Пример готового реферата по предмету: Философия
ФИЛОСОФИЯ В ЭКОНОМИКЕ
Содержание:
- ВВЕДЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Именно философия должна в крупном плане, системно решить проблемы экономической культуры и конкретных путей её формирования в наше время.
Безусловно, философия в рассматриваемый период не была «выдумана» «здесь и сейчас».Возрожденческий гуманизм – это переход философии к вопросам антропологического плана на разных уровнях.Цель работы рассмотреть гуманистическую составляющую философии эпохи возрождения.
Данная работа посвящена концепции философии в трудах таких мыслителей, как Х. Изучение этой темы является особенно актуальным, поскольку проблема предмета и сущности философии – одна из основных в истории развития философского знания. Философия как исторический тип мировоззрения возникает в период кризиса традиционного уклада жизни и традиционных ценностей.
Актуальность данной темы заключается в том, что достижения последних философов и современные подходы к роли философии в жизни человека определили основы развития человеческой цивилизации. Также связанные с ним многочисленные этические проблемы философии и будущем человека, которые должны быть решены, принимая во внимание уровень современной философии.
Каждый человек когда-нибудь в жизни задается вопросом: «Что такое философия? Философия, как наука основывается на познании существа всего мироздания. Современная форма философии значительно отличается от более ранних форм.
Жизнь с ее сложной паутиной коллизий, наука и культура в целом (которая охватывает все науки, виды искусства, религию и, разумеется, философию) с их гигантскими достижениями требуют от нас, и, прежде всего, от молодежи, совершенствования, энергичной любознательности, творческого воображения, пытливой мысли, утонченной интуиции, широкого кругозора и мудрости.
В отечественной философии, прошедшей самобытный путь развития, отразилось культурно-историческое развитие России. Зародившись позднее, чем в соседних странах, отечественная философская мысль испытала сильное влияние сначала византийской и античной мысли, затем западно-европейской философии.
При всей реальной разнице между философией и теологией, их, конечно, нельзя противопоставлять. Как оппозицию корректно рассматривать разве что библейский (профетический) стиль мышления и эллинский (диалектический).
Они находятся в одной плоскости. Первое, в силу стремления оставаться максимально близким к откровению, к встрече с Богом, сосредотачивается на первичной вербализации априорий, не сглаживая углы и не закругляя их в монолитную систему. Второе – диалектично по-сути, т. е. ориентировано на фиксацию и разрешение противоречий (маевтика Сократа) и выработку цельного мировоззрения. Теологию же невозможно противопоставлять философии по той причине, что она уже инкорпорирует философию, рассматривая ее, само собой разумеется как метод, а не как истину, как способ последовательно и непротиворечиво осмысливать откровение Божие, рассыпанное в разных исторических эпохах, а не как источник самих смыслов.
Карл Маркс однажды отметил, что именно философы стали теми людьми, кто смог интерпретировать мир разными способами, и им осталось только переделать сам мир. Философию часто обвиняют в слишком большой абстрактности, отвлеченности и в связи с этим абстрагированности от реального мира. В связи с этим важными проблемами современной философии являются ответы на вопросы «что есть философия», «что есть общество», «как связаны философия и общество», «каково место философии в общей системе человеческого знания», «каково место философии в современной культуре».
Если наука это путешествие в окружающую действительность, то философия путешествие в суть человека.Актуальность социальной функции философии продиктована все возрастающей ролью человека во всех процессах его жизнедеятельности, развернувшейся НТР; в становлении человечества как мирового сообщества; при обострении глобальных проблем и гуманитарных издержках прогресса в ХХ веке.Целью нашей работы является рассмотрение социальной функции философии в управленческой деятельности военных кадров.
Такое видение подкреплялось фактами; встречается оно и в общих работах (философия, истории философии), и в обозрениях.Первые свидетельства об философии относятся к Х– ХI в.;
Значительно увеличилось число исследований, посвященных проблеме применения философских теоретических оснований и целесообразности их применения в современных разработках в сфере как социальных, гуманитарных, так и в сфере технических наук, связанных например, с освоением космоса и др.
Методология исследования. В курсовой работе используются элементы диалектической методологии: единство дедукции и индукции, анализа и синтеза, логического и исторического исследования. В связи с многогранностью исследуемой проблемы используется междисциплинарный метод исследований, позволяющий учесть данные многих наук, применяется метод сравнительного анализа.
Изучение этой темы является особенно интересным и актуальным, поскольку арабскими философами, в частности, Авиценной были предложены настолько оригинальные и самобытные философские концепции, что они заслуживают полного права стать самостоятельным направлением в философской мысли.В связи с поставленной целью необходимо выполнить следующие задачи:
Предмет философии исторически менялся, что было обусловлено социальными преобразованиями, духовной жизнью, уровнем научных, включая философские, знаний. Сегодня философия представляет собой учение об универсальных принципах бытия и познания, сути человека и его отношении к окружающему миру, то есть это наука о всеобщих закономерностях развития природы, социума и мышления.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Арон Р. Марксизм в свете современного развития человечества. М/Эра/ 1998- 194с.
2.Барулин В.С. Марксизм и эпоха капитализма. М./Политиздат/ 1973- 314с.
3.Большой Российский энциклопедический словарь. М./Дрофа/ 2003. – 1866с.
4.Борисов А.Б. Большой экономический словарь. — М.: /Книжный мир/ 2003-978с.
5.Маркс К., Энгельс Ф. Соч. М./Политиздат/ 1968 Т.13.
6.Философский энциклопедический словарь М:/Советская энциклопедия/ 1984-835с.
список литературы
