Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Введение
1. Понятие мотивации
2. Особенности мотивации поведения государственных служащих
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Наиболее значимое место в профессиональной деятельности преподавателей отводится коммуникативным способностям: у 86% учителей коммуникативные способности развиты на высоком уровне, в то же время организаторские способности выражены хорошо только у
63. педагогов [43, 12].
В педагогическом процессе общение и наличие коммуникативных способностей являются факторами продуктивности процесса обучения, воспитания, а также развития учащихся. Оптимальное педагогическое общение обеспечивает условия для развития мотивации у учащихся: 42% учеников, включая
8. неуспевающих школьников, идут в школу с радостью, стремясь получить новые знания.
Гипотеза исследования — успешному выполнению профессиональной деятельности менеджеров по персоналу способствуют такие личностные особенности как коммуникативные и организаторские склонности, мотивация достижения успеха, развитый социальный интеллект и адаптивность.
Исследование влияния индивидуальных свойств личности на успешность профессиональной деятельности менеджеров
Физические условия работы (шум, освещенность, запыленность, загазованность, вибрации и др.).
Еще со времен Тейлора физические условия работы рассматриваются как ключевой фактор, оказывающий существенное влияние на рабочие результаты персонала. Плохие физические условия работы могут влиять на эффективность как прямо, непосредственно мешая достижению высоких производственных показателей, так и косвенно — через организационную культуру и мотивацию работников, ухудшая их отношение к работе.
Теоретико-методологической основой работы стало изучение работ основоположника понятия о стрессе Г. Селье, отечественных ученых Л.А. Китаева-Смыка «Психология стресса», работ Ю.В. Щербатых, результатов исследований, посвященных стрессу и опубликованных в специальных периодических изданиях.
Методики исследования:
1. Тест «Отношения с коллегами» (А.А. Ершов);
2. Опросник для диагностики мотивов профессиональной деятельности специалистов (Т.Н. Францева);
3. Самоактуализационный тест (Э. Шостром).
Структура работы состоит из введения, двух глав, первая глава – теоретическая, вторая глава является практической, по каждый главе сформированы выводы, заключения и списка использованной литературы.
Развитие мотивации профессиональной деятельности (на примере любой профессии)
Список использованной литературы
1.Акмеологическое обеспечение профессионального развития государственных служащих в Российской Федерации // Психологические и социологические исследования проблем современного управления. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Сборник статей. Уфа: РИО БАГСУ, 2008 – 114 с.
2.Казначевская Г.Б. Менеджмент. М., 2008 – 352 с.
3.М. Магура, М. Курбатова Секреты мотивации, или Мотивация без секретов. – Издательство: Журнал «Управление персоналом» – 2007 – 656 с.
4.Материальная и нематериальная мотивация сотрудников. Роль нематериальных стимулов в системе мотивации / Багракова А.А. // Управление человеческим потенциалом. 2006. № 2. С. 102-111.
5.Моделирование профессионального развития государственных служащих // Акмеология. 2007 — № 3 — С. 88-101.
6.Потемкин В. К. Управление персоналом. – Питер, 2010 – 432 с.
7.Современные тенденции мотивации труда муниципальных служащих /Г.М. Шамарова // «Управление персоналом», N
22. ноябрь 2007 г. – СПС «Гарант».
8.Соломин И.Л. Выявление скрытой мотивации персонала. СПб, «ИММАТОН-М», 2003 – 205 с.
9.Управление процессом мотивации. Практическое использование теорий мотивации / Соколова М.И. // Мотивация и оплата труда. 2007. № 3. С. 198-206.
список литературы
