Пример готового реферата по предмету: Концепция современного естествознания
Оглавление
Введение 3
Эволюция живого: современный взгляд 4
Заключение 10
Список литературы 11
Содержание
Выдержка из текста
Одни функциональные системы своей деятельностью определяют различные показатели внутренней среды — гомеостазис. Другие — своей деятельностью обуславливают поведение живых существ, их взаимодействие с окружающей средой и себе подобными. Одни функциональные системы, особенно метаболического и гомеостатического уровня, генетически детерминированы, другие складываются в процессе обучения живых существ по мере формирования и удовлетворения метаболических и, особенно, поведенческих потребностей организма [2].
Однако не менее поразителен процесс эволюции живых организмов, проходящий через всю историю планеты Земля; он вызывает изумление огромным количеством участвующих в нем организмов и крайней сложностью биохимических процессов, в совокупности образующих Жизнь. Некоторые изменения, прослеживающиеся в поколениях современных организмов, представляют собой непосредственное продолжение цепи изменений, установленных по ископаемым остаткам. Теория этой цепи, теория эволюции живых организмов, позволяет понять историю жизни, ранее представлявшуюся беспорядочным скоплением ископаемых форм
Химический состав вулканических газов: водяной пар, диоксид углерода (CO2), оксид углерода (CO), азот (N2), диоксид серы (SO2), оксид серы (SO), газообразная сера (S2), водород (H2), аммиак (NH3), хлористый водород (HCl), фтористый водород (HF), сероводород (H2S), метан (CH4), борная кислота (H3BO3), хлор (Cl), аргон (Ar), преобразованные H2O и СО
2. Также присутствуют хлориды щелочных металлов и железа. Состав газов и их концентрация зависят от температуры и от типа земной коры, поэтому они могут меняться в пределах одного вулкана.
- раскрыть сущность понятия об эволюции живых организмов;Объектами изучения являются — процессы, являющиеся инициаторами эволюции живых организмов, а так же закономерности ее дальнейшего развития.
В данной работе подробно рассмотрена количественная теория денег и ее эволюция в монетарных концепциях. Для того чтобы наиболее полно раскрыть данный вопрос, на мой взгляд, просто необходимо рассмотреть само понятие денег, их происхождение, сущность и функции, отразить основные положения количественной теории денег, и, безусловно, ее эволюцию и современный взгляд на данную проблему, как это показано на рис. Определить магнитную индукцию B в точке О. Радиус дуги R=10 см.">так как актуальность ее рассмотрения неоспорима.
Концепция современного естествознания неразрывно связана с историей.В концепции современного естествознания изучаются также и учения философов разных времен: от античного Аристотеля до современных философов.
В этом состоит актуальность данной работы, которая посвящена современному взгляду на соотношение права, силы и принуждения как регуляторов общественных отношений.Таким образом, цель данной работы определить, в чем состоит современный взгляд на соотношение права, силы и принуждения.Задачи данной работы: определить сущность права, определить сущность силы и принуждения; собственно, определить, в чем состоит современный взгляд на их соотношение.
Актуальность изучения взглядов отечественных педагогов на методы поощрения и наказания детей в семье, не разработанность этого вопроса и историко-педагогической науке обусловили выбор темы исследования.
В научной и публицистической литературе можно встретить значительное число различных терминов и понятий, имеющих отношение к той части экономики, которая официально (формально) не учтена . Такую экономику называют ненаблюдаемой, неформальной, неофициальной, скрытой, теневой, нелегальной, подпольной. Денежные средства, обращающиеся в таком секторе экономики, именуют теневыми, неучтенными, черными, грязными, криминальными, преступными.
Развитие экологического образования как нового направления дошкольной педагогики в нашей стране началось гораздо позже, чем экологическое образование школьников и студентов. Несмотря на это, в настоящее время именно дошкольное звено в системе непрерывного экологического образования работает наиболее эффективно. Особенно бурное развитие этого направления наблюдалось в 90-е годы. Появился ряд специальных программ, вопросы экологии стали включаться в содержание отдельных разделов комплексных программ («Развитие», «Детство», «Радуга»), в базисную программу развития ребенка «Истоки», публиковались методические разработки, как специалистов, так и самих педагогов. Были организованы всероссийские и региональные конкурсы на лучшую организацию работы по экологическому образованию дошкольников. Данной проблеме посвящались конференции, совещания разного уровня, секции по экологическому образованию дошкольников включались в план работы многих международных, всероссийских и региональных совещаний по экологическому образованию населения, педагоги получили возможность повышать свою квалификацию на специальных курсах. Отдельные требования к экологическому образованию дошкольников в качестве временного стандарта были сформулированы в книге «Аттестация и аккредитация дошкольных образовательных учреждений» (раздел «Развитие экологической культуры детей»).
Этот документ впервые закрепил требование к дошкольным учреждениям любого вида проводить работу в области экологического образования. Как уже подчеркивалось, все большее количество дошкольных учреждений практически всех регионов страны стало заниматься вопросами экологического образования.
Менеджмент как современная система управления предприятием, предполагает формирование условий, которые требуются для эффективного функционирования и развития предприятия. Характерная черта современного менеджмента заключается в его нацеленности на обеспечение эффективной организации управления предприятием.Цель исследования – изучение основных функций менеджмента, их эволюции и современного состояния.
Целью работы является анализ современных взглядов на систему кадрового делопроизводства. Предмет — современные взгляды на систему кадрового делопроизводства.
Список литературы
1. Стрельник О.Н. Концепции современного естествознания: конспект лекций. — М.: Юрайт, 2011. – 187 с.
2. Циммер К. Эволюция. Триумф идеи / пер. Н. Лисова. – М.: Альпина нон-фикшн, 2015. – 568 с.
3. Марков А. Эволюция человека. В 2 книгах. Книга
2. Обезьяны, нейроны и душа. – М.: Астрель, Corpus, 2011. – 512 с.
4. Лихин А. Концепции современного естествознания. Учебник для бакалавров. – М.: Проспект, 2014. – 262 с.
5. Горелов А. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. – М.: Юрайт, 2015. – 352 с.
список литературы
