Содержание
Введение
1.понятие естественнонаучной картины мира
1.1.наука функции науки критерии научного знания
2.История и методология научного знания
2.1.история естествознания, основные этапы развития науки и естественнонаучные революции.
2.2.Методология научного познания и его уровни
Заключение
Выдержка из текста
Современное естествознание невероятно расширило мои возможности в деле проведения воспитательной работы в учреждениях дошкольного образования, помогло мне достигнуть успехов в своей профессии в современной Российский действительности, где не только взрослые, но и до школьники отлично разбираются в концепциях современного естествознания. Отлично усвоили и разбираются в таких понятиях как естественнонаучная картина мира, теория причинно- следственной связи Лапласа и вытекающим из него доказательством фатума ( предопределения) будущего, без труда могут представить себе четырехмерное пространство,а также поднаторели и в других вопросах. Знание современного естествознания в моей профессий становится просто необходимым. В данной работе освещены основные разделы современного естествознания которые могут помочь работнику дошкольных образовательных учреждении добился совершенства в своём деле.
Список использованной литературы
Горелов А. А. Концепции современного естествознания.
Карпенков С. Н. Концепции современного естествознания.
Гавриков В. Н. Ратников В. П. Концепции современного естествознания
Артамонова З.В. Саранин В.А. Концепции современного естествознания — словарь — справочник.