Пример готового реферата по предмету: Психология
ВВЕДЕНИЕ 3
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 4
Краткое описание клиентцентрированной психотерапии К. Роджерса 4
Основные понятия клиентцентрированного подхода 5
Структура эмпатии 6
Структура эмпатического акта 9
Соотношение феноменов эмпатии и конгруэнтности 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
ЛИТЕРАТУРА 13
Содержание
Выдержка из текста
Данная популярность обусловлена тем, что клиент и терапевт выстраивают доверительные безоценочные отношения, то есть у клиента не просто создается иллюзия безопасности, но и создается эта сама безопасность за счет безоценочного и эмпатичного отношения терапевта к клиенту.В данной работе мы рассмотрим основные понятия клиентцентрированного подхода, основные положения и требования к успешному консультированию в данной технике, коснемся основных положений я-концепции, затронем понятие конгруэнтности, и подробно рассмотрим понятие эмпатии, её структуру и место эмпатии в структуре консультирования в роджерианской технике.
Также важно заметить, что рассматриваемая в данной работе тема обращает на себя особое внимание в силу того, что именно благодаря К. Роджерсу в психологической практике, а точнее в практике психологического консультирования, личностные факторы (а не профессиональные), присущие психотерапевту, приобрели особенную значимость. Роджерс стал автором по своей сути новаторского подхода, суть которого состоит в том, что терапевтический успех и эффективность психологического консультирования напрямую зависит в большей мере от присутствия определённого человеческого отношения со стороны самого терапевта, тогда как диагностические навыки и владение различными техниками отступают на второй план.
Этому способствует интегративное свойство эссе (возможность объединять разные системы описания мира — научную, религиозную, художественную) и определяемая жанром необходимость личностного восприятия действительности и творческого осмысления художественного текста в плане самостоятельной оценки тех или иных авторских концепций.
Методы. Для достижения цели работы и раскрытия основных ее задач была использована общенаучная группа методов, в частности анализ и синтез (анализ литературных источников, обработка и систематизация информации и последующий ее синтез).
Также были использованы специальные исторические методы – диахронный (используется в незначительной степени), историко-системный (предмет исследования рассматривается сквозь призму времени в определенном хронологическом периоде) методы.
Его основатели, Эрих Фромм, Карл Роджерс, Виктор Франкл и Гарольд Маслоу, во многом отталкиваясь от основных положений фрейдизма, все же основываются на целостности человеческой личности в процессе ее становления. Другая группа специалистов считает, что отношение к каждой личности как к цели, а не как к средству, которое пытается привить детям гуманистическая педагогика, – слишком высокая планка в обществе, где важен успех, определенный социальный статус.Фрейда) недирективной, человекоцентрированной (person-centered) психотерапии, один из основоположников и лидеров гуманистической психологии.
Список источников информации
1. Роджерс, К. Р. A theory of therapy, personality and interpersonal relationships as developed in the clientcentered framework // Psychology: A study of a science. Volume III: Formulations of the Person and the Social Contects / под. ред. Sigmund Koch. — Нью-Йорк: McGraw-Hill Book Company, 1959. — Т. 3.
2. Роджерс К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека: Пер. с англ./ Общ. ред. и предисл. Исениной Е.И. – М.: Издательская группа «Прогресс», «Универс», 1994. – 480 с.
3. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – 607 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»).
4. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 464с.
5. Учебник, Т.1 Хрестоматия. Издание второе, дополненное. — Самара: Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. — 448 с.
6. Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ любви. Учебное пособие для факультетов психологии, педагогики и социальной работы. – Самара: Издательский Дом БАХРАХ-М, 2002. – 688 с.
7. Рейковский Я. Просоциальная деятельность и понятие собственного «Я» // Вестн. Моск. ун-та. – Сер.
14. Психология. – 1981. – № 1. – С. 14– 22.
8. Роджерс К. Эмпатия // Психология эмоций. Тексты. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. – С. 235– 237.
9. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М.: Изд. группа «Прогресс», «Универс», 1994. – 480 с. список литературы
