методы коррекции - от арт-терапии до КПТ, а также принципы комплексного психологического сопровождения.

Музыкально-двигательные упражнения как способ эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста (в условиях МАДОУ Детский сад «Теремок» п. К

... эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста (в условиях МАДОУ Детский сад «Теремок» п. Кневицы)". Объект исследования: процесс эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста. Предмет исследования: ... теории ... семьи: ...

Научно-теоретический анализ проблемы изучения и развития речи детей дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях детского дома 2

... страх, стресс. // Вопросы психологии -1989 -N 4-С-3637.Эмоциональное здоровье Вашего ребенка (пер. с англ.- М., 1996г.)38.Эмоциональные нарушения в детском возрасте ... работах Л.С.Выготского (критическое исследование) // Вопросы психологии. – ...

Написание дипломной работы по психологии: Исследование тревожности и страхов у детей с ОВЗ

Пошаговое руководство по созданию дипломной работы о детях с ОВЗ. В статье: детальная структура, выбор методик, проведение эмпирического исследования и примеры анализа данных.

Особенности эмоционального развития подростков из неполных семей — курсовая работа по психологии

Углубленное исследование эмоциональной сферы подростков, воспитывающихся в неполных семьях. В работе рассмотрены противоречивые научные взгляды, выдвинута и проверена гипотеза, описаны теоретические и эмпирические методы анализа.

Похожие записи