Пример готового реферата по предмету: История Отечества
— Содержание
Выдержка из текста
До недавнего времени в рамках функционального подхода принципы обучения и воспитания рассматривались изолированно, несмотря на то, что они имеют единую методологическую основу. В контексте целостного педагогического процесса целесообразно выделение двух групп принципов: организации педагогического процесса и руководства деятельностью воспитанников [21, с. 129-130].
В некоторых моделях тестирования оценивание результатов производится только по факту правильности ответа, т.е. ход решения в задачах не проверяется и не оценивается. Таковы, например, закрытые задания с однозначным числовым ответом или бинарные тесты.
Принципы действуют в системе и требуют реализации не поочередно, не в линейной последовательности, а все сразу, одновременно, параллельно, комплексно. Учитель не может думать: сперва реализую требования одного принципа, а потом придет очередь другого. Нет – все сразу, все в одном месте. Среди принципов нет главных и второстепенных, можно говорить только о требованиях, более и менее широких, более или менее общих. Наконец, все принципы взаимосвязаны между собой – нетрудно заменит, что требования одного переплетаются с требованиями других. Они выполняют направляющую функцию – указывают пути достижения качественных результатов обучения. Гуманизация образования предполагает сохранение физических и умственных возможностей ребенка. Поэтому результат всегда сопоставляется с усилиями, которыми он достигается. Принципы нормируют возможности, усилия и результаты – если они не нарушаются, то можно с уверенностью сказать, что баланс сохраняется.
Ключевые слова : метрология , факультатив , вечер ( как форма внеклассной работы по физике ) , КВН ( как форма внеклассной работы по физике ).
Данная работа посвящена разработке конкретных рекомендаций по организации внеклассных мероприятий с элементами метрологии в средней школе.Актуальность работы обусловлена необходимостью привития школьникам навыков постановки физического эксперимента , грамотного проведения измерений и правильной обработке полученных результатов.
В разнообразных стилях белорусских церквей, замков, дворцов и крепостей отражено влияние как восточной, так и западной культуры.Различные направления в искусстве и религии повлияли на формирование архитектуры Беларуси. В стране можно найти образцы романского стиля и готики, барокко и классицизма, модерна и эклектики.
Термин «культура» имеет место практически во всех языках и употребляется в самых различных ситуациях. Понятие культуры чрезвычайно широко, так как в нем отражается многогранное и сложное явление истории человечества.
Проблема исследования. Изучение психолого-педагогической и методической литературы, посвященной вопросам эстетического воспитания, позволила нам выявить существующие противоречие между достаточно разработанным теоретическим аспектом данной проблемы и отсутствием систематизированного подхода к нему — в практике учебных учреждений наблюдается отсутствие целенаправленной работы по воспитанию эстетической культуры путем использования средств детского театра.
Народная культура, в соответствии с эстетическими потребностями людей и их стремлением к творчеству, позволяет современному человеку восстановить утраченные им связи с культурой своего народа. Народное творчество всегда служило средством самовыражения, регулятором практической жизнедеятельности и источником здорового эстетического самосознания людей.
Государственное финансовое регулирование инвеситиций в России (теори)
• Выявить и осветить основные виды рекламы в сети Интернет.Теоретическая значимость данной работы состоит в том, что в работе исследуются понятия и особенности рекламы в Интернет-пространстве.
Фактором климата обусловлен процесс поступления в почву воды, которая необходима для растворения минеральных питательных веществ и жизни растений. Активность биологических процессов также зависит от климата.
На смену одним формам и методам управления экономикой приходят другие.Цель работы заключается в изучении основных понятий и категорий инновационного менеджмента; рассмотрении деятельности виртуальной инновационной организации.Для реализации данной цели в работе был поставлен ряд задач:
Для того чтобы обеспечить высокий уровень обслуживания покупателей, в магазине должен постоянно изучаться спрос, который служит основанием для составления заявок на завоз товаров. Работники магазина обязаны обеспечить квалифицированную приемку поступивших товаров. В магазине должны быть созданы все условия для рационального хранения товаров и подготовки их к продаже. Существенно облегчается процесс непосредственного обслуживания покупателей, если товары надлежащим образом подготовлены к продаже, рационально подобран их ассортимент и они правильно размещены в торговом зале. Особенно большое значение имеют операции с товарами до предложения их покупателям в магазинах самообслуживания. [8]
1.2Выбор и основание метода, разработка моделей совершенствования управления учебным процессом.Анализ организации системы управления в период Государственной аттестации выпускников…………………………………………………………….2.1Общая характеристика завершающего этапа обучения специалистов в колледже
Список использованной литературы
1. О работе вузов и о руководстве высшей школой [Электронный ресурс]
/ Постановление СНК СССР и ЦК ВКП (б) от 23.06.36 г. – Режим доступа: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=ESU;n=19104, свободный. (Дата обращения 23.11.2014 г.).
2. Арефьев, А. Л. Об инженерно-техническом образовании в России [Электронный ресурс]
/ А. Л. Арефьев, М. А. Арефьев. – Режим доступа: http://www.socioprognoz.ru /publ.html ?id=133, свободный. (Дата обращения 23.11.2014 г.).
3. Белицкая, М.А. Формирование материально-технической базы вузов Нижнего Поволжья в 1930-е гг. / М.А. Белицкая // Научно-теоретический журнал «Научные проблемы гуманитарных исследований». – 2012. Вып. 3. С.11 – 18.
4. Демидова, Е. И. Становление и развитие советской высшей школы в 1920-1930 гг. : автореф. дис. … д-ра ист. наук / Е. И. Демидова. — Саратов, 2007. – 44 с.
5. Меркулова, А.М. Пути преодоления кризиса университетского образования в МГУ имени М.В.Ломоносова в 1930-х гг. / А.М. Меркулова // Вестник МГОУ. Серия «История и политические науки». – 2011. № 2. С. 151 – 157.
6. Стребкова, Н.В. Коммунистическое студенчество как главная опора власти в пролетаризации вузов в 1920-1930-е гг. / Н.В. Стребкова // Вопросы науки. – Воронеж, 2014. № 2 (8).
С. 55 – 61.
7. Шпикельман, Р. Ю. Политика руководства СССР по реформированию высшей школы в 1930-е гг. (на материалах Иркутской области) / Р.Ю. Шпикельман // Известия Иркутского государственного университета. Серия «Политология. Религиоведение». – Иркутск, 2013. № 2 (11).
Ч. 1. С. 91 – 101.
список литературы
