Пример готового реферата по предмету: Философия
Введение 3
Глава 1.Роль физики в становлении естествознания и научной картины мира. Значимость развития естествознания в современном обществе 4
Глава 2.Физика как источник разработки физикалистской модели познания в естественных науках 22
Заключение 29
Список литературы 30
Содержание
Выдержка из текста
Впервые сформулированные Галилеем и Ньютоном законы механики и вытекающие из них концепции пространства и времени до наших дней остаются основами человеческой деятельности. Результатом развития человеческого познания и практического применения его стало понимание того, что концепция пространства-времени основанная на принципах классической механики весьма ограниченна. Открытия, сделанные исследователями в астрономии и физике в 19-20 веках, дали результаты, не соответствующие основам классической механики. Эйнштейн в своей теории относительности полностью отрицает существование эфира, а в основу положил постулат о постоянстве и предельности скорости света. На этих релятивистских принципах и в наше время осуществляются исследования микро- и макромира.
Теория государства и права является фундаментальной юридической наукой базового цикла.Теория права и государства является базовой, фундаментальной юридической наукой, позволяющей овладеть как основополагающими, так и узкоотраслевыми правовыми знаниями.Цель исследования в курсовой работе — проанализировать теорию государства и права как фундаментальную правовую дисциплину.
В таких условиях культурология должна была четко разграничить свою сферу влияния и обозначить, что именно можно принимать за проявления культуры человека. Что и было сделано, культурология была выделена в отдельную науку, имеющую своей целью изучение культуры как таковой, безотносительно человека или общества.
Но даже по сей день, понятие культуры является крайне неоднозначным. [4]
В современной литературе, посвященной вопросам культуры, можно встретить формулировки данного понятия, которые отражают различные грани данного феномена. Так под культурой можно понимать сферу человеческого творчества, всё то, что создается человеком не для практической пользы, а лишь из потребности в созидании. Данное определение предполагает реализацию человеческой мысли в таких сферах, как искусство, наука, исследования. Всё та же Венера из Тан-Тана – свидетельство в данном случае проявления культуры проточеловека.
Само понятие «революция» свидетельствует о радикальных качественных изменениях в мире знания, о перестройке оснований науки. Симптоматичны и названия научных трудов, появляющихся в период научных революций как правило, они начинаются словосочетаниями «Новые исследования», «Новые опыты», «Новые изобретения» и прочее.
Современный человек практически постоянно пребывает в масс-медийном пространстве и черпает большую часть информации из телепередач и Интернет-ресурсов, что определяется роль телевидения как ведущую. Зрители осваивают более широкое предложение телевизионных программ и новые способы просмотра, что в конечном результате определяет ведущие роль телевидения как социоформирующего фактора.
В современном употреблении термин «естествознание» в самом общем виде обозначает совокупность наук о природе, имеющих предметом своих исследований различные природные явления и процессы, а также закономерности их эволюции. Кроме того, естествознание является самостоятельной наукой о природе как едином цело и в этом качестве позволяет изучить любой объект окружающего нас мира более глубоко, чем это может сделать одна какая-либо из естественных наук в отдельности. Поэтому естествознание наряду с науками об обществе и мышлении является важнейшей частью человеческого знания. Оно включает в себя как деятельность по получению знания, так и ее результаты, т.е. систему научных знаний о природных процессах и явлениях.
Учебное пособие написано в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ГОС ВПО).
Оно состоит из четырех разделов, которые раскрывают содержание 4,6,7,8 тем учебного курса. В первом разделе рассматривается физическая картина мира, ее основные положения, исторические (И.Ньютон, Г.Галилей, Р.Декарт) и современные аспекты (теория относительности А.Эйнштейна и т.д.).
Во втором разделе описываются основные космологические модели и концепции естествознания (гелиоцентрическая концепция Н. Коперника, модель «горячей Вселенной» Г.А. Гамова, инфляционная модель А.А. Старобинского, А.Д. Линде и другие).
В третьем разделе затрагиваются проблемы биологического знания, актуализируется эволюционное учение Ч. Дарвина, объясняются основные положения синтетической теории эволюции (С.С. Четвериков, Н.В. ТимофеевРесовский и др.), концепции биохимического происхождения жизни (А.И. Опарин) и сущность антропосоциогенеза. В четвертом разделе излагаются фундаментальные положения современных междисциплинарных концепций социобиологии, кибернетики, синергетики.
В начале XX века сразу в нескольких областях была обнаружена ограниченность сферы применения классической физики. Появились теория относительности, квантовая физика, теория микрочастиц. Но количество нерешённых физических проблем по-прежнему велико, и это стимулирует деятельность физиков по дальнейшему развитию данной науки.
Что такое естествознание и его отличие от гуманитарных наук.
Вопрос
1. Какой закон утверждает, что тепловой эффект химической реакции зависит только от природы и состояния исходных веществ и конечных продуктов, но не зависит от числа и характера промежуточных стадий реакции?
Медицина, рассматриваемая с точки зрения общебиологического основания, это наука, изучающая биологические (физиологические, организменные) состояния: норму (нормальную жизнедеятельность) и аномалии (патологическую жизнедеятельность).
Медицина изучает как механизмы биологических состояний (норма, патология), так и механизмы взаимодействия природных и социальных факторов с организменной и личностной подструктурами человека. Объект медицины социально-биологический.
Список источников информации
1. Антология мировой философии: Возрождение. – Мн. : Харвест ; М. : Изд-во АСТ, 2001.
2. Асмус, В. Ф. Античная философия / В. Ф. Асмус. – М. : Высш. шк., 2001.
3. Бабаболина Т.А. Философские проблемы современного естествознания.// http://edu.dvgups.ru/METDOC/CGU/FILOSOF/KON_SOVR_EST/METOD/KSE/MP.HTM#1
4. Гейзенберг, В. Физика и философия. Часть и целое / В. Гейзенберг. – М. : Наука, 1989.
5. Готт, В. С. Философские проблемы физики / В. С. Готт. – М. : Наука, 1987.
6. Гриненко Г.В. История философии. – М., 2006. [Ресурс локального доступа]
7. Гусейханов М., Раджабов О. Концепции современного естествознания.// http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Science/guseihan/21.php
8. Данцев, А. А. Философия и химия / А. А. Данцев. – Ростов н/Д : Феникс, 1991.
9. История, философия и методология науки и техники: учебник для магистров / Н. Г. Багдасарьян, В. Г. Горохов, А. П. Назаретян ; под общ. ред. Н. Г. Багдасарьян. — М. : Издательство «Юрайт», 2014.
10. Карпенков, С. Х. Концепции современного естествознания : учеб. для вузов / С. Х. Карпенков. – М. : Высш. шк., 2003.
11. Карнап, Р. Философские основания физики / Р. Карнап. – М. : Наука, 1972.
12. Кохановский В.П., Золотухина Е.В., Лешкевич Т.Г., Фатхи Т.Б. Философия для аспирантов: Учебное пособие. Изд. 2-е — Ростов н/Д: «Феникс», 2003. — 448 с.// http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/kohanov/
13. Лосев А.Ф. История философии в конспективном изложении. – М., 1989.// http://psylib.org.ua/books/losew 01/index.htm
14. Рузавин, Г.И. Концепции современного естествознания : курс лекций / Г. И. Рузавин. – М. : Проект, 2004.
15. Садохин, А. П. Концепции современного естествознания : учеб. пособие / А. П. Садохин. – М.: Омега–Л, 2008.
16. Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук / под общ. ред. проф. В.В. Миронова. М.: Гардарики, 2007.
17. Юлина Н.С. Что такое физикализм? Сознание, редукция, наука.//Философия науки. Вып. 12.// http://iph.ras.ru/page 51933581.htm
список литературы
