Пример готового реферата по предмету: Философия
Содержание
Введение
1. Философия итальянского гуманизма
2. Ренессансный неоплатонизм
3.Философия ренессансного естествознания
Заключение
Библиографический список
Содержание
Выдержка из текста
Философия эпохи Возрождения представляет собой достаточно пеструю картину, набор разнообразных философских школ, часто несовместимых друг с другом, и не является чем-то целым, хотя и объединена многими общими идеями. Эта философия представляется тем более сложным явлением, если мы обратимся в глубь веков и увидим, что многие идеи Возрождения зародились гораздо раньше, чем начался отсчет эпохи, — в XIII в., когда еще бурлили споры в средневековых университетах, основными были идеи Фомы Аквинского и только еще появлялись идеи поздних номиналистов. Но тогда же в Италии зародились идеи, оппозиционные господствовавшему в то время схоластическому мировоззрению.
Изучение этой темы является особенно актуальным, поскольку сегодня наблюдается активизация интереса к философскому наследию прошлого, во многом, этот процесс обусловлен кризисными периодами в развитии мировой культуры. Эпоха Возрождения стала особым этапом в развитии философии, поскольку именно в этот период были выдвинуты многие сохраняющие свою значимость и сегодня идеи относительно эстетики, места человека в мире, государственного управления и общественного устройства.Предмет исследования – особенности и главные направления философии эпохи Возрождения.
Трактат «Государь» можно с полной уверенностью назвать учебником для начинающих политиков и прекрасным практическим трудом, который обобщает опыт предшественников Макиавелли в области государственного управления. Трактат «Государь» также ценен наличием оригинальных авторских концепций и выводов, грамотных и универсальных рекомендаций.
В трактате «Государь» Макиавелли проводит теоретический анализ, а именно, его волнуют вопросы, связанные с происходящими в жизни любого государства явлениями, их причинами и последствиями. Макиавелли стремится к выработке некой идеальной модели управления государством путем постановки конкретных управленческих целей и задач.
Целью работы является рассмотрение гуманизма как ценности эпохи Возрождения и общая характеристика этого культурно-исторического периода.- охарактеризовать основополагающие принципы гуманизма, как главного философского направления эпохи Возрождения.
Специфика философской теории заключается в том, что ее законы, категории и принципы носят всеобщий характер, распространяются одновременно на природу, общество, человека и само мышление. Можно вычленить существенные моменты, свойственные философскому знанию вообще. Все это доказывает, что философию отличает разнообразие подходов к своему собственному предмету и свидетельствует о ее плюралистическом (множественном) характере.2 Особенно отчетливо это проявилось во второй половине 19 –
2. вв., когда возникает множество самых различных по своему характеру философских школ и направлений, предметом исследования которых являются многообразные стороны бытия, познания, человека человеческого существования.
Гуманистические особенности философии Средневековья и понимание их через призму веры и разума человека отражены в трудах Тертуллиана, Петра Дамиани, Бернара Клервоского, Псевдо-Афанасия Александрийского, Аврелия Августина, Фомы Аквинского и др. Природа человека рассматривалась как основа гуманизма в философии права эпохи Возрождения в трудах Пикоделла Мирандолы, Алигьери Данте, Лоренцо Валла, Николло Макиавелли, Джаноццо Манетти, Мишеля Монтеня, Эразма Роттердамского; а также украинских исследователей этого периода: Ивана Вышенского, Исайи Копинского, Станислава Ореховского, Максима Исповедника, Павла Русина, Симона Пекалида, Мелетия Смотрицкого, Лаврентия Зизания и др.
Главным проблемам философии гуманизма, искусства и эстетики эпохи Возрождения посвящен труд А.Ф. Лосева «Эстетика Возрождения». Без этого труда невозможно себе представить исследование философии гуманизма, особенностей гуманистических ценностей, искусства и эстетики эпохи Ренессанса.
принято называть эпохой Возрождения, Ренессанса.Актуальность темы заключается в том, что важным этапом развития философской мысли является философия эпохи Возрождения.Цель контрольной работы: Изучить философию эпохи Возрождения.
Эпоха Возрождения XV—XVIII вв. — период ранней стадии кризиса феодализма и зарождения буржуазных отношений. Термин «Возрождение» употребляется для того, чтобы обозначить стремление ведущих деятелей этого времени, возродить ценности и идеалы античности. Однако в этом значении термин «Возрождение» следует трактовать весьма условно. Возрождение на деле означало поиск нового, а не реставрацию старого. В истории невозможно повернуть назад, возвратиться в какую-либо прошлую эпоху. Пережитое, накопленный опыт и культурный потенциал, не выбросишь и не преодолеешь. Он все равно будет оказывать свое воздействие, поскольку именно этот капитал является той экономической и культурной средой, в которой приходится действовать людям, ориентированным на его преодоление.
Также следует выделить работы А.М. Эфроса (в частности, статью «Леонардо-художник»), в которых показывается, насколько сильным было взаимопроникновение искусства и науки в творчестве Леонардо да Винчи, Исключительность Леонардо и в то же время его сложность заключались в том, полагал A.M. Эфрос, что он был в полной мере «художником-ученым»; понять Леонардо – «значит уразуметь то, что можно назвать научностью его художественного творчества» . И здесь речь идет не просто о многосторонности, но целокупности и нерасторжимом единстве. Живопись Леонардо рассматривал в качестве наилучшего инструмента познания природы и окружающего мира. Картина является зеркалом мира.
Библиографический список
1.Введение в философию : учеб. пособие для высш. учеб. заведений / И. Т. Фролов и др. ? Москва : Республика, 2005 ? 623с.
2.Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. ? М., 1980. ? С.3, 151.
3.Кохановский В. П., Яковлев В. П. История философии. Учебник для вузов. Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. ? 730с.
4.Нижников С.А. История философии. Курс лекций.? М.: Экзамен, 2004. ? 256с.
5.Философия: Учеб. пособие для студ. вузов / Ю.А.Харин, В.Ф.Берков, П.А.Водопьянов и др.; Под общ. ред. Ю.А.Харина. ? Мн.: Тетра Системс, 2001. ? 415с.
список литературы
