Содержание
Содержание
Введение………………………………………………………………………….3
1. Специфические черты философии эпохи Просвещения……………4
2. Философия французского Просвещения……………………………15
2.1 Вольтер и Монтескье: "дух времени и дух законов"…………….18
2.2 Ж. Ж. Руссо и проблема отчуждения…………………………….24
2.3 Механистический материализм барона Гольбаха………………33
3. Философия английского Просвещения………………………………36
3.1 Сенсуализм внутреннего опыта Дж. Беркли………………………38
3.2 Философия Д.Юма………………………………………………….41
Заключение………………………………………………………………………48
Список литературы
Выдержка из текста
Эпо́ха Просвеще́ния — одна из ключевых эпох в истории европейской культуры, связанная с развитием научной, философской и общественной мысли. В основе этого интеллектуального движения лежали рационализм и свободомыслие.
Начавшись в Англии под влиянием научной революции XVII века, это движение распространилось на Францию, Германию, Россию и охватило другие страны Европы. Особенно влиятельными были французские просветители, ставшие «властителями дум». Принципы Просвещения были положены в основу американской Декларации независимости и французской Декларации прав человека и гражданина.
Интеллектуальное движение этой эпохи оказало большое влияние на последовавшие изменения в этике и социальной жизни Европы и Америки, борьбу за национальную независимость американских колоний европейских стран, отмену рабства, формулирование прав человека. Кроме того, оно поколебало авторитет аристократии и влияние церкви на социальную, интеллектуальную и культурную жизнь.
Собственно термин просвещение пришёл в русский язык, как и в английский (The Enlightenment) и немецкий (Zeitalter der Aufklärung) из французского (siècle des lumières) и преимущественно относится к философскому течению XVIII века. Вместе с тем, он не является названием некой философской школы, поскольку взгляды философов Просвещения нередко существенно различались между собой и противоречили друг другу. Поэтому просвещение считают не столько комплексом идей, сколько определенным направлением философской мысли. В основе философии Просвещения лежала критика существовавших в то время традиционных институтов, обычаев и морали.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Аверинцев С. С. Два рождения европейского рационализма // Он же. Риторика и истоки европейской литературной традиции; Человек эпохи Просвещения. М., 1999.с.12-23.
2. Аксененко С.Твое Время" №1-2/2005.
3. Джибладзе Г. Философия Коменского. Изд. Тбилисского университета, 1973, с. 128-154.
4. Кассирер Э.Философия Просвещения (пер. с нем. Махлина В.Л.)2004 г.c.400.
5. Лабутина Т. Л. У истоков современной демократии: Политическая мысль английского Просвещения. М., 2001.с.121-123.
6. «Эмиль, или О воспитании» в переводе П. Д. Первова по изданию: Руссо Ж.-Ж. Эмиль, или О воспитании. 2-е изд. М., Книгоиздательство К. И. Тихомирова, 1911.
7. Разумовская М. В. От «Персидских писем» до «Энциклопедии»: Роман и наука во Франции в XVIII веке. СПб, 2001.с. 57-61.
8. Руссо Ж.-Ж. Педагогические сочинения: В 2-х т./Под ред. Г. Н. Джибладзе; сост. А. Н. Джуринский. — М.: Педагогика, 1981. — 656 с. — (Пед. б-ка). В надзаг.: АПН СССР.Издательство «Педагогика», 1981 г.
9. Руссо, Ж.Ж.Общественный договор Издательство: ТРУД И ВОЛЯ 208 страниц; 1906 г.
10. Антропологические взгляды Ж.-Ж. Руссо /7 Современная философия в поисках сущностей и смыслов: Материалы научно-практической конференции (25-27 октября 2001г.).- Екатеринбург: изд-во УрГУ, 2001.0,5 п.л.
11. Сущность человека в понимании Ж.-Ж. Руссо // Человек — Культура — Общество. Актуальные проблемы философских, политологических и религиоведческих исследований. Т. 1 — М., 2002.0,2п.л.
12. Человек перед лицом природы: от Ж.-Ж. Руссо к философским принципам современного образования. Екатеринбург. ИРРО. 2002.5п.л.
13. Естественная и социальная зрелость человека в философско-педагогической концепции Жана-Жака Руссо //Образование взрослых — ключ к XXI веку. Материалы межрегиональной научно-практической конференции 14-16 ноября 2001 г. Екатеринбург: ИРРО. 2001.0,3 п.л.
14. Просветительское движение в Англии. М., 1999.с. 89-91.
15.Энциклопедия кругосвет.
Источник:http://www.krugosvet.ru/articles/122/1012240/1012240a1.htm
16. Материал из Википедии -свободной энциклопедии. Источник:http://ru.wikipedia.org
Аксененко С.Твое Время" №1-2/2005.
17. Руссо Ж.-Ж. Педагогические сочинения: В 2-х т./Под ред. Г. Н. Джибладзе; сост. А. Н. Джуринский. — М.: Педагогика, 1981. — 656 с. — (Пед. б-ка). В надзаг.: АПН СССР.Издательство «Педагогика», 1981 г.