Содержание
Список литературы
1.Понятие этикета
2.Гостевой этикет
3.Преподавание основ гостевого этикета в детском саду:
методологические рекомендации
Содержание
Выдержка из текста
Многократно учёными, занимающимися проблемой формирования культуры поведения, было выявлено, что этому вопросу при воспитании детей на данном этапе развития педагогики уделяется недостаточное внимание. Причиной этому можно назвать отсутствие у взрослых осознанности в понимании значимости изучаемого нами понятия «культура поведения» связывается это и с переходным периодом в развитии общества, в который основные составляющие нравственного воспитания претерпевают серьезные изменения.
Практика проходила на базе МДОУ Детский сад № 240 комбинированного вида «Ручеек».Цель практики – знакомство с основным содержанием работы МДОУ Детский сад № 240 комбинированного вида «Ручеек», с созданиями условий для формирования психического, социально-личностного здоровья воспитанников и обеспечением эффективного развития способностей, а также с особенностями профессиональной деятельности педагога-психолога в данном учреждении. В беседе с педагогом- психологом ознакомиться:
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить возможности осуществления экологического воспитания детей дошкольного возраста для формирования основ здорового образа жизни в младшем дошкольном возрасте.
Взаимодействие и воздействие педагога и родителей в процессе адаптации ребенка в детском саду
Методологическую основу исследования составляют: теория познания; концептуальные положения теории творчества; психологической и педагогической науки о творческой деятельности и творческой сущности личности; об активности субъекта в познавательной деятельности; основные положения системного подхода как методологического способа познания педагогических фактов, явлений, процессов; личностно ориентированного и деятельностного подходов к организации учебно-воспитательного процесса и учебно-творческой деятельности учащихся.
От того, как же пройдет привыкание ребенка к распорядку дня, к незнакомым сверстникам и взрослым, уже зависит дальнейшее развитие ребенка и соответственно благополучное существование в семье и в детском саду[5].
1.Список литературы
1.Иванова В. В. Этикет и антиэтикет. — М.: ЛАБИРИНТ. — 2003.
2.Кобзева В. В. Этикет в вопросах и ответах. – М.: ГРАНД. — 2000.
3.Школа этикета: поучения на всякий случай / Сост. Л.С. Лихачева. – Екатеринбург: Сред.-Урал. Изд-во. — 2001.
4.Энциклопедия хороших манер/ Сост. Пивоваров – СПб.: ТОО «Диамант». — 1996.
список литературы