Пример готового реферата по предмету: Естествознание
Содержание
Введение
Часть
1. Антропогенез Человека разумного (Homo sapiens)
Часть
2. Древнейшие и древние люди
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
С материалистической точки зрения человек — естественный продукт длительного развития живой природы от прост ого к сложному , то есть возникший в результате эволюции (антропогенеза).
Человек как биологический вид относится к типу хордовых, подтипу позвоночных, классу млекопитающих, ряду приматов, подотряду человекообразных, секции узконосых, надсемейства высших узконосых, семейства гоминид, роду человек, виду н omo sapiens .
Эти катаклизмы случались миллионы лет назад, и кажется, что сейчас человеку бояться нечего. Однако это не так, поскольку такое может случиться еще раз, возможно, это уже случилось, и причиной катаклизмов могли быть люди.Цель данной работы заключается в изучении биосоциального будущего человека разумного.
Следовательно, на формирование и развитие человека как личности влияет ряд факторов, которые условно можно подразделить на две группы факторы биологические и социальные. Каковы же роль и значение каждого из этих факторов в жизни человека? Насколько важным для формирования человека является влияние обоих групп факторов? Какие из факторов играют более ведущую роль, а какие — более второстепенную? В рамках нашей работы мы попытаемся найти ответы на эти вопросы, а также определить значение понятия «личность» и дать характеристику человеческому индивиду как личности.
Тем не менее, порою и теперь появляются сенсационные публикации, где люди разумные неандертальские объявляются тупиковой ветвью в развитии человечества. Якобы, параллельно с ними существовал вид предков современных людей разумных разумных (пресапиенсов), не имеющих ничего общего со сгорбленными и мычащими двуногими зверюгами.
Появление человека как «homo sapiens» (человека разумного) в свою очередь качественным образом изменило как саму биосферу, так и результаты ее планетарного влияния.Миллионы лет тому назад, на заре формирования человека как разумного существа, его воздействие на природу ничем не отличалось от воздействия на окружающую среду других приматов. Вот почему изучению эволюционного процесса на Земле и роли в нем человека сегодня придается огромное мировоззренческое и практическое значение.
На сегодняшний день, знания в жизни современных людей и общества в целом играют большую роль. Ценность знаний возросла как никогда ранее. Самые востребованные работы на сегодняшний день связанны со знаниями, а соответственно и умственной работой. Физический трут тоже ценен, но не в той мере как умственный.
Немалую роль в раскрытии эволюции человека играют археологические раскопки. Благодаря найденным останкам ученые и строят свои предположения относительно происхождения человека и предшествовавших этому этапов.
Тем не менее, если исходить из возможности достаточно длительного устойчивого развития космической цивилизации, человечество совместно с подобными себе братьями по разуму может стать мощным фактором эволюции Вселенной. В связи с этим возникает вопрос о границах освоения космоса в астрономической перспективе пространства и времени. Учитывая возможности ускорения научно-технического прогресса на нашей планете, невозможно заранее ставить какие-либо пространственные границы.
Список использованной литературы
1.Алексеев В. П. Географические очаги формирования человеческих рас. – М.: Мысль, 1985. – 86 c.
2.Антропологическая история: подходы и проблемы. – М., 2000. – 124 с.
3.Бахолдина В. Ю. Происхождение человека: находки, термины, гипотезы. – М.: ФОЛИУМ, 2004. – 254 с.
4.Бацевич В. А., Харитонов В. М. Этническая антропология (расоведение) // Антропология. – М., 2003. — С. 239-270.
5.Борисов И. И. Концепция возникновения человека. Учебное пособие. – Воронеж: Изд-во Воронеж. госуд. ун-та, 2005. – 54 с.
6.Зубов А. А. Палеоантропологическая родословная человека. – М.: Ин-т этнологии и антропологии, 2004. – 186 с.
7.Кремо Майкл, Томпсон Ричард. Неизвестная история человечества. Пер. с англ. – М.: Филос. книга, 2001. – 253 с.
8.Ламберт Д. Доисторический человек: Кембриджский путеводитель: Пер. с англ. – Л.: Недра, 1999. – 199 с.
9.Мулдашев Э. Р. От кого мы произошли. 2-е изд. – СПб.: Нева, 2004. – 175 с.
10.Наука о человеке и общество: итоги, проблемы, перспективы. Доклады по физической антропологии на IV Конгрессе этнографов и антропологов России, Нальчик, сент. 2001 г. / Сост. и отв. ред. Г.А. Аксянова. – М.: Ин-т этнологии и антропологии, 2003. – С.54-58.
11.Палеоантропология, этническая антропология, этногенез. – СПб.: РИО МАЭ, ЛЕМА, 2004. – 243 с.
12.Подорога В.А. Мимесис. Материалы по аналитической антропологии литературы.– М.: Культурная революция; Логос; Logos-altera, 2006. – 688 с.
13.Полевые исследования Института этнологии и антропологии РАН. Сборник статей. Отв. ред. З. П. Соколова. – М: Институт этнологии и антропологии, 2002. – 86 с.
14.Поршнев Б. Ф. О начале человеческой истории. – М.: ФЭРИ-В, 2006. – 185 с.
15.Теория антропологии и ее методы: истоки и развитие. Под общ. ред. М. М. Герасимовой, Н. А. Дубовой. В 2-х ч. – М.: Старый сад, 2001. – 154 с.
16.Хрисанфова Е. Н., Перевозчиков И. В. Антропология: учебник для студентов вузов, обучающихся по биологическим специальностям. – 4-е изд. – М.: Изд-во Моск. ун-та : Наука, 2005. – 276 с.
17.Человек. Наука. Цивилизация. Отв. ред. А.В. Белов. – Ростов н/Д : Изд-во Рост. госуд. пед. ун-та, 2002. – 97 с.
18.Чижова В. М. Антропологическая парадигма отечественного естествознания и медицины. – Волгоград: ВолгГАСА, 2001. – 275 с.
19.Чистов Ю. К. Антропология древнего и современного населения Южного Йемена. Автореф. дис. докт. истор. наук. – М., 2000. — 21с.
20.Шевченко В. А., Топорнина Н. А., Стволинская Н. С. Генетика человека: Учебник для студентов вузов. 2-е изд., испр. и доп. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 240 с.
список литературы
