Пример готового реферата по предмету: Экономика
Содержание
Введение………………………………………………………………………….3
1. Истоки управленческой мысли XX века 5
1.1. Исторические предпосылки развития управления как науки в XX веке 5
1.2. История управленческой мысли начала XX века 8
2. Управленческая наука как интеграция новых идей, взглядов и подходов к управлению в XX веке 15
2.1. Становление управления как науки в России 15
2.2. Школа человеческих отношений и школа поведенческих наук в управленческой науке 20
3. Управленческая мысль второй половины ХХ века 29
3.1. Тенденции развития управленческой науки за рубежом 29
3.2. Тенденции развития управленческой науки России 42
Заключение 45
Список использованной литературы 46
Содержание
Выдержка из текста
Хотя организации существуют почти столько же, сколько существует мир, до XX в. вряд ли кто-нибудь задумывался над тем, как управлять ими системно. Людей интересовало, как заработать больше денег, приобрести политическую власть, но не то, как управлять.
В начале XX в. в России стали появляться журнальные статьи и монографии, содержащие оценки и историю менеджмента. Авторами этих работ были А.К. Гастев, Н.А. Витке, О.А. Ерманский, В.В. Добрынин, Ф.Р. Дунаевский и др.
В настоящей работе рассмотрено развитие управленческой мысли в эпоху Петра I.Объектом исследования являются реформыПетра I. Предмет исследования – развитие управленческой мысли в эпоху Петра I. исследовать эволюцию управленческой мысли в XVIII веке;
В системном подходе подчеркивается, что руководители должны рассматривать организацию как совокупность взаимосвязанных элементов, таких как люди, структура, задачи и технология, которые ориентированы на достижение различных целей в условиях меняющейся внешней среды.
Этот список выбран не по случайному принципу : в Месопотамии были обнаружены первые признаки выстраивания управленческой системы; Египет, используя достижения своих ближневосточных соседей, управлял большими, чем в Месопотамии, количеством людей и, в целом, усовершенствовал эту систему; греческая и римская цивилизации рассматриваются как классические во многих аспектах, в том числе, в сфере государственного управления и планирования; западно-европейская модель, которую на сегодняшний день переняли многие динамично развивающиеся страны, выросла из греко-римской модели, однако, она в дальнейшем разделилась на две модели, обусловленные религиозными и общественно-политическими движениями, получившими обозначение Реформации (реформирование католического христианства в соответствии с Библией) – эти две модели особенно хорошо прослеживаются в истории развития государств Северной и Южной Америки.
История современной управленческой мысли в России начинается даже несколько раньше, чем появились работы Тейлора.Цель исследования: рассмотреть историю становления практики управления и формирования управленческой мысли в России.
Все это в полной мере относится к современной науке управления. Она утвердилась как особая область знаний, оформилась в основных концептуальных положениях, стала предметом изучения высшей школы. Её дальнейшее развитие и практическое использование во многом определяется знанием истории.
Актуальность темы реферата определяется как важная в условиях новых геополитических вызовов современного осмысления проблем формирования и развития государственно-управленческих идей, на которых строилась и исторически развивалась российская государственность.Объект работы: процесс формирования государственно-управленческой мысли в древнерусском государстве.Предмет: государственно-управленческая мысль Древней Руси в условиях взаимодействия с византийской тадицией.
Такое положение было достигнуто в результате влияния целого ряда политических, исторических и географических факторов.Бесспорно, одним из наиболее весомых факторов, способствовавших гегемонии США в мировой экономике является американская экономика, до сих пор, несмотря на вызовы со стороны Великобритании (первая половина ХХ века), Европейских стран, а затем Евросоюза в его нынешнем виде, Советского Союза (с конца второй мировой войны до 80-х годов прошлого века), Японии (примерно тот же период), Китая (настоящее время), и имеющиеся серьезные проблемы, продолжает удерживать лидирующие позиции, особенно учитывая глобальную структуру современной мировой экономики.
Данная методика предполагала выделение ряда видов трудовой деятельности, различающихся способом обработки материала и необходимыми для этого инструментами; определение наилучшего набора инструментов и способа обработки; наконец, обучение этому методу всего персонала. Для решения последней задачи авторы предложили оригинальную систему обучения, явившуюся значительным шагом в деле становления научного подхода к проблемам организации труда и включавшую такие мероприятия, как отделение учебных мастерских от заводских, исполнение каждого определенного вида работ в соответствующей учебной мастерской, снабжение каждой мастерской таким числом мест и орудий, какое может быть занято воспитанниками при одновременном их обучении одним наставником, постепенный переход в каждой из мастерских от образцов более простых к более сложным.
Развитие управленческой мысли в России……………………………….
Целью курсовой работы является – возможность развития управленческой мысли в России. рассмотреть зарождение управленческой мысли в дореволюционный период; изучить развитие управленческой мысли в советский период;
Список использованной литературы
1. Голубев, К.И. История менеджмента: Тенденция гуманизации / К.И. Голубев. – Ассоц. «Юрид. центр».– СПб.: Юридический центр Пресс, 2012. – 221 с.
2. Грейсон, О’Делл К. Дж.- мл. Американский менеджмент на пороге XXI века; пер. с англ. – М.: Экономика, 2011. – 319 с
3. Друкер, П.Ф. Задачи менеджмента в XXI веке / П.Ф. Друкер; пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2013. – 272 с
4. Дункан, У. Дж. Основополагающие идеи в менеджменте. Уроки основоположников менеджмента и управленческой практики / У. Дж. Дункан. – М., 2013. – 277 с.
5. Семенова, И.И. История менеджмента / И.И. Семенова. – М.: ЮНИТИ, 2013. – 199 с.
6. Клеппер, Е.В. Особенности менеджмента в России: учеб. пособие / Е.В. Клеппер, Т.А. Надаховская – М.: МГУКИ, 2012. – 79 с.
7. Коргова, М.А. История менеджмента : учеб. пособие / М.А. Коргова, А.М. Салогуб. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. – 236 с.
8. Карлеф, Б. Менеджмент от А до Я. Концепции и модели / Б. Карлеф, Ф.Х. Левингсон. – СПб.: Стокгольмская школа экономики, 2013. – 199 с.
9. Макашов, И.Н. Всемирная история управленческой мысли / И.Н. Макашов, Н.В. Овчинникова. – М.: РГГУ, 2013. – 432 с.
10. Мазур, И.И. Всеобщая история менеджмента / И.И. Мазур, В.Т. Шапиро, Н.Г. Ольдерогге. – М.: Элима, 2012. – 278 с.
11. Тейлор, Ф. Принципы научного управления / Ф. Тейлор. – М.: Контроллинг, 2012. – 155 с.
12. Файоль, А. Общее и промышленное управление / А. Файоль. – М., 2012. – 109 с.
13. Файоль, А. Из истории развития менеджмента / А. Файоль, Ф. Тейлор, Г. Форд и др. – М., 2013. – 183 с.
14. Файоль, А. Общее промышленное управление / А. Файоль. – М.: Экономика, 2012. – 188 с.
15. Фоллетт, М.П. Динамическая администрация / М.П. Фоллетт. – М., 2013. – 172 с.
16. Форд, Г. Моя жизнь, мои достижения / Г. Форд. – М.: Финансы и статистика, 2014. – 198 с.
17. Шелдрейк, Д. Теория менеджмента: от тейлоризма до японизации / Д. Шелдрейк, под ред. В.А. Спивака. – СПб.: Питер, 2012. – 392 с.
18. Эмерсон, Г. Двенадцать принципов производительности / Г. Эмерсон. – М.: Экономика, 2013. — 171 с.
список литературы
