Пример готового реферата по предмету: Филология
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 2
1. Имя существительное в древнеанглийский период 3
2. Имя существительное в среднеанглийский период 10
3. Имя существительное в новоанглийский период 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27
Содержание
Выдержка из текста
Семантический критерий — отнесение данного слова к широкой понятийной категории. Дела, передаваемые в российском языке существительным в винительном падеже, в британском языке выражаются существительным, стоящим после переходного глагола. К примеру: the boy is writing a letter — паренек строчит письмецо; take the skates to my brother — отнеси коньки моему брату.
Дела, передаваемые в российском языке существительным в родительном падеже, выражающем аксессуар. Дробь цельного и т.п., в британском языке передаются только средством повода в сочетании с существительным, которое выступает правым значением, к примеру:
- циферблат часов;
- стрелки часов.
Особенности словообразования во многом обусловлены спецификой конкретного языка, наличием в языке тех или иных устойчивых традиций пополнения лексики при помощи конкретных приемов словообразования, продуктивность использования которых меняется с течением времени.Существующие в настоящее время в английском языке нелинейные модели словообразования, прежде всего, конверсия, осуществляющаяся по модели «глагол — отглагольное существительное», представляющая собой предмет данного исследования – явление сравнительно недавнее, обусловленное, прежде всего, необходимостью сделать возможности использования одной и той же графической и фонетической формы слова в качестве различных частей речи [11].
В работе используется совокупность методов и исследовательских приемов описательного характера. Главным методом является метод концептуального анализа, который опирается на методы дефиниционного, компонентного, контекстологического, сопоставительного анализа.
Of great importance and interest is one of the types of word-formation called conversion. Conversion, one of the principal ways of forming words in Modern English is highly productive in replenishing the English word-stock with new words. It is a characteristic feature of the English word-building system.
Работа выполнена в русле общефилософской методологической концепции диалектического материализма, в соответствии с принципами единства формы и содержания, причины и следствия, всеобщей связи явлений.
Эволюция разговорно-обиходного стиля в современном английском языке
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Сообразно сопоставлению древнеанглийский морфологически наиболее состоятелен и припоминает нынешний исландский, а его правописание наиболее конкретно отображает произношение.
В древнеанглийском языке была развита система словоизменительных форм: существительные имели развитую систему склонения и группы грамматического семейства, количества и падежа; прилагательные согласовывались с существительными в роде, количестве и падеже; глаголы имели особые формы для выражения абсолютного и неидеального вида и др.
И.П. Иванова строчит, будто совместный падеж, интеллигентный в итоге слияния (соединения) 3 падежей из древнеанглийского языка, совместил в себе все функции бывших падежей ((именительный), (винительный), (дательный)) и некие функции родительного падежа. Совместный падеж имел сплошное (главное) смысл, которое становилось наиболее специфическим (особенным) в контексте с поддержкою поводов, значений предикативных глаголов, распорядка слов. С поддержкою этих средств родительный падеж имел возможность формулировать разные смысла, которые раньше были присущи разным падежам. Дела, передаваемые в русском языке существительным в винительном падеже, в английском языке выражаются существительным, стоящим переходного глагола. К образцу: the boy is writing a letter — юноша строчит письмо; take the skates to my brother — отнеси коньки моему брату.
Подмена дательного падежа, сообразно, предложными тирадами была предназначена собственным широким внедрением в древнеанглийском языке в качестве падежа контролируемого поводами. Основную функцию винительного падежа — изображать прямое добавление — в среднеанглийском языке исполнял совместный падеж. Существительное стояло сходу глагола либо его взаимосвязи (пропорции) со сказуемым были определенными (явными, кажущимися) от смысла переходного глагола и существительного. К примеру: He knew well in every town; they and; He knew well the taverns in every town for they had enough wealth and income (D. Chaucer).
Деяния родительного падежа просит особенного рассмотрения. Как отдельная выкройка, его внедрение стало урезанным: в различие от древнеанглийского языка он никак не имел возможность обладать функцию добавления к глаголу либо прилагательному. В среднеанглийском языке родительный падеж употреблялся лишь как определение для конфигурации существительного, однако в том числе и в данной функции он имел “конкурента” — предложные тирады, в особенности тирады с поводом. Дела, передаваемые в русском языке существительным в винительном падеже, в английском языке выражаются существительным, стоящим переходного глагола. К образцу: the boy is writing a letter — юноша строчит письмо; take the skates to my brother — отнеси коньки моему брату. Падежная система существительного — 1 из важных сочиняющих грамматического строя основной массы языков. Исследование предоставленной трудности дает собой великий энтузиазм для языковедов и подразумевает наиболее детализированное исследование. Дела, передаваемые в русском языке существительным в винительном падеже, в английском языке выражаются существительным, стоящим переходного глагола. К образцу: the boy is writing a letter — юноша строчит письмо; take the skates to my brother — отнеси коньки моему брату.
Подводя результат, выделим главные экстралингвистические и внутри лингвистические предпосылки конфигурации падежной системы фамилии существительного на различных шагах становления языка:
- воздействие кельтских языков и северогерманских диалектов, на каких разговаривали скандинавы (ограничение падежей от 8 по 4 в итоге звуковых конфигураций в безударных слогах (их понижение) и как итог, совпадение неких падежей); Дела, передаваемые в русском языке существительным в винительном падеже, в английском языке выражаются существительным, стоящим переходного глагола. К образцу:
- юноша строчит письмо;
- отнеси коньки моему брату.
Набеги викингов в IX и X вв. и воздействие древнескандинавского языка, похожего (слияние разных диалектов скандинавского и древнеанглийского языков и как итог, пропадание падежных завершений в древнеанглийском языке).
Ограничение падежей по 4.
1. Амирова Т.А. История языкознания : уч. пособие / Ю.В. Рождественский, Т.А. Амирова, Б.А. Ольховская, — М. : Академия, 2003. — 672 с.
2. Аракин В.Д. Очерки по истории англ. языка : уч. пособие / В.Д. Аракин. — М. : Физматлит, 1955. — 355 с.
3. Берман И.М. Грамматика английского языка : учебник / И.М. Берман. — М. : Высшая школа, 1994. — 393 с.
4. Блох М.Я. Теоретическая грамматика английского языка. — М.: Высшая школа, 2000. — 381 с.
5. Бруннер К. История английского языка : учебник / К. Бруннер. — М. : УРСС, 2003. — 391 с.
6. Введенская Л.А. Грамматика и культура речи : учебник / Л.А. Введенская. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2003. — 379 с.
7. Давыдов М.В. Исткория и грамматика английского языка : учебник / М.В. Давыдов, Е.Н. Малюга. — М. : Дело и сервис, 2002. — 224 с.
8. Иванова И.П. История английского языка / И.П. Иванова, Л.П. Чахоян, Т.М. Беляева. — М. : Лань, 1999. -512 с.
9. Иванова И.П. Теоретическая грамматика современного английского языка : учебник для вузов / И.И. Иванова. — М. : Учпедгиз, 1981. — 524 с.
10. Ильиш Б.А. История английского языка / Б.А. Ильиш. — Л. : Наука, 1973. — 167 с.
11. Качалова К.Н. Практическая грамматика английского языка с упражнениями : уч. пособие / К.Н. Качалова, Е.Е. Израилевич. — М. : ЮНВЕС, 2002. — 380 с.
12. Линский С.С. Сборник упражнений по истории английского языка / С.С. Линский. — Л. : Наука, 1963. — 372 с.
список литературы
