Пример готового реферата по предмету: История Зарубежная
Содержание
Введение
1. Структура феодального общества
2. Христианство
2.1 Христианское вероисповедание
2.2 Христианство и другие верования
3. Черты средневекового общества Европы
3.1 Образование
3.2 Институт семьи
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Объектом исследования стилистические приемы как компоненты идиостиля в творчестве писателя. Предмет исследования – специфика прагматических функций риторических фигур и тропов, реализуемых в сборниках рассказов Д. Хармса.
Английские горожане в позднее средневековье по «Кентерберийским рассказам» Джефри Чосера
Первые произведения Лу Синя вышли в свет в ту пору, когда страну раздирали военно-политические конфликты. За три с половиной десятилетия начала XX века Китай прошёл сложный исторический путь от феодальной монархии к созданию обширных освобождённых территорий, от стихийных народных восстаний и военных заговоров к новодемократической революции.
Задачи работы – определить общие черты феодальной экономики; рассмотреть политические образования периода формирования феодализма в европейской части страны; определить основные черты феодального хозяйства России; изучить формы феодальной зависимости.
Все селения вокруг города были или городскими выселками, или принадлежали самим же гражданам и населялись их людьми и наемниками. Племя, построившее первый город в занятой земле, продолжая оттеснять местное население и распространять свои владения, строило новые города, которые, будучи колониями первого города, назывались пригородами и находились в тесной связи со старым городом, со своей метрополией. По летописям известно, что младшие города управлялись начальниками из старшего города; так, из Новгорода посылались посадники в его пригороды: Ладогу, Псков и др. Отсюда и решение веча в старшем городе было непреложным законом для пригородов: «На что старшие сдумают, на том и пригороды станут», говорят источники, и эти первоначальные отношения между городами остались неприкосновенными и при князьях, так что князь, принятый старшим городом, беспрекословно признавался и пригородами. Таким образом, мы видим, что города на Руси имели центральное значение как для населения, так и в отношении управления страной. Город, старший в стране, считался господствующим, и пригороды и селения, как выселки старшего города, находились в отношении подчинения и зависимости; старший город управлял всей страной и был представителем племени, пригороды же, находясь в подчинении старшему городу, в то же время имели значения центров для селений, которые тяготели к ним.
Первый этап феодального периода войны военное искусство вооруженных организаций племенных объединений славян, арабов, франков, монголов и турок, а также военное искусство в период феодальной анархии в Европе и Азии; второй этап военное искусство вооруженной организации феодальных монархий в период их складывания и утверждения, а также развитие военного искусства в национальных и крестьянских войнах. Следовательно, внутри феодального или цехового периода воины развитие военного искусства рассматривается в связи с изменением политических форм классовог господства, определявших изменение вооруженных сил, следствием чего являлись иные способы их применения в войне.
Тема настоящего исследования «Воспитание, школа и педагогическая мысль в феодальном обществе» Именно поэтому актуально провести исследования воспитания и педагогической мысли в феодальном обществе.Целью работы является анализ воспитания, школы и педагогической мысли в феодальном обществе.
Таким образом, именно благодаря этим обстоятельствам до нашего времени дошли многие письменные памятники периода феодальной раздробленности и более ранние. Это был политический результат дальнейшего развития феодализма, укрепления феодальной собственности на землю, утверждения феодальной ренты в качестве средства эксплуатации крестьянства.Д.
При феодализме основную массу населения составляли феодально-зависимые крестьяне, располагавшие землёй, скотом, усадьбой, орудиями труда и ведущие своё хозяйство, а следовательно, заинтересованные в его успехах. Вся земля считалась собственностью знати. За пользование своим участком земли крестьянин должен был отдавать своему господину (феодалу) часть урожая и выполнять различные работы.
Список литературы
Чосер Дж. Кентерберийские рассказы / пер. с англ. И. Кашкина, О. Румера, Т. Поповой. – М.: Эксмо, 2007. – 768 с.
список литературы
