СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ФОРМИРОВАНИЕ НАУКИ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 4
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 19
Содержание
Выдержка из текста
Наука как профессиональная деятельность предполагает хранение, умножение и передачу знаний.Как профессиональная деятельность наука предполагает привлечение и подготовку новых ученых, контроль их профессионального поведения.В данном реферате рассмотрим более подробно этапы и особенности формирования науки как профессиональной деятельности.
В процессе исследования нами были изучены работы различных авторов, таких как: Аношкина М.С. , Асланов М.А. , Беспарточный Б.Д., Медведев И.Н. , Бодрова Е.А., Втюрина А.С. , Голоманчук Е.А. , Городнова Н.В. , Гусак И.В. , Гуцол К.В. , Добролюбова Е. , Досымбекова Р.Ш. , Есипова Э.Ю. , Железнякова Е.А. , Захарова Н.А., Горшков А.В. , Кейта С. , Кирина А.В., Хомякова А.А. , Коробейникова Е.Н., Агибалова .
Человек нуждается в квалифицированной социальной помощи и поддержке, что вызывает настоятельную потребность в профессиональных кадрах — специалистах социальной работы.
Наука как вид деятельности – это специфический вид когнитивной активности, цель которой производство знания о свойствах, закономерностях и отношениях объектов. Наука как особый вид деятельности стремится к фактически логически упорядоченному и выверенному познанию процессов и предметов окружающей действительности.
Цель исследования заключается в раскрытии основных факторов и психологических закономерностей формирования ценностного отношения профессиональной деятельности у бакалавров в условиях ВУЗовскогого обучения.
Представляется важным выяснить, почему сотрудники одной и той же компании, выполняя сходные задачи и находясь на одном уровне профессионального психолога, добиваются разных.
Представляется важным выяснить, почему сотрудники одной и той же компании, выполняя сходные задачи и находясь на одном уровне профессионального психолога, добиваются разных результатов.
Развитие социальной работы в нашей стране имеет сложный и неоднозначный характер. В развитии социальной работы уже сегодня проявляются противоречия, которые, не будучи разрешенными, могут, в конце концов, замедлить ее развитие, и обществу будет причинен реальный ущерб.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Абраменко В.А. История развития образования и науки XVIII-XX вв/ В.А.Абраменко, Н.М.Захарова// Приоритетные направления развития науки и образования.-2015.-№2(5).-С.36-37
2. Артемьева О.А. История изучения социально-психологической детерминации развития науки/ О.А.Артемьева// Вестник Московского государственного областного университета. Серия: психологические науки.-2010.-№3.-С.44-54
3. Архипова М.Ю. Мониторинг и моделирование основных тенденций развития научной деятельности в России/ М.Ю.Архипова, В.В.Власова// Друкеровский вестник.-2014.-№3.-С.5-21
4. Викулин А.В. История развития образования и науки в мире, России и на Камчатке/ А.В.Викулин, Н.И.Надольская// Вестник Камчатского государственного технического университета.-2009.-№8.-С.92-100
5. Воронкова О.В. Глобальные тенденции в развитии науки/ О.В.Воронкова// Reports scientific society.-2013.-№2.-С.5-7
6. Гапонова С.Н. Развитие науки — основа инновационного развития экономических процессов/ С.Н.Гапонова, А.Сапова// Экономика. Инновации. Управление качеством.-2014.-№4(9).-С.59-60
7. Литовка И.И. История протонауки и теоретические модели развития науки/ И.И.Литовка// Философия науки.-2008.-№4(39).-С.31-48
8. Макарова О.Б. Проблемы интеграции содержания образования в истории развития науки и практики/ О.Б. Макарова// Философия образования.-2012.-Т.40.-№1.-С.70-79
9. Осипова Е.А. Влияние социальных наук на развитие связей с общественностью как вида профессиональной деятельности/ Е.А.Осипова// Социальная политика и социология.-2010.-№3(57).-С.167-181
10. Шагиева Р.В. К вопросу о возникновении и развитии теоретической науки о праве и государстве/ Р.В.Шагиева, А.В.Белоконов// Ученые труды Российской Академии адвокатуры и нотариата.-2015.-№3(38).-С.40-47
11. Юревич А.В. Новые тенденции в развитии науковедения и истории науки/ А.В.Юревич// Вестник Российского гуманитарного научного фонда.-2009.-№3(56).-С.8-15
список литературы