Пример готового реферата по предмету: Социология общая
Содержание
Введение
1.Социальные предпосылки развития науки
2.Философские предпосылки формирования социологии
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Однако, начиная с эпохи Нового времени, происходит взлет философской и социальной мысли, который закладывает основу социологии. Цель данной работы – рассмотреть социальные и философские предпосылки развития социологии. В соответствии с целью необходимо решить ряд задач: Описать социальные предпосылки возникновения науки; Дать характеристику философским мыслям, которые легли в основу науки.
На мировую сцену вышел и начал бурно развиваться капитализм, который принёс с собой многие социальные болезни.Изменение мировоззренческих установок фиксировалось в структуре философского знания, в котором стали устанавливаться позитивные тенденции. Само зарождение социологии было ответом на эти изменения.
Общие политические экономические социальные и идеологические предпосылки возникновения кооперативного движения в России
Цель данной работы заключается в изучении философских и социальных проблем архитектуры.рассмотреть решение существующих философских и социальных проблем архитектуры;
Более чем полуторо-вековой опыт кооперации разных народов и государств показал и доказал, что кооперация — важный и необходимый компонент рыночных отношений. Кооперация возникает тогда, когда в сферу рынка начинают втягиваться широкие слои населения, когда у значительной его части возникает потребность в объединении своих усилий для укрепления своей хозяйственной деятельности, как производителей, так и потребителей. Международные общественные организации играют всевозрастающую роль в жизни современного общества. Они объединяют сотни миллионов участников профсоюзного, кооперативного, женского, молодежного и других массовых движений.
То же самое касается и содержания физкультурного образования. Специалистам известно, что на протяжении последних десятилетий активно обсуждается вопрос о модернизации содержания физического воспитания в образовательных учреждениях. Повсеместно подвергаются критике изжившие себя формы работы в школе. Третий урок в общеобразовательных школах ставит в трудное положение учителей физической культуры, которые не знают, как его эффективно использо-вать.
Социальное мышление, развитие которого позвало к жизни социологическую науку, имело, по крайней мере, две четко очерченных ориентации консервативную и либеральную. Согласно первой общество состоит из отношений и институтов, но не из индивидов. Либеральная ориентация выходила из другого представления о соотносительном человека и общества. Хотя она также рассматривала общество как механический организм, который состоит из отдельных частей, и все же признавала значительную роль человека в нем. Обе ориентации сыграли определенную роль в появлении и дальнейшему развитию социологии, поскольку вопрос об отношениях общества и человека является одним из центральных в этой науке.
Теоретико-методологической базой исследования настоящей работы послужили труды российских и западных историков, философов, социологов, а также ученых, исследования которых посвящены истории общественной мысли, развитию общественных наук, эмпирических исследований, жизни и научной деятельности ученых.
Было бы, однако, совершенно неправильно считать, что в архаической скульптуре господствовало отвлеченное мировоззрение и преобладала мертвая и условная торжественность. Наряду с чуждыми реализму тенденциями, затруднявшими живое развитие искусства, в архаической монументальной скульптуре были тенденции более жизнеспособные и более передовые, и за ними оказалось будущее.
«Социальная философия призвана ответить на вопрос о том, как вообще возможно сознательное упорядочение людьми своих отношений в обществе, какие открывались и открываются перед ними в различные исторические эпохи пути и средства строительства социальных отношений, какой характер носили и носят здесь объективные преграды, встающие перед людьми, как эти ограничения осознаются людьми и проявляются в практике, насколько адекватно эту проблему отражали философские системы и идеологические конструкции прошлого и настоящего» . Тем не менее, социология и социальная философия отличаются конкретизацией предмета изучения и выбором методов организации научно-исследовательской работы.
Все эти науки изучали мир и людей с разных его сторон. Однако долгое время не оформлялась в самостоятельную научную отрасль социология, хотя общество и его индивиды требовали внимания, уже начиная с возникновения первых государств. Провести теоретический обзор литературных источников с целью изучения предпосылок возникновения социологии как науки.
Исторические и теоретические предпосылки возникновения социологии. Типология социальных конфликтов и причины их возникновения Теории социального развития и социальных изменений.
Однако помимо теоретических предпосылок, формирование социологии обуславливалось созданием определенной методологической базы, позволяющей изучать общественные процессы. Методология и методика конкретно-социологических исследований разрабатывались главным образом естествоиспытателями. Уже в XVII–XVIII вв. Джон Граунт и Эдмунт Галлей вырабатывали методы количественного исследования социальных процессов. В частности, Д. Граунт применил их в 1662 г. к анализу уровня смертности.
Современная социология как наука образовалась не на пустом месте, ей предшествовали многие столетия поисков истины, о том, что такое человеческое общество, и какое место занимает в нем человек. Действенность социологии опирается на широкий резонанс результатов, понятное объяснение актуальных проблем повседневной жизни.
Исторические и научные предпосылки возникновения социологии. Теории социального конфликта (К. Основные этапы и особенности возникновения и развития социологической мысли в России.
Предметом науки является результат теоретического исследования выбранной части внешней реальности. Предмет социологии не может быть определен так же однозначно, как объект. Это обусловлено тем, что на протяжении исторического развития социологии взгляды на предмет этой науки претерпевали значительные изменения.
Список литературы
1.Российская социологическая энциклопедия / под общей ред. Г.В. Осипова. М., 1998. С.486.
3.Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. – 3-е изд., перераб. и дополн. – М.: Центр, 2001. – 224с.
4.Фролов С.С. Основы социологии: Учебное пособие. – М.: Юристъ, 1997. – 344с.
5.Социология: Учебник для юридических вузов. – СПб. Под редакцией: Сальникова В.П., Ковалева Г.Д., Степашина С.В. Издательство «Лань», Санкт-Петербургский университет МВД России, 2000. – 416с
6.Кравченко А.И. Социология: Учебник для вузов. – М.: Академический проект 2000. – 382с. – («Gaudeamus»)
7.Маршак А.Л. Общая социология: (Серия «Высшее профессиональное образование». – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 384с.
8.Кравченко А.И., Анарин В.Ф. Социология: Учебник для вузов – СПб.: Питер, 2005. – 432с.
список литературы
