Пример готового реферата по предмету: Этнопсихология
Введение 2
1. Типы этносов и формирование личности. 3
2. Типы культур и формирование личности 3
3. Влияние типа национальной идеологии на личность. 3
Заключение 3
Список использованных источников 3
Содержание
Выдержка из текста
Тема этнических аспектов формирования личности пересекается с такими дисциплинами как социология, возрастная психология, поскольку данные дисциплины изучают с несколько разных сторон процессы социализации индивида.
Развитие – это процесс и результат количественных и качественных изменений в организме человека. Оно связано с постоянными, непрекращающимися изменениями, переходами из одного состояния в другое, восхождением от простого к сложному, от низшего к высшему, от количества к качеству. Развитие личности – сложнейший процесс объективной действительности. Это одна из главных категорий в психологии и педагогике. Психология объясняет законы развития психики, педагогика разрабатывает теории о том, как целенаправленно руководить развитием человека. Цель исследования: проанализировать различные факторы развития личности школьника. Объект исследования: личность школьника. Предмет исследования: факторы развития личности школьника. Сформулированные нами цель, объект и предмет исследования обусловили постановку следующих задач исследования:
1. Изучить и проанализировать педагогическую литературу по теме реферата. 2.Составить научный аппарат исследования по заявленной теме. 3.Выделить основные теории и законы развития личности. 4.Изучить факторы развития личности. Методами исследования являются теоретический анализ педагогических источников, реферирование, цитирование, составление библиографического списка, цитирование. Структура реферата. Реферат состоит из введения, основной части (где рассматриваются и освещаются наиболее важные вопросы по теме исследования), заключения и библиографического списка.
Функционирование процесса формирования развитой личности курсанта предполагает постоянный поиск новых приемов и способов воспитательного воздействия на психологию его личности и курсантского коллектива.Цель реферата заключается в анализе процесса и факторов развития личности слушателя (курсанта).
Генетики выявили и описали геном человека. И оказалось, что он на
60. одинаков и у человека, и у мухи-дрозофилы. Значит суть не в строении, а в соотношении его составных элементов. Точно такая же проблема в этнопсихологии. Нужно понять, в чем же отличие национально-психологических особенностей представителей разных этнических общностей.
Наследственные черты являются базой для формирования личности. Такие наследственные качества индивида, как способности или физические качества, накладывают отпечаток на его характер, способ восприятия окружающего мира и оценки других людей.
Таким образом, происходит фактическое признание того, что личностные качества и свойства человека приобретаются не генетически, а являются результатом научения, то есть они формируются и развиваются.
• разработать теоретико-методологические основы проектирования модели школьной образовательной среды, ставящей своей целью успешное формирование личности.
Руссо — мы находим их отношение к семье как фактору воспитания, оценку её роли в становлении и дальнейшей жизни каждого человека.Отклонения в семейных отношениях негативно влияют на формирование личности ребенка, его характера, самооценки и других психических качеств личности; у этих детей могут возникать различные проблемы: состояние повышенной тревожности, ухудшение успеваемости в школе, трудности в общении и многие другие.Целью работы является: изучение влияния семьи на развитие личности.
Онтология личности в наши дни является предметом междис-циплинарных исследований, что, с одной стороны, еще раз подтверждает высокую актуальность этого проблемного поля, и, с другой, вновь осфо ставит перед исследователями вопрос о снятии уже имеющихся расхождении, вырабатывании единых объективных оснований в подходе к категории «личность», выборе методов изучения ее проявлений, в том числе всестороннего анализа психологического бытия индивида, вырабатывающегося в личность.
Игра — это жизненно важный и необходимый элемент в развитии как индивидуума, так и общества в целом. По сложности характера игр можно судить о быте, правах и навыках данного общества. Игра теснейшим образом связана с развитием личности, и именно в период ее особенно интенсивного развития – в детстве – она приобретает особое значение. В ранние годы жизни ребенка игра является тем видом деятельности, в которой формируется его личность. Игра – первая деятельность, которой принадлежит особенно значительная роль в развитии личности, в формировании ее свойств и обогащении ее внутреннего содержания.
Развитие коллективизма у детей. Влияние коллектива на личность.
Список источников информации
1. Мацумото Д. Психология и культура// СПб.: Питер, 1-е издание, 2003 год, 720 с.
2. Королев С. И. Этническая психология: Методика изучения и методология использования – М., 2007
3. Крысько В. Г. Введение в этнопсихологию. – М., 1996.
4. Кочетков В.В. Психология межкультурных различий: Учебное пособие – М.: Per Se, 2002
5. Платонов Ю. П. Основы этнической психологии. Учебное пособие – СПб.: Речь, 2003
6. Стефаненко Т. Г. Этнопсихология. Выпуск
3. Учебное пособие для студентов факультетов психологи высших учебных заведений. М.: Российское психологическое общество, 1998. 115с.
список литературы
