Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие этнокультуры 5
2. Особенности этнонаправленных технологий 10
3. Этнокультурные технологии: этнокультурный PR 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20
Выдержка из текста
На современном этапе глобализации национальная культура, традиции и язык постепенно отходят на второй план. Западное влияние все больше охватывает сознание людей, формируя единые стереотипы мышления и поведения человека. В такой ситуации молодежь, как основной субъект развития национальной культуры, зачастую утрачивает национальные ценности и стили поведения.
Согласно преобладающему в развитых странах мнению, культурное разнообразие народов быстро исчезает в связи с формированием общей мировой культуры. В этом процессе английскому языку отводится роль связующего звена и цементирующей силы.
Актуальность темы в том, что вопрос об утрате культурной идентичности в результате глобализации обсуждается представителями не только малочисленных, но и многочисленных народов.
На данном этапе проблема заключается не в том, есть ли смысл прилагать усилия для сохранения своей национально-культурной самобытности, а в осознании необходимости сберечь наследие, доставшееся нам от предшествующих поколений, сумевших сохранить его на протяжении веков.
Стратегической целью этнокультурного образования является межкультурная интеграция, которая подразумевает создание единого культурного, информационного и образовательного пространства.
В настоящее время технологии, разработанные в сфере этнокультурного образования и воспитания, приобрели общесоциальное значение и статус социальных технологий. Представляется правомерным определение социальных технологий как средства обмена человеческими способностями и потребностями между духовным и материальным производством.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Гаджиев К. С., Гудима Т. М., Есаков В.А., Капустина Г. М., Почебут Л. Г., Негодаев И.А. и др.
Целью данной работы является раскрытие этнокультурных и этнонаправленных технологий СКД, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
— Описать понятие этнокультуры;
— Выявить особенности этнонаправленных технологий;
— Проанализировать этнокультурный PR как этнокультурную технологию.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы.
Список использованной литературы
1. Власюк Г. В. Ресурсы социальной организации / Г. В. Власюк. — М. : Издательство Ассоциации строительных вузов, 2010. — 352 с.
2. Гаджиев К. С. Американская нация: национальное самосознание и культура. М.: Наука. 1990, 365 с.
3. Гудима Т. М. Культурная политика : поворот к рынку или вложения в человека // Обсерватория культуры : журнал-обозрение. – 2007. — N 2. — С. 225.
4. Есаков В.А. Характер, цели, задачи и методы управления отраслью культуры в современных условиях / В.А. Есаков // Общественные науки и современность. – 2005. — № 3. – С. 220.
5. Капустина Г. М. Фундаментальные проблемы культурологии. В 4 томах. Том 4. Культурная политика / Г. М. Капустина, М. Н. Перова. — М. : Алетейя, 2008. — 424 с.
6. Негодаев И.А. Информатизация культуры DOC. Монография. Ростов-на-Дону: ЗАО «Книга», 2003. — 320 с.
7. Почебут Л. Г. Кросс-культурная и этническая психология / Л. Г. Почебут. — М. : Питер, 2012. — 336 с.
8. Слепцов Н.С. Реформирование социальной сферы в условиях перехода к рыночной экономике / Н.С. Слепцов, Т.Г. Богатырева, Е.В. Пономаренко. — М.: РАГС, 2003. – С. 224.