Содержание
Содержание
Введение
Раздел 1. Объект, предмет и задачи этнической психологии
Раздел 2. Методы и практическое применение этнопсихологии
Раздел 3. Связь этнической психологии с другими науками
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Актуальность работы. Российская Федерация – многонациональная страна и существует необходимость изучения культуры и истории народов, населяющих нашу Родину. Этничность, как социальная категория, носит объединяющий характер, связана с чувством принадлежности к определенной социальной группе, с ее помощью человек отождествляет себя с определенной группой, к которой он, по его мнению, принадлежит. В этом аспекте актуальной задачей является изучение различных этносов, которые являются частью России.
Овладение методами этнической психологии позволяет успешно решать задачи, которые поставлены перед сотрудниками органов внутренних дел. В мононациональных вопросах они зависят и от учета особенностей психологии этнических общностей. Поведения людей во многом зависит от национальности или этнической принадлежности. И эти процессы изучает этнопсихология, знание которой просто необходимо. Именно в этом и заключается значение разработки данной темы.
Цель работы – изложить основные теоретические подходы к изучению этнопсихологических знаний.
Задачи:
1. Изучить объект, предмет и задачи этнической психологии;
2. Рассмотреть методы и практическое применение этнопсихологии;
3. Показать связь этнической психологии с другими науками.
Методологическую основу составляют принципы научного объективизма и историзма. Их обеспечение удалось достичь через анализ и обобщение фактического материала и достижению психологии управления и менеджмента. Написание работы основывалось на применении проблемного метода. Был использован и общенаучный структурно-системный метод (метод структурного функционализма), который предоставляет возможность изучать процессы в их динамике. Проблематика, охваченная контрольной, тесно граничит с областью исследований по психологии, этнологии, социологии.
Структура работы. Контрольная работа состоит из введения, основной части, трех разделов , вывода, списка используемой литературы (10 позиций). Изложение работы занимает 18 страниц.
Раздел 1. Объект, предмет и задачи этнической психологии
До последнего времени, этническая психология как наука находилась на начальной стадии развития, профессиональные психологи практически не принимали в ней активное участие. В современный научный оборот термин «этническая психология» ввел в 1961 американский психолог X. Вернер. В работе «Сравнительная психология психического развития» Вернер утверждает, что этническая психология изучает характерные для конкретных обществ представления о стремлениях и импульсах, стандартах желаемого и нежелательного т. д. Особое значение имел также выход под редакцией Дж. Сплиндера книги «Создание психологической антропологии» (1978) и первого издания Ф. Бока «Преемственность психологической антропологии» (1980). В этих работах высказана идея о неразрывности психологии и антропологии в познавательном процессе .
Интерес к разработке, исследования уникального в человеческой психике, в многокультурной психологии, не исключает возможности построения универсальной, общечеловеческой психологии. Такое построение рассматривается как отдаленная перспектива, которая подлежит изучению в аспекте развития этнопсихологических исследований. С другой стороны, отсутствие целостной этнопсихологической концепции приводит к тому, что круг таких важных методологических вопросов, как определение проблемы, предмета исследований и объекта, характеристика задач, использование понятийного аппарата, как правило, осуществляется в соответствии с принципами и направлениями научной школы исследователя.
Трудности, связанные с определением предмета этнической психологии, характерны для отечественной психологии. Существует три основные подходы к этому вопросу.
– Сторонники первого подхода считают этнопсихологию отраслью общей психологии и, используя понятия и методы последней, видят свою цель в установлении конкретных проявлений, особенностей формирования и протекания психических процессов и состояний у представителей разных народов .
– Второй подход трактует этническую психологию как отрасль социальной психологии, которая изучает процессы межэтнического и внутриэтнического взаимодействия на групповом уровне . Его отличие от первого подхода заключается в том, что в центре внимания находятся не отдельные представители этнических сообществ, а целостные группы и принципы их психогенеза, развития, взаимодействия и т. д.
– Третий подход связывает этническую психологию с этнографией и сосредоточивается на особенностях культуры (преимущественно духовной) определенных народов и установлении ее взаимосвязи с национальной психологией .
Объектом этнической психологии, по нашему мнению, являются этнические сообщества, под которыми понимают устойчивую общность людей, которая сформировалась исторически, объединенную общим ареалом обитания и которой свойственны относительно стабильные особенности языка, культуры и психики, а также осознание своего единства и отличия от других подобных образований – этническое сознание, зафиксированное в самоназвании.
Предметом этнической психологии являются этнокультурные особенности психического склада и поведения людей, которые определяются их национальной принадлежностью или этнической общностью, а также традициями, которые сформировались исторически.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Антилогова Л. Н., Этническая психология: учебное пособие / Л.Н. Антилогова, А.Ф. Караваев. – Омск : Полиграфический центр КАН, 2014.
2. Верстов В. В., Верстова М. В. Особенности этнической толерантности и ценностных ориентаций личности (на примере курсантов МВД) // JSRP. 2014. №5 (9)
3. Зиньковская И. В., Этническая психология : учебное пособие / И.В. Зиньковская; М-во образования и науки Рос. Федерации, Воронеж. гос. ун-т. – Воронеж : Истоки, 2005
4. Иванова М. Г. К вопросу о предметной специфике этнопсихологии как науки о межэтническом взаимодействии // Теория и практика общественного развития. 2014. №4
5. Крысько В.Г. Этнопсихология и межнациональные отношения. Курс лекций / В.Г. Крысько.– М.: Издательство «Экзамен», 2002.
6. Павлова Т.С., Федотов В.А. Этническая психология и общественный прогресс / Мар. гос. ун-т. Йошкар-Ола, 2010.
7. Пашукова Т. И. Основные направления исследований общения в этнопсихологии // Вестник МГЛУ. 2010.
8. Платонов Ю. П., Этническая психология / Ю. П. Платонов. – СПб : Речь, 2001.
9. Погорелова Е. И. Ритуалы, мифы и символы в этнопсихологии // Известия ЮФУ. Технические науки. 2006.
10. Сикевич З. В. Этническая психология как практика взаимодействия между народами // Universum: Вестник Герценовского университета. 2007.