Пример готового реферата по предмету: Риторика
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие фигуры речи в риторике 5
2. Виды риторических фигур 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16
Содержание
Выдержка из текста
на выбор из списка, связанные с использованием тропов и фигур речи в средствах массовой коммуникации
Риторические учения появились во времена расцвета цивилизаций: Египта, Индии, Китая, Древней Греции, Рима. Но в основе всех учений по риторике лежат и определения области как философии (к примеру, постижение риторического идеала, определение истины), так и эстетики (пафос, артистизм, изобразительные средства), и филологии (мастерство языка, логика, стили, фигуры, метафора и пр.), и прагматики (образование, ораторство, деловой мир, политика).
Оригинальное место в системе дисциплин 1-4 классов занимает риторика и ее подраздел — воспитание культуры речи.Таким образом, основываясь на актуальности заявленной проблемы, была определена цель исследования: изучить основы риторики в начальной школе как дисциплины в общем контексте образования.Предмет исследования: процесс изучения риторики и формирования навыков культуры речи младшими школьниками.
Данная работа состоит из введения, двух глав и заключения. В первой главе рассматриваются технические вопросы порядка и особенностей подготовки к защитительной речи в суде. Во второй главе проводится практический анализ образцовых речей Ф.Н. Плевако с целью выявления особенностей речевого своеобразия защитительной речи и создаваемого эффекта. В заключении приведены краткие итоги исследования.
Именно эта практика, а не само сочинение как вид речевых упражнений, вызвало серьезную критику методистов и поставило вопрос об эффективности сочинения в школьной системе развития речи. В то же время, активное развитие теории текста в современной лингвистике дает прекрасную возможность не только реабилитировать сочинение, но и выстроить систему работы над ним на подлинно научной основе.
• выявить стилистические особенности романа представленной в данном романе диалогической речи с точки зрения ее принадлежности к разговорному стилю, использования широкого ассортимента стилистических приемов и фигур речи.
Несомненно, возрастает роль речи в межличностных и общественных отношениях.Современная трактовка сущности коммуникации выделяет следующую ее функцию: в качестве базисного элемента социальных систем коммуникация представляет собой особую форму взаимодействия людей. Главным элементом речевой коммуникации является механизм, с помощью которого осуществляется перевод процесса передачи и восприятия информации в социально значимый результат персонального и массового воздействия.
Методы. В ходе исследования применялись методы, которые определялись в соответствии с целью и задачами работы. Теоретические: изучение и анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования. Эмпирические: наблюдение за шестиклассниками, тестирование, педагогический эксперимент (констатирующий, формирующий, контрольный этапы).
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Голуб И.Б. Русская риторика и культура речи.-М.: Логос, 2011.-326с
2. Голуб И.Б. Риторика: учитесь говорить правильно и красиво. -М.: Омега-Л, 2012.-406с
3. Ипполитова Т.А. Риторика.-М.: Проспект, 2012.-448с
4. Малолетнева И.В. Риторика и речевая коммуникация. -М.: Логос,2011.-152с
5. Сурин Н Риторика.-М.: Московский государственный индустриальный университет, 2008
список литературы
