Пример готового реферата по предмету: Физическая культура
Содержание
Введение 3
1. Влияние больших физических нагрузок на опорно-двигательный аппарат и общее функциональное состояние спортсмена 5
2. Проблемы влияния физических нагрузок на общее состояние спортсменов 9
Заключение 14
Список использованных источников 16
Выдержка из текста
В формировании и развитии личности имеет большое значение физическое воспитание, укрепление здоровья и сил, выработка двигательных функций, санитарно-гигиенической культуры и физической закалки. Без надлежащей физической закалки и крепкого здоровья человек теряет необходимую работоспособность, не в состоянии проявлять настойчивости и волевых усилий в преодолении встречающихся сложностей, что, конечно, может ему мешать в его личностном развитии. К тому же зачастую современное производство культивирует гиподинамию (малую подвижность) и однообразные движения, что может иногда приводить к развитию у личности физических недостатков.
Актуальность темы обусловлена тем, что согласно социально-экономическим особенностям современного общества, его последующему развитию и исходя из сущности российского образования цель физического воспитания подрастающего поколения заключается в том, чтобы способствовать формированию всесторонне развитой личности. Важнейшее средство достижения указанной цели — овладение человеком основами личной физической культуры, под которой подразумевают органическое единство мотивов, потребностей и знаний, оптимальный уровень физического развития, здоровья, разностороннее развитие двигательных (кондиционных и координационных) способностей, умения осуществлять спортивную, физкультурно-оздоровительную и собственно двигательную деятельность. При этом, вместе с решением традиционных задач по формированию непосредственно знаний, двигательных навыков и умений, укреплением здоровья, развитием координационных и кондиций способностей несравненно целенаправленнее следует проводить работу по воспитанию ценностных ориентаций на здоровый образ жизни, духовное и физическое развитие личности, формирование мотивов (интересов) и потребности к регулярным занятиям спортом и физическими упражнениями, формирование радости, гуманизма и опыта общения, развитие нравственных и волевых качеств.
Цель данной работы заключается в изучении физической культуры как фактора профессионального долголетия.
В соответствии с поставленной целью в работе предстоит решить ряд задач, таких как:
охарактеризовать влияние больших физических нагрузок на опорно-двигательный аппарат спортсменов и их общее состояние;
рассмотреть проблемы влияния физических нагрузок на общее со-стояние спортсменов.
Список использованной литературы
1. Аль-Баттауй Г. А. Роль тренера в спортивном коллективе // Образование и саморазвитие. — 2011. — Т. 4, № 26. — С. 154-156.
2. Артамонова А. Взаимоотношения в системе тренер — спортсмен в российских и зарубежных командах / А. Артамонова, В. Р. Малкин // Спорт. психолог. — 2010. — № 2(20).
- С. 44-46.
3. Барчуков И.С. Физическая культура и спорт: методология, теория, практика / И.С. Барчуков, А.А. Нестеров. — М.: Академия, 2012. — 528 с.
4. Воронин А., Коломникова Т., Слепова Л. Н. Социальная роль спорта в развитии общества и социализации личности / Успехи современного естествознания. – 2013. — № 10.
5. Гарипова А. З. Влияние физической культуры и спорта на формирование личности студента / / Образовательная среда сегодня: стратегии развития : материалы V Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары,
1. апр. 2016 г.) / редкол.: О. Н. Широков и др. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. — № 1 (5).
- С. 296– 298.
6. Журова И.А. Влияние спорта на формирование личности / Ин-терЭкспо Гео-Сибирь. – 2014. – № 2. – Т. 6.
7. Захарова А. Быть молодым – значит быть здоровым! / А. Захарова // Библиотека. – 2010. – № 12. – 67-68 с.
8. Купраш С. В. Значение спорта в развитии личности студента / Научное сообщество студентов : материалы VIII Междунар. студенч. науч.–практ. конф. (Чебоксары,
3. март 2016 г.) / редкол.: О. Н. Широков и др.— Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. — С. 75– 77.
9. Курамшин Ю.Ф. Комплекс ГТО в системе физического воспитания студентов: история создания и развития / 0 Теория и практика физической культуры. – 2014. – № 7. – С. 9.
10. Лилов А. П. Роль спортивного тренера как фактор формирования нравственного и физического здоровья подрастающего поколения // Аналитика культурологии. — 2010. — № 16. — С. 260-263.
11. Литвиненко С. Н. Спорт для всех: социально-педагогические тех-нологии./ С. Н. Литвиненко — М.: Теория и практика физической культуры, 2005. — 356 с.
12. Лотоненко А.В. Потребность в физической культуре как области деятельности. / А.В. Лотоненко Теория и практика физической культуры — 2002. — № 5. С. 23-26.
13. Лубышева Л.И. Социология физической культуры и спорта / Л.И. Лубышева. — М.: Academia, 2011. — 240 с.
14. Масияускене О. В., Муравенникова Ж. Г. Валеология: учебное пособие. — Ростов Н/Д: Феникс, 2008. — 251 с.
15. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Введение в предмет: Учеб. для высших спец. физк. учеб. завед. — 3-е изд. /Л.П. Матвеев — СПб.: Лань, 2003. — 390с.
16. Морозов М. Основы здорового образа жизни – М.: ВЕГА, 2014. – 67-68 с.
17. Морозова Е.В. Физическая культура как составная часть общей культуры личности / Е.В. Морозова // Вестник Удмуртского университета. — 2003. — № 10. — С.161.
18. Назарова Е. Н., Жилов Ю. Д. Основы здорового образа жизни – М.: Академия, 2013. – 29-33 с.
19. Неретин А. В. Компетентность тренера в создании положительного социально-психологического климата в спортивной команде // Физич. воспитание и спорт. тренировка. — 2012. — № 1(3).
- С. 162-169.
20. Николаев Ю.М. Теория физической культуры: функциональный, ценностный, деятельностный, результативный аспекты / Ю.М. Николаев. — СПб.: СПбГАФК им П.Ф.Лесгафта, 2000. — С.456.
21. Паначев В.Д. Спорт и личность: опыт социологического анализа / В.Д. Паначев // СОЦИС. — 2007. — № 11. — С.125-128.
22. Пахутко А. Н. Организация взаимодействия подростков в спортивной команде на ценностной основе // Изв. Южного федерал. ун-та. Пед. науки. — 2012. — № 11. — С. 79-85.
23. Сиваков Ю.Л. Формирование современной индивидуальной физической культуры человека с учетом всего многообразия факторов, влияющих на его здоровье / Ю.Л. Сиваков. — Минск: Изд-во МИУ 2013. — 26 с.
24. Социальные и биологические основы физической культуры: Учебное пособие / Отв. ред. Д.Н. Давиденко. — СПб, 2001. — 208 с.
25. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Э.Я. Степаненкова. — 2-е изд., испр. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 368 с.
26. Физическая культура и здоровый образ жизни студента. / Под ред. Виленского М.Я. — М.: Кнорус, 2013. – 122 с.
27. Физическая культура. Основы здорового образа жизни. / Под ред. Ю.П. Кобякова. — Ростов: Феникс, 2014. – 44-46 с.
28. Хаирова Т.Н. Bоспитание навыков межличностного общения сту-дентов в процессе занятий физической культурой и спортом / Качество. Инновации. Образование. — 2012. — № 8(87).
- С.18-20.
29. Шоцкая Г. А. Ментальность тренера в рамках взаимоотношений «Тренер — спортсмен-подросток» // Социально-психол. проблемы ментальности / менталитета. — 2014. — № 11. — С. 255-258.
30. Эрдонов О. Л. Массовая физическая культура и спорт как базис здорового образа жизни учащейся молодёжи // Молодой ученый. — 2015. — № 6. — С. 753-757.
