Пример готового реферата по предмету: Этика
Содержание
Введение 3
1. Основы профессиональной этики преподавателя 5
2. Категории педагогической этики 7
3. Этическая компетентность преподавателя 9
Заключение 15
Список литературы 16
Выдержка из текста
Актуальность темы. Этика является одним из древнейших компонентов культуры человечества, направленный на становление и регулирование человеческих отношений в процессе их совместной жизнедеятельности. Морально-этические нормы и ценности лежат в основе всех общественных (социальных, политических, экономических) и межличностных отношений людей, создание социальных кодексов поведения в рамках этих взаимоотношений.
Термин «этика» происходит от древнегреческого слова «ethos» («этос»).
Первоначально под этосом понималось привычное место совместного проживания, дом, человеческое жилище, звериное логово, птичье гнездо. В последующем оно стало по преимуществу обозначать устойчивую природу какого-либо явления, обычай, нрав, характер; так в одном из фрагментов Гераклита говорится, что этос человека есть его божество. Изменение смысла поучительно: оно выражает связь между кругом общения человека и его характером. Отталкиваясь от слов «этос» в значении характера, Аристотель образовал прилагательное «этический» для того, чтобы обозначить особый класс человеческих качеств, названных им этическими добродетелями. Этические добродетели являются свойствами характера, темперамента человека, их также называют душевными качествами. Они отличаются, с одной стороны, от дианоэтических добродетелей как свойств ума. К примеру, страх — природный аффект, память — свойство ума, а умеренность, мужество, щедрость — свойства характера. Для обозначения совокупности этических добродетелей как особой предметной области значения и для выделения самого этого знания как особой науки Аристотель ввел термин «этика».
Цель данной работы – рассмотреть этические аспекты профессиональной деятельности преподавателя.
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1) Рассмотреть основы профессиональной этики преподавателя.
2) Определить категории педагогической этики.
3) Описать этическую компетентность преподавателя.
Список использованной литературы
1. Амонашвили, Ш. А. Гуманная педагогика. Актуальные вопросы воспитания и развития личности Текст. : Книга I. / Ш.А.Амонашвили.- М.: Амрита Русс, 2010. 288 с.
2. Верджерио П. П. О благородных нравах и свободных науках // Образ человека в зеркале гуманизма: мыслители и педагоги эпохи Возрождения в формирование личности (XIV — XVII вв.) / [Сост., Вступ. статья и коммент. Н.В. Ревякиной, А.Ф. Кудрявцева].
- М .: Изд-во УРАО, 1999. — с. 94 -122.
3. Гусоев, В. И. Педагогический такт (история, теория, опыт) Текст. / В.И. Гусоев. Пятигорск: изд. ПГЛУ, 2010. — 170 с.
4. История украинской школы и педагогики: хрестоматия / [сост. А.А. Любар; под ред. В.Г. Кремня].
- М .: Знание, 2003. — 766 с.
5. Кумарин В. Не страдали минувшее, по дар будущему. А.Дистервег / В. Кумарин // Учительская газета. — 1990. — № 42. — С. 4.
6. Кушерец В. Необходимость мировоззренческой и методологической переориентации системы образования / В. Кушерец // Трибуна. — 2003. — № 9-10. — С. 11-13.
7. Лаврентьева Н.Б., Нечаева А.В. Педагогическая этика. Барнаул: изд-во АлтГТУ, 2010.- 155с.
8. Мусский И.
10. великих мыслителей / И. Мусский. — М .: Виче, 2000. — 358 с.
9. Наумчик В.Н. Этика педагога / В.Н. Наумчик, Е.А. Савченко. — Мн .: Университетское, 1999. — 216 с.
10. Педагогика в вопросах и ответах: Учебное пособие / Л.В. Кондрашова, А.А. Пермяков и др. — М .: Знание, 2006. — 252 с.
11. Педагогика: хрестоматия / А.И. Кузьминский, В.Л. Омельяненко].
- М .: Знание-Пресс, 2006. — 700 с.
12. Педагогическое мастерство: учебное пособие; под ред. И.А. Зязюна. — [2-е изд. доп. и перераб].
- М .: Высшая школа, 2004. — 422 с.
13. Сариева А. Б. Понятие о педагогической этике и её задачи [Текст]
/ А. Б. Сариева // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы II междунар. науч. конф. (г. Уфа, июль 2012 г.).
— Уфа: Лето, 2012.
14. Слово о Законе и Благодати / Древняя украинская литература: хрестоматия [по изданию Илариона Киевского].
- К., 1992. — 214 с.
15. Хоружая Л. Этическая компетентность учителя как основа реализации гуманистического образования / Л. Хоружая // Путь образования. — 2003. — № 3. — С.27-29.
