Пример готового реферата по предмету: Концепция современного естествознания
СОДЕРЖАНИЕ: 2
Введение 3
1. Отличие и сходство естественнонаучной и гуманитарной культур…………………………………………………………………..…………….4
2. Объяснение как философское понятие…………………………………………… 6
3. Сущность научных категорий: понимание и интерпретация………………….12
4. Теория, гипотеза: роль и назначение в науке……………………………………14
5. Научный метод и «здравый смысл»………………………………………………16
5.1. Цели позитивизма……………………………………………………………….17
5.2. Единство научного метода……………………………………………………..18
Заключение…………………………………………………………………………..19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………20
Содержание
Выдержка из текста
Извечные споры между «физиками» и «лириками» как представителями различных культур – естественных и гуманитарных создают определенные проблемы в развитии и прогрессе двух основных научных направлений. Основы такого противоречия обусловлены спецификой объектов изучения естественных и гуманитарных наук. Ослабление конфронтации между представителями естественнонаучных и гуманитарных культур стало возможным лишь в последние годы, благодаря бурному развитию научно-технической революции и появлению новых научных дисциплин, первоначально возникших в рамках естествознании: системный подход, синергетика, кибернетика.
В естествознании первоначально преобладали причинные объяснения, когда для этого использовались простейшие эмпирические законы. Именно с такого рода объяснениями встречаются в механике. Однако особой надежностью характеризуются объяснения, которые опираются на законы и теории науки.
Это делит всю имеющуюся у него информацию на два больших раздела: естественнонаучное и гуманитарное знание. Сегодня они — едва ли не единственная возможность создавать научную информацию, обладающую интегрирующими свойствами и способную оказывать измеримое воздействие на социосистемы. Прежде всего, речь должна идти о синтезе естественнонаучного и гуманитарного подходов.
Как связны между собой философия и медицина? Только ли возрастными рамками? Какое отношение имеет философия к медицине, а медицина к философии? Как они реализуют себя друг в друге? Как философия призвана формировать личность врача?
Ученые и специалисты насчитывают более
17. определений понятия культура. Понятием «культура» обозначают и обычные явления, и сорта растений, и умственные качества человека, и образ жизни, и систему положительных ценностей и так далее. Принято выделять следующие аспекты культуры: материальную, социальную и духовную.
Впрочем, некоторые люди едят в ресторане, и прежде чем куда-то пойти пообедать им приходится сделать выбор – в частности отдать предпочтение той или иной кухне. Французская, итальянская, русская, китайская, — к ним добавляется соответствующий интерьер, и все это образует визитную карточку той или иной национальной культуры.
Появление нововведений способствуют изменениям, которые носят существенных характер, например сопровождаемый изменениями в образе деятельности и стиле мышления личности или общества. Проводя параллели с культурными традициями, философскими теориями, категория «нововведение» начинает занимать определенное и весомое место реализуясь в словосочетании «философская инноватика».
Целью данной работы является раскрытие естественно — научного и гуманитарного типов культуры, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:- Описать особенности естественно-научной и гуманитарной культур и их взаимосвязь;
- Выявить проблемы естественно-научной и гуманитарной культур;
Две культуры: естественнонаучная и гуманитарная. Наука, религия и философия; естественнонаучное, философское и религиозное мировоззрение. Социокультурные, философско-методологические и естественнонаучные основы неклассической модели мира.
Вопрос
1. Какой закон утверждает, что тепловой эффект химической реакции зависит только от природы и состояния исходных веществ и конечных продуктов, но не зависит от числа и характера промежуточных стадий реакции?
В процессе развития науки происходит постоянное обновление идей и концепций, более ранние представления становятся частными случаями новых теорий. Таким образом, научная картина мира не догма и не абсолютная истина. В то же время, научные представления приближены к истине, так как основаны на всей совокупности доказанных фактов и установленных причинно-следственных связей. В результате научные знания позволяют делать верные предсказания о свойствах нашего мира и способствуют развитию человеческой цивилизации. Противоречия между научными концепциями преодолеваются путём выявления новых фактов и сравнения их с предсказаниями различных теорий. В таком развитии суть научного метода.
№ в. 1 2 3 4 5 6 7 8
9 оценка 5 5 5 5 5 5 5 5 4№ в. 10 11 12 13 14 15
16 оценка 3 5 5 5 5 5 5
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Концепции современного естествознания: учебник для бакалавров/под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: издательство Юрайт, 2013.- 462с.
2. Садохин А.П. Концепции современного естествознания.- М.: Юнити-Дана, 2006.- 447с.
3. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ, 2005.
4. http://otherreferats.allbest.ru/biology/00138715_0.html
5. Шапоринский С. А. Научное и учебное объяснение// Советская педагогика. 1971. № 10. С. 9-17. Режим доступа: http://www.bim-bad.ru/biblioteka/article_full.php?aid=1810&binn_rubrik_pl_articles=77
6. Залевский В. Объяснение и понимание как методы наук о психологии. // Вестник томского государственного университета.- 2005.-№ 286.-С.3-14. Режим доступа: http://sun.tsu.ru/mminfo/000063105/286/image/286-003.pdf
7. Рузавин Г.И. Методология научного исследования: Учеб. пособие для вузов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999. — 317 с.
8. http://otherreferats.allbest.ru/biology/00162631_0.html
9. http://www.diplomy.su/shop/95.html
10. http://www.uran.donetsk.ua/~masters/2009/eltf/minaev/library/reffil.htm
11. Горелов А.А. Концепции современного естествознания» — М: ЮНИТИ, 2007 г. – 208с.
список литературы
