Финансы образовательного учреждения

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ 5

1.1. ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВАЯ ФОРМА 5

1.2. СТРУКТУРА И УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ 8

1.3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕРСОНАЛА И ОПЛАТА ТРУДА 17

1.4. АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ СМЕТ И ФИНАНСОВЫХ ПЛАНОВ 23

2. ФИНАНСЫ УЧРЕЖДЕНИЙ 29

2.1. ФИНАНСОВАЯ СИСТЕМА И ФИНАНСОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ ВНУТРИ ЕЕ ЗВЕНЬЕВ 29

2.2. ОСОБЕННОСТИ ФИНАНСОВЫХ ОТНОШЕНИЙ БЮДЖЕТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 41

2.3. ОСОБЕННОСТИ БЮДЖЕТНОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ 46

3. ФИНАНСОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ МОУ «-» 60

3.1. ФИНАНСОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ С ВЫШЕСТОЯЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ 60

3.2. ФИНАНСОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ ВНУТРИ ЛИЦЕЯ 65

3.3. ФИНАНСОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ С ДРУГИМИ ПРЕДПРИЯТИЯМИ, ОРГАНИЗАЦИЯМИ 66

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72

Выдержка из текста

Муниципальные образовательные учреждения (МОУ) находятся сегодня, как и все общество, в состоянии глубокого кризиса. Его коренная причина в том, что десятилетиями образовательные учреждения были привязаны к государству, к господствующей системе. Конечно, особенно в последние годы, уже остро давали о себе знать такие проблемы, как отставание в образовательных планах, «перекосы» в подготовке специалистов определенного профиля. Все более обострялись социальные проблемы работников образовательных учреждений. Другими словами, запас прочности на данный период был крайне незначительным. Поэтому трудности, которые в период реформ неизбежны, оказались для системы образования России особенно болезненными. Они привели к заметным потерям.

Реформы в России придают сфере образования новое значение. Сейчас, в современный период, нужно наиболее максимально сохранить все то ценное, что есть у нас, все жизнеспособное в новых условиях.

В современных условиях образовательные учреждения хотя и медленно, но становятся другими. МОУ начали переход на гибкие системы обучения. Это тоже влияние реформ, важнейшее условие для подготовки современного человека. МОУ не могут жить в современных условиях без поддержки со стороны государства.

Сегодня из государственного бюджета удовлетворяются потребности муниципальных образовательных учреждений в финансировании только на 60-70 процентов. Этих средств едва хватает на поддержание минимального уровня ………………..

Список использованной литературы

1. Налоговый кодекс Российской Федерации — часть первая от 31 июля 1998 г. N 146-ФЗ и часть вторая от 5 августа 2010 г. (действующая редакция от 29.12.2014)

2. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31 июля 1998 г. N 145-ФЗ (дей-ствующая редакция от 26.12.2014)

3. Федеральный закон от 13 января 1996 г. N 12-ФЗ "О внесении изменений и до-полнений в Закон Российской Федерации "Об образовании" (с изменениями от 16 ноября 1997 г., 20 июля, 7 августа, 27 декабря 2010 г., 30 декабря 2011 г., 13 февраля, 21 марта, 25 июня, 25 июля, 24 декабря 2012 г., 10 января 2013 г.)

4. Постановление Правительства РФ от 5 июля 2011 г. N 505 "Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования"

5. Постановление Правительства РФ от 8 апреля 2010 г. N 309 "О федеральных компонентах государственных образовательных стандартов дошкольного образования"

6. Постановление Администрации г.Ижевска от 11 января 2012 г. N 5 "Об уста-новлении платы за содержание детей в муниципальных образовательных учре-ждениях для детей дошкольного и младшего школьного возраста"

7. Донин Ю. Бухгалтеру образовательного учреждения. Особенности налогооб-ложения . // Финансовая газета. Региональный выпуск, N 2, январь 2013 г.

8. Елшина В.В. Нормативные документы, регулирующие образовательную дея-тельность. //Финансовая газета. Региональный выпуск, N 12, март 1999 г.

9. Левицкий М. Учет доходов образовательных учреждений. // Финансовая газета. Региональный выпуск, N 44, октябрь 2012 г.

10. Лушин С.И. Государственные финансы в новых условиях // Финансы, 2014, № 5.

11. Педагогика. / Под ред. Ю.К. Бабанского. – М.: 2013.

12. Практикум по возрастной и педагогической психологии. / Под редакцией проф. А.И.Щербакова. – М.: Просвещение, 2013.

13. Тосунян Г.А. Государственное управление в области финансов и кредита в России. — М., 2013.

14. Улюкаев А. Государственные финансы и региональное развитие // Вопросы экономики, 2014, № 3.

15. Фельдштейн Д.И. Формирование личности ребенка в подростковом возрасте. – М.: Высшая школа, 2013.

16. Финансы. Денежное обращение. Кредит: Учебник для вузов / Л.А. Дробозина, Л.П. Окунева, Л.Д. Андросова и др.; Под ред. проф. Л.А. Дробозиной. — М.: Финансы, ЮНИТИ, 2013.

17. Финансы: Учебное пособие / А.М. Ковалева, Н.П. Баранникова, В.Д. Богачева и др.; Под ред. проф. А.М. Ковалевой. — М.: Финансы и статистика, 2014.