Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Введение 2
1. Основные понятия аномального развития 4
2. Модели взаимодействия аномальных явлений и общества в их историческом развитии 14
Заключение 25
Список литературы 27
Содержание
Выдержка из текста
Сегодня происходит сегментация аномальных явлений в различных научных дискурсах, и его рецепция в философских исследованиях должна предоставить возможность если не восприятия, то по крайней мере приближения к целостному видению, поскольку современное видение культуры является пониманием ее целостности, основанной на широком междисциплинарном подходе к его изучению. Именно поэтому интеграция понятия аномалии в философский дискурс способствует гуманизации тех социокультурных практик, которые являются основой самосовершенствования и саморазвития индивида. Для этого ставим цель работы — выявить модели взаимодействия аномального развития в историческом развитии человечества.
Достоевский оказал значительное влияние на становление и проблематику русского религиозно-философского ренессанса, и почти все крупнейшие русские мыслители считали своим долгом писать книги о нем.Он обладал непревзойденной способностью, изображая конкретные индивидуальные события обыденной жизни, «перерыть» в своих романах весь сложный комплекс идеологических, социальных и нравственных вопросов текущего времени и одновременно увидеть в них вечное содержание, сфокусировать прошлое, настоящее и будущее человечества.Цель данной работы – проанализировать философские взгляды Ф.
Сегодняшние читатели удостовериться в том, что романы этого великого писателя и философа не утратили своей актуальности и по сей день. Читательский интерес к ним все так же высок, несмотря на произошедшую после того времени кардинальную переоценку многих ценностей.
При подготовке работы были использованы общенаучные и специальные методы исследования, такие как: метод логического обобщения, методы анализа и синтеза, графической визуализации, классификационно-аналитические методы и метод экспертных оценок.
Но как говориться, кто не рискует, тот не пьет шампанское, и ежегодно тысячи выпускников самых престижных ВУЗов отправляются штурмовать банки, биржи, крупные и средние предприятия, в надежде выиграть конкурс на желанную вакансию.Спрос на бухгалтеров в течение последних
1. лет остается высоким, хотя в последнее время наблюдается некоторый спад. В настоящее время на рынке труда из всех вакансий от
10. до 20% (в зависимости от региона) приходится на бухгалтеров.
История архитектуры Древнего Мира.История античной архитектуры. Древняя ГрецияИстория античной архитектуры. Древний Рим.Архитектура стран Востока.Романская архитектура.Византийская архитектура.Готическая архитектураАрхитектура эпохи ВозрожденияАрхитектура эпохи БароккоАрхитектура эпохи рококо и ампираМодерн, эклектикаАрхитектура конструктивизмаСталинский ампирАрхитектура хай-тека и минимализмаГрадостроительство. Типы городов. Различные системы градостроительного проектированияОсновы совместной практической деятельности архитектора и живописца. Синтез искусств. Монументально декоративная живопись
Второй период развития историографии данной темы связан с появлением работ Каменева Л.Б., Стеклова Ю.М., Луначарского А.В., Орловского П., Ангорского Н.С., Плеханова Г.В., Поташа М., Кирпотина В., Випера Л. [22].
Криминальная субкультура охватывает своим влиянием подрастающее поколение, взламывает официальную культуру, деформируя ее. Особенно важно подчеркнуть, что криминальная субкультура привлекательна для подростково-юношеской среды в связи с ее возрастными особенностями, с отчуждением от официальной культуры. Ее социальный вред заключается в том, что она уродливо социализирует личность, стимулирует ее противоправное поведение и является механизмом «воспроизводства» преступности в молодежной среде. А психологический вред – это отклонения в характеристиках общения, специфическое восприятие себя, других людей и мира в целом.
Когнитивная интерпретация социально-культурнои и в пространственном контексте человеческого поведения в городскои среде позволяет корректировать проектные решения в области городского дизаина, планировки и планировочнои структуры поселении.В данной работе будет рассмотрен один из уровней системной классификации публичных пространств, это микро-пространства. В основе классификации лежит гипотеза о том, что «количество людеи в непосредственнои близости» и «расстояния между людьми в группе» могут служить индикаторами когнитивного статуса места деиствия и соответствующего типа «средового поведения».
Соотношение «объективного» и «субъективного» в исторической науке, историческая память и историческое сознание Влияние немецкой классической философии на развитие исторической науки. Исторические взгляды славянофилов.
В настоящий момент приоритетными становятся интересы, потребности, ожидания отдельного человека, а также групповые нормы и ценности. Работник сначала рассматривается как «человек социальный», затем «человек самоактуализирующийся», «человек комплексный».
Список источников информации
1. Беспалько А. Социальная педагогика в схемах и таблицах. Учебное пособие — М .: Центр учебной культуры, 2003. — 134 с.
2. Выготский Л. С.Собрание сочинений в 6-ти томах / л С Выготский, под ред Т А Власовой — М Педагогика, 1983 — Т 5 Основы дефектологии — 368 с
3. Гусь Н. Социальная реабилитация: подходы к определению понятия / Н. Гусь // Социальная политика и социальная работа, 2008. — № 1. — С. 103-114.
4. Егорова, М. С. Психология индивидуальных различий [Текст]
/ М. С. Егорова. – М. : Планета детей, 1997. – 328 с.
5. Ежовкина Е.В., Рябова Н.В. К проблеме педагогического сопровождения адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья // Российский научный журнал № 5 (30) — Рязань, 2012. — С. 84— 8
6. Карсон Р. Анормальная психология/ Р. Карсон, Дж. Батчер, С. Минека. – 11-е
2. изд. – СПб. : Питер, 2004. – 1167 с.
7. Коркунов, В. В Развитие ребенка с ограниченными возможностями здоровья как системный процесс [Текст]
/ В. В. Коркунов // Вестник регионального образования. – 2007. – № 2. – С. 10-18.
8. Косяк В. А. Эпистемология человеческой телесности/ В. А. Косяк. – Сумы: Унив.
3. кн., 2002. – 362 с.
9. Платон. Тимей/ Платон// Собр. соч. : в 3 т. – М. : Мысль, 1971. – Т. 3, ч. 1. – 4. С. 455– 542.
10. Спенсер Г. Синтетическая философия: пер. с англ. / Г. Спенсер. – М. : Иностр.
5. лит., 1977. – 791 с.
11. Токарев С. А. Ранние формы религии/ С. А. Токарев. – М. : Политиздат, 1990. – 6. 622 с.
12. Философия культуры. Становление и развитие/ под ред. М. С. Кагана, Ю. В. Пе- 7. рова, В. В. Прозерского, Э. П. Юровской. – СПб. : Лань, 1998. – 448 с.
13. Финзен А. Психоз и стигма: преодоление стигмы — отношение к предубеждения и обвинениям / Асмус Финзен; И. Я. Сапожникова (пер. с нем.).
- М.: Алетейа, 2001. — 213 с.
14. Фрезер Д. Д. Золотая ветвь: исследование магии и религии/ Д. Д. Фрезер; пер. 8. с англ. М. К. Рыклина. – М. : Политиздат, 1986. – 703 с. – (Б-ка атеист. лит.).
15. The Penguin ENGLISH DICTIONARY, New, fully updated third edition. – Penguin 10. Books, 2007. – 1498 p.
16. White, Leslie. The Concept of Cultural Systems: A Key to Understanding Tribes and 11. Nations / Leslie White. – New York : Columbia University Press, 1975. – 192 p
список литературы
