Пример готового реферата по предмету: Философия
Содержание
Содержание
Введение 3
1.Докритические период философии И. Канта 6
2. Критический период философии И. Канта 14
Заключение 23
Список информационных источников 25
Выдержка из текста
Введение
Одним из выдающихся философов, ярким представителем субъективного идеализма, является основатель немецкой классической философии Иммануил Кант (1732-1804).
И. В. Гете писал об этом человеке, как о самом выдающемся из философов. Его влияние нельзя переоценить, И. Кант положил начало грандиозному философскому движению.
Кант родился в 1724 году в Кенигсберге, где прожил всю свою жизнь. Его отец был мастеровым — мастером седельного цеха. Окончив гимназию и университет, Иммануил поначалу работает домашним учителем. Затем он начинает свою преподавательскую деятельность в университете, а в 1770 году получает профессорскую кафедру логики и метафизики. Дважды великий философ избирался ректором университета . В 1770-е годы книги его начинают публиковать, но известность он приобретает только в 1790-е гг. Он жил спокойной и размеренной жизнью, путешествовал мало и приобрел репутацию очень пунктуального человека. В 1796 году Кант перестает читать лекции, но философскую деятельность он продолжает до своей смерти в 1804 году.
Кант известен не только по своему философскому учению, но по конкретным наукам.Разработанная им гипотеза происхождения Солнечной системы из гигантской газовой туманности является одной из фундаментальных научных идей астрономии. Также он предложил идею распределения естественного происхождения человеческих рас.
По мере духовного развития воззрения Канта менялись. Если до 1770-х гг. его интересовали в основном естественно-научные вопросы, то после его занимают уже метафизические, т.е. общефизиологические проблемы. Отсюда происходит и деление в философии И.Канта на два периода:
1. Докритический — (до 1770 г.) — И. Кант стоял на позициях естественнонаучного материализма. В центре его интересов были проблемы космологии, механики, антропологии и физической географии. Под влиянием Ньютона И. Кант сформировал свои взгляды на космос, мир в целом. В докритический период философ занимался главным образом естественно научными проблемами и выдвинул ряд важных гипотез, в том числе «небулярную» космогоническую гипотезу, согласно которой возникновение и эволюция солнечной системы выводится из существования «первоначальной туманности» . В это же время философ высказал предположение о существовании большой вселенной галактик вне нашей галактики, развил учение о замедлении суточного вращения Земли в результате приливного трения и учение об относительности движения и покоя.
2. Критический период — (после 1770 г.) – внимание философа поглощено метафизическими проблемами- бытия, познания, человека, нравственности, государства и права, т.е. всей системы философии. В работах этого периода последовательно излагались: «критическая теория познания», этика, эстетика и учение о целесообразности природы. В этот период появились три фундаментальных философских работы: «Критика чистого разума», «Критика практического разума», «Критика способности суждения».
Актуальность работы
В начале XXI века общество находится на этапе глубоких социально-экономических преобразований. В такие периоды человеку свойственно переосмыслениеокружающего его мира, обращение к уже известным философским учениям и становление новых, поэтому представляет интерес рассмотреть творчество одного из главных фигур классической философии — Иммануила Канта. Интересно будет проследить изменения его философских взглядов во времени, поэтому мы рассмотрим два этапа его творческого пути и сравним их. Одной из крупнейших проблем философии XVIII века стала проблема научного познания, которую И.Кант исследовал достаточно глубоко, поэтому именно на этом вопросе мы остановимся в работе более подробно.
Тема работы носит название «Философия И.Канта: докритический и критический периоды. Обоснование И.Кантом всеобщности и необходимости научного познания».
Целью работы являетсяформирование выводов о философии И.Канта на различных этапах его творчества.
Для реализации данной цели были поставлены следующие задачи:
1).
Выявить основные проблемы, затрагиваемые Кантом в своей философской системе, рассмотреть их особенности.
2).
Сравнить взгляды Канта на различных этапах его деятельности.
3).
Изучить более подробно данное И.Кантом обоснование всеобщности и необходимости научного познания.
Работа основана на изучении работ И.Канта, материалах отечественных и зарубежных философов и историков философии.
Среди используемых в работе методов были такие как сравнительно-исторический, анализа и синтеза, обобщения и систематизации информации.
Структура работы состоит из введения, двух параграфов и заключения.
Список использованной литературы
Список информационных источников
1.100 этюдов о Канте (Международное интервью, посвященное 200-летию со дня смерти и 280-летию со дня рождения Иммануила Канта) // Историко-философский альманах. — Выпуск 1-й: Кант и современность. — М.: Современные тетради, 2005. — 271 с.
2.Асмус В.Ф. Иммануил Кант. — М.: Высшая школа, 2006. — 439с.
3.Гулыга А.В. Кант. – М.: Молодая гвардия, 2009. – 463с.
4.Данильян О.Г., Тараненко В.М. Философия. – М.: Эксмо, 2005. – 512 с.
5.Закамулин А.И. И. Кант и проблема соотношения чувственности и чистого разума//Социально-гуманитарные знания. – 2005. – № 5. – С. 270-282.
6.Кант Э. Критика чистого разума. – М.: Мысль, 2006. – 591с.
7.Кузнецов В.Н. Европейская философия ХVIII века. – М.: Академический Проект, 2006. – 544 с.
8.Нарский И.С. Иммануил Кант. — М.: Мысль, 2005г. — 208 с.
9.Философия: учебник/ под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.: Юристъ, 2008. – 163с.
10. ФроловИ.Т. Введение в философию. — М.: Республика, 2007.-625с.
11. Чесноков Г.Д. И. Кант: философская идея истории//Социально-гуманитарные знания. – 2004. – № 6. – С. 120-138
