Содержание
Этическими принципами Конвенции о правах инвалидов являются:
•уважение присущего человеку достоинства, его личной самостоятельности, включая свободу делать свой собственный выбор, и независимости;
•не дискриминация;
•полное и эффективное вовлечение и включение в общество;
•уважение особенностей инвалидов и их принятие в качестве компонента людского многообразия и части человечества;
•равенство возможностей;
•равенство мужчин и женщин;
•уважение развивающихся способностей детей-инвалидов и уважение права детей-инвалидов сохранять свою индивидуальность.
Конвенция обязывает все страны предпринимать активные действия, направленные на формирование положительного отношения к людям с ограниченными возможностями в широких общественных кругах, которых заключаются в следующем:
•повышении просвещенности всего общества, в том числе, на уровне семьи, в вопросах инвалидности и укреплении уважения прав и достоинства инвалидов, поощрении позитивных представлений об инвалидах и более глубокого понимания их обществом;
•ведении борьбы со стереотипами, предрассудками и вредными обычаями в отношении инвалидов, в том числе, на почве половой принадлежности и возраста, во всех сферах жизни;
•пропаганде потенциала и вклада инвалидов в общественную жизнь, содействии признания навыков, достоинств и способностей инвалидов, а также их вклада на рабочем месте и на рынке труда;
•воспитании восприимчивости к правам инвалидов, формировании у всех детей начиная с раннего возраста, уважительного отношения к правам инвалидов, продвижении воспитательно-ознакомительных программ, посвященных инвалидам и их правам;
•побуждении всех органов массовой информации к такому изображению инвалидов, которое согласуется с целью Конвенции.
Если говорить о профессиональной этике специалиста, взаимодействующего с людьми с особыми нуждами и их близкими, то необходимо отметить, что во взаимоотношениях и общении с ними социальный работник является лицом, которое выполняет возложенные на него обязанности и представляющим своё учреждение. Его речь, внешний вид, поведение должны соответствовать общепринятым правилам этикета. От этого зависит не только эффективность работы и доверие к нему, но также и формируется мнение об учреждении которое он представляет. Перечислим некоторые специфические нормы этикета при взаимодействии с людьми с ограниченными возможностями.
•в разговоре с инвалидом следует обращаться именно к нему, а не к сопровождающему (или, например, сурдопереводчику), которые присутствуют при разговоре;
•при знакомстве с инвалидом вполне естественно (при желании) пожать ему руку — даже те, кому трудно ею двигать, или кто пользуется протезом, вполне могут пожать руку — правую или левую, что вполне допустимо;
•со взрослыми инвалидами следует обращаться как со взрослыми, ни в коем случае нельзя фамильярничать (например, обращаться на "ты" и проч.);
•предлагайте помощь, и только получив положительный ответ, приступайте к её оказанию (спросив перед этим — как и что делать); сдержите все негативные проявления, если ваша помощь отвергнута.
Выдержка из текста
Каждый из нас когда-то не мог выти из дома, потому что болел. Мы ворчали, но знали, что это ненадолго. А есть люди для которых это каждодневная реальность – люди с особыми нуждами.
В мае 2008 г. вступил в силу важнейший международный документ – Конвенция ООН о правах инвалидов. Она призывает страны к решению задач доступной среды, т.е. системы физической доступности как, общественных зданий, спортивных сооружений, культурных мест отдыха, так и информации, и транспорта.
Международная конвенция всесторонне затрагивает права людей с особыми нуждами: в области здоровья, образования, занятости, реабилитации, участия в политической жизни, закрепляет принципы не дискриминации, уважения, независимости и личной самостоятельности человека. То есть эти люди должны быть полностью включены и вовлечены в общественную жизнь.
В настоящее время почти 130 государств уже подписали Конвенцию, 20 — ратифицировали ее. Российская Федерация ратифицировала этот важный международный документ в конце 2009 года.
Довольно часто дружелюбное и искреннее отношение способно оказать помощь и поддержку. Человеку больше не захочется приходить туда, где в общении с ним была допущена небрежность, невежливость, высокомерие. Это аксиома. Это касается всех людей вне зависимости от возраста и состояния здоровья. Тем не менее, соблюдая общепринятые нормы общения, при обслуживании инвалидов необходимо дополнительно обратить внимание на некоторые особенности, связанными с теми или иными ограничения их здоровья.
Кроме того, необходимо знать, что хотя термин «инвалид» сохраняет свою юридическую значимость, однако, всё чаще в разговорной речи он заменяется такими категориями как, «люди с ограниченными возможностями», «люди с ограничениями здоровья», «люди с особыми потребностями», «люди с особыми нуждами».
Список использованной литературы
1. «Социальная работа с инвалидами» Редактор: Басов Н. Ф. Издательство: Кнорус, 2012 г.
2. Основы социальной работы: учебник / Отв. ред. П.Д. Павленок. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2007.
3. Конвенция о правах инвалидов [http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/disability]