Введение
Понятие болезни и этапы выздоровления
Реконвалесценция как этап реабилитации
Аспекты и этапы восстановительного лечения.
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Оздоровительный и профилактический эффект оздоровительной физической культуры неразрывно связан с повышенной физической активностью, усилением функций опорно-двигательного аппарата, активизацией обмена веществ. Именно поэтому оздоровительная физическая культура играет важную роль в жизни людей.Цель работы: исследовать педагогические средства, которые применятся в оздоровительной физической культуре.
Методика занятий плаванием в оздоровительной тренировке.Изучить особенности методики занятий плаванием в оздоровительной тренировке при сколиозе I степени.- упражнения из методики занятий плаванием в оздоровительной тренировке, рекомендованные при сколиозе I степени;
Не потеряла своего значения эта задача и в наше время, наоборот, приобрела еще большую актуальность. Отметим, что для успешного процесса самореализации необходимо осознание его необходимости, а это требует участия заинтересованного и чуткого педагога. Самый первый из этих ключей должен открывать двери в сокровищницу собственных возможностей личности ребенка, реализовывать которые он будет уже сам.
По данным некоторых авторов [1, 4, 7] значительная часть людей пожилого возраста (55 – 74 лет) страдает различными заболеваниями. Вследствие возрастных изменений, нередко сочетающихся с различными заболеваниями и протекающих на фоне гиподинамии, у людей пожилого возраста снижается работоспособность, ухудшается адаптация к различным факторам внешней среды. Отдельные авторы [8, 9, 11] указывают, что активизация режимов двигательной активности (занятия оздоровительной физической культурой) улучшает состояние здоровья, расширяет функциональные возможности, замедляет процессы старения у лиц пожилого возраста.
Гипотеза исследования: Предполагается, что включение средств и методов адативной физической культуры в третичную форму профилактики наркозависимых может способствовать формированию навыков здорового образа жизниОбъект исследования: реабилитационный процесс наркозависимых лиц.• Разработать комплекс средств и методов АФК для использования в реабилитационном процессе наркозависимых лиц
Гипотеза исследования: Предполагается, что включение средств и методов адативной физической культуры в третичную форму профилактики наркозависимых может способствовать формированию навыков здорового образа жизниОбъект исследования: реабилитационный процесс наркозависимых лиц.• Разработать комплекс средств и методов АФК для использования в реабилитационном процессе наркозависимых лиц
Цель исследования: комплексное лингвистическое описание феномена улыбки в немецком языке, отличающимся культурно-специфическим характером и значительным многообразием, обладающим особенным прагматическим потенциалом в межличностном взаимодействии.
Проблема феномена моды на протяжении столетий интересовала многих людей.
Курсовая работа имеет следующую структуру: содержание, введение, основная часть работы, включающая в себя две главы, заключение и список использованной литературы. Во введении обосновывается актуальность рассматриваемой темы, ставится цель и задачи, формулируется предмет и объект исследования.
Список источников информации
1.Аведисова А. Терапия астенических состояний // Фарм.вестник, 2003, № с.15–16.
2.Гореньков В.Ф., Галяс Т.Н., Киселева Л.Н., Моняк Л.Н. Биологически активные добавки к пище (микронутриенты) – важнейший фактор здоровья // Рецепт.–2000, №1, с.32–39.
3.Зозуля Ю.А., Барабой В.А., Сутковой Д.А. Свободнорадикальное окисление и антиоксидантная защита при патологии головного мозга// М.: «Знание–М», 2000, с.76.
4.Кабанов М.М. Реабилитация психически больных, С-Пб., 1995.
5.Каналов М.Г. и Афанасенко Р.Ф. Современные аспекты реабилитации, Уфа, 1993.
6.Коган О.Г. и Найдин В.Л. Медицинская реабилитация в неврологии и нейрохирургии. М., 1998.
7.Конь И.Я. Дефицит витаминов у детей: основные причины, формы и пути профилактики у детей раннего и дошкольного возраста./Вопросы современной педиатрии 2002; 1(2): 62–66.
8.Конь И.Я. Рациональное питание в сохранении здоровья. В кн.: Физиология роста и развития детей и подростков. Под ред. А.А. Баранова, Л.А. Щеплягиной. М.: 2000; 515–45.
9.Литвицкий П.Ф., Лосев Н.И., Войнов В.А. и др. Патофизиология. Курс лекций; учебное пособие под ред. Литвицкого П.Ф.– М., 1995.–с.13.
10.Михайлов Б.В., Сердюк А.И., Федосеев В.А. Характеристика непсихотических нарушений психической сферы у больных хроническими соматическими заболеваниями.// Новости Харьковской психиатрии.–2002,
с.29–35.
11.Окнин В.Ю. Проблема утомления, стресса и хронической усталости // Русский мед.журнал.– 2004.–Том 12.–№5.–с.21–28.
12.Патологическая физиология под ред. Зайко Н.Н., Учебник для студентов мед.вузов, 3–е изд.– К. «Логос», 1996.– с.27–28.
13.Словарь медицинских терминов, М., — 2000.
14.Современные достижения в реабилитации больных инфарктом миокарда, под ред. И.К. Шхвацабая и Г Андерса, М., 1993.
15.Сотникова Н.Ю., Громова О.А., Кудряшова А.В., Вторушина В.В., Гришина Т.Р. влияние поливитаминного препарата Алвитил на иммунный статус часто болеющих детей в возрасте от 3 до 8 лет// Вопросы современной педиатрии, 2003, Т.2,№2, с.45–50.
16.Тарасов О.Ф. и Фонарев М.И. Реабилитация при детских болезнях, С-Пб., 1990.
17.Телешевская М.Э., Буртянский Д.Л. и Филатов А.Т. Реабилитация больных неврозами, Киев, 1990.
18.Хаитов Р.В., Пинегин Б.В., Истамов Х.И. Экологическая иммунология. М.: ВНИРО, 1995; 219.
19.Шустов Е.Б. Фармакологическая коррекция астенических состояний// Морской медицинский журнал, 1998, вып.5.–№1, с.9–16.
20.Юмашев Г.С. и Епифанов В.А. Оперативная травматология и реабилитация больных с повреждением опорно-двигательного аппарата, М., 1993.
список литературы