Пример готового реферата по предмету: Филология
Содержание
Введение 3
Глава 1 Объективный идеализм Платона 4
Глава 2 Учение Платона о душе и государстве 6
Заключение 10
Список литературы 11
Содержание
Выдержка из текста
Сопоставительный анализ дает возможность расчленить произведение философа на отдельные элементы с рассмотрением каждого из них в отдельности. Затем синтез объединяет все данные, полученные в результате анализа. Но, синтез в исследовании литературного философского произведения не простое суммирование результатов анализа. Его задача состоит в мысленном воспроизведении основных связей между элементами анализируемого произведения.
В Древней Греции появились зачатки идеализма и материализма. Диалектика идеи – мыслимой картины действительности, пронизывала всю греческую философию, но при этом носила пассивно-созерцательный характер и материи – потенции, из которой все создается, “реальным прототипом” которой были рабы. Греки видели бытие в абстрактно-всеобщих категориях, без интереса к построению единичных, конкретных структур.
Таким образом, платон в единичном выделил универсальное и переместил его в запредельную сферу, расколов тем самым бытие на два мира: чувственный и сверхчувственный. Позже эта идея двойственности бытия отчетливо проявилась в христианском вероучении.
В таком «правовом» обществе «каждый человек привлекает то одного, то другого для удовлетворения той или иной потребности. Испытывая нужду во многом, многие люди собираются воедино, чтобы обитать сообща и оказывать друг другу помощь: такое совместное поселение получает у нас название государства». Именно право без принудительной уравниловки, «противной самой природе», дает возможность справедливого выражения потребностей общества как целого и такое распределение ее, при котором «каждый отдельный человек должен заниматься чем-нибудь одним из того, что нужно государству, и притом как раз тем, к чему по своим природным задаткам более всего он способен».
Целью данной работы является уяснение сущностных основ философского идеализма, представленного в учениях Платона.2) Разобраться в сущности учения Платона об идеях;
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Власова Г.Б., Венгеров А.Б., Головистикова А.Н., Дмитриев Ю.А. и др., а так же были использованы Конституция Российской Федерации .
Другой философ и ученый – Демокрит – является современником Платона, который осознал и раскрыл материализм в качестве воззрения философского учения. Платон самым первым раскрыл и развил философский идеализм, являющемуся полной противоположностью материализму как мировоззрение и учение в философии.Обширность и многогранность философского учения Платона безмерно.
Когда сицилийский тиран Дионисий попал в беду и у него спросили, что дала ему мудрость Платона, он ответил: «Неужели кому-то кажется, что я ничего не взял от Платона, если так спокойно переношу превратность судьбы?».
Многие исследователи склоняются к мысли, что оно является своеобразным «ядром» всей его философской системы (пожалуй, учение об идеях можно без какого-либо пеувеличения назвать центром всего, созданного им в области науки, поэтому изложение философии Платона, оставляющее без внимания данное учение, по-видимому, просто немыслимо).
Тем не менее, следует отметить, что платоновское учение об идеях .
Платон — создатель философского идеализма. Материализм был развит и осознан как философское воззрение старшим со-временником Платона Демокритом. Идеализм же, как учение и мировоззре-ние, принципиально противоположное материализму, был осознан и развит впервые Платоном.
Список литературы
1. Гриненко Г.В. История философии: учебник / Гриненко Г.В. — 2-е изд.испр. и доп. — М.: Юрайт-издат, 2006. — 685с.
2. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие / Губин В.Д. -2006 М.: ФОРУМ ИНФРА-М. — 288с.
3. История философии: Учеб. пособие для вузов/ А.Н. Волкова, B.C. Горнев, Р.Н. Данильченко и др.; Под ред. В.М. Мапелъман и Е.М. Пенькова. — М.: «Издательство ПРИОР», 1997. — 464 с.
4. Кириленко Г.Г. Шевцов Е.В. Философия: учебник / Кириленко Г.Г. Шевцов Е.В. – М.: АСТ: СЛОВО, 2009. – 672 с.
5. Родчанин Е.Г. Философия. Исторический и систематический курс: учебник / Родчанин Е.Г. — М., Ростов н/Д: ИКЦ «Март», «Март», 2004. — 400с.
6. Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Пер. с англ. В.И. Кузнецова; Под ред. С.Б. Крымского. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 800 с.
список литературы
