Содержание
Введение………………………………………………………………………….
Развитие ребенка первого года жизни………………………………………….
Преддошкольный (период раннего детства) от 1 года до 3-х лет……………
Гимнастика и массаж от 0 до 3 лет……………………………………………..
Рекомендуемые игры с рождения до 3-х лет…………………………………..
Заключение……………………………………………………………………….
Литература………………………………………………………………………..
Выдержка из текста
В процессе занятий физическими упражнениями происходит обучение, воспитание и развитие детей. Эти процессы неотделимы друг от друга. Овладение ребенком новыми видами двигательных действий (например, прыжками с разбега лазанием по шесту, бросанием и ловлей набивного мяча и др.) так же, как и совершенствование в уже имеющихся движениях, обусловлено уровнем развития двигательных способностей.
В то же время для развития двигательных способностей большое значение имеет освоение детьми все более широкого круга двигательных действий и формирование у них не только устойчивых, но и достаточно гибких двигательных навыков: чем богаче запас движений детей, тем выше возможности проявления их двигательной активности в различных видах деятельности. В то же время в процессе занятий физическими упражнениями происходит формирование личности ребенка.
Список использованной литературы
1. Галанов А.С. Развивающие игры для малышей. — М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА. — 304 с. — (1000 советов от газеты Комсомольская правда).
2. Макацария А. Д., Кузнецова С. В. Энциклопедия мамы. — М.: ОЛМА Медиа Групп; ОЛМА-ПРЕСС Инвест, 2006. — 832с. — (Школа здоровья).
3. Мир детства. Дошкольник / Под ред. А. Г. Хрипковой; отв. ред. А. В. Запорожец. — М.: Педагогика, 1979. — 416 с.
4. Парахина Н. Детский массаж. Методика и техника массажа, гимнастика в домашних условиях. — М.: ЗАО Центрполиграф, 2006. — 191 с.
5. Физическое воспитание и развитие дошкольников : учеб. пособ. для студ. сред. пед. учеб. заведений / (С. О. Филиппова, Т. В. Волосникова, О. А. Каминский и др.) ; под ред. С. О. Филипповой. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 224 с.
С этим материалом также изучают
... физкультурным образованием дошкольников понимаем специализированный процесс целевого использования физических упражнений и активной игровой деятельности для обучения, воспитания и развития двигательных и личностных качеств, формирования положительной ...
... процесса обучения5 2. Функции процесса обучения8 3. Воспитание в процессе обучения13 Заключение16 Список Литературы18Выдержка из текстаВВЕДЕНИЕ Обучение, воспитание и развитие ... современной дидактики / Под ред. М.Н.Скаткина. - М.: ... знаний для будущей ...
... здоровья, правильного физического развития ребенка, его высокой работоспособности; в эти годы также происходит становление двигательной деятельности, начальное воспитание физических качеств. Правильная организация физического воспитания выступает ...
... физического развития детей фор м и методов использования родителями средств физической культуры в физическом воспитании детей трех-пяти лет. 2.Осуществление интеграции разных видов физической активности: режим дня, зарядка, закаливание, массаж, ...
... человека. Физическое воспитание — педагогический процесс, направленный на формирование двигательных навыков, психофизических качеств, достижение физического совершенства. Физическая подготовленность — соответствие уровня развития двигательных умений ...
... методика физического воспитания детей дошкольного возраста». — М., 2001.26.Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания./ Под ред. Л.А.Венгера. М., 1986. С. 35.27.Рунова М. А. Двигательная деятельность детей 5—7 лет ...
... физического развития, для детей, имеющих незначительные отклонения в костно-мышечной системе и недостаточное развитие основных двигательных качеств.Весьма важны также исследования, направленные на поиски средств и методов физического воспитания, ...
Узнайте все о задачах, методах и формах организации физвоспитания в ДОУ для курсовой. В статье представлен подробный анализ темы, соответствующий академическим требованиям, включая структуру, ключевые аспекты и примеры исследований.
Детально рассматриваем оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи физического воспитания детей дошкольного возраста. Анализ содержания, форм и методов работы, необходимых для гармоничного развития личности ребенка.
