Содержание
Введение
1. Учение о небытии и бытии
2. Гносеология Платона
3. Социальные взгляды Платона
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Для культуры мира и ее исторических корней великим и важным деятелем является Платон, который был в свое время писателем, ученым и философом, его философская деятельность принадлежала обществу. Он стал своего рода философским учителем. Его заслуга есть и в том, что он открыл философскую Академию, которая изначально была просто философской школой в IV в. до н. э. и находилась на территории Афин.
Философия мировоззрения и ее главные виды были разработаны и созданы этим великим человеком, так же как и идеализм философии. Другой философ и ученый – Демокрит – является современником Платона, который осознал и раскрыл материализм в качестве воззрения философского учения. Платон самым первым раскрыл и развил философский идеализм, являющемуся полной противоположностью материализму как мировоззрение и учение в философии. Существует своего рода борьба между двумя философами, их идеями и взглядами на философский идеализм и материализм или так называемая «линия Демокрита и Платона».
Обширность и многогранность философского учения Платона безмерно. Ведь его мышление охватывало искусство (в том числе воспитание, красноречивость, музыкальное и поэтическое направление, живопись, скульптуру), язык, политический и общественный строй, познание человеческой души и самого человека, природу. Платона называют создателем «пробного идеализма».
Платона можно назвать не только учителем философии, но и учителем всего человечества. Это можно объяснить тем, что философия Платона является «глазами современности», которыми мы можем заглянуть в прошлое, понять, древнее греческое мышление, науку, поэзию. Платон внес огромнейший вклад в философию, современная философия строится на его взглядах и идеях, поэтому данная тема является достаточно актуальной в наше время.
Цель работы: определить сущность философской деятельности Платона.
Задачи работы:
1) изучить, как шло формирование у Платона его взглядов на философию;
2) рассмотреть созданное Платоном учение о небытии и бытии;
3) разобрать Платоновскую гносеологию;
4) раскрыть Платоновские социальные взгляды.
В работе использовались методы сравнения и анализа литературных источников, а так же логический метод.
Работа основана на научных трудах Котовой А.Н., Андреева П.С., Виноградцева А. К. и др.
Список использованной литературы
1. Андреев П.С. Древнегреческая философия: учебное пособие. – М.: Инфра-М, 2011. – 142 с.
2. Гуреева Н.Ю. Философия: учебник для вузов. – М.: Форум, 2013. – 193 с.
3. Виноградцев А. К. Философия: учебник. – М.: Норма, 201. – 216 с.
4. Котова А.Н. Философия Платона: учебное пособие для вузов. – М.: Норма, 2012. – 174 с.
5. Макаренко О.Б. Философия: учебник. – М.: Норма, 2012. – 301 с.
6. Немцов А.В. Философия: учебник. – М.: Альфа-М, 2012. – 285 с.
7. Стрельцов Д. И. Философские взгляды античных мыслителей: учебное пособие. – М.: Просвещение, 2012. – 109 с.
8. Яковлев П.Л. Философия: учебник. – Спб.: Питер, 2013. – 274 с.