Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ФОРМИРОВАНИЕ НАУКИ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 4
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 19
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Научная дисциплина — это определенная форма систематизации научного знания, которая связана с его институционализацией, с формированием научного сообщества, с осознанием общих идеалов и норм научного исследования, появлением специфического типа научной литературы, с созданием функционально автономных организаций, ответственных за подготовку и образование кадров, с определенными формами коммуникации между учеными .
Наука как профессиональная деятельность предполагает хранение, умножение и передачу знаний. Как и любая другая профессиональная деятельность, наука несет ответственность за использование, хранение и передачу специализированной суммы знаний, за расширение этих знаний в эмпирических и теоретических направлениях.
Как профессиональная деятельность наука предполагает привлечение и подготовку новых ученых, контроль их профессионального поведения. Наука устанавливает с обществом такие отношения, которые обеспечивали бы её охрану от непрофессионального вмешательства и поддержку.
В данном реферате рассмотрим более подробно этапы и особенности формирования науки как профессиональной деятельности.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Абраменко В.А. История развития образования и науки XVIII-XX вв/ В.А.Абраменко, Н.М.Захарова// Приоритетные направления развития науки и образования.-2015.-№2(5).-С.36-37
2. Артемьева О.А. История изучения социально-психологической детерминации развития науки/ О.А.Артемьева// Вестник Московского государственного областного университета. Серия: психологические науки.-2010.-№3.-С.44-54
3. Архипова М.Ю. Мониторинг и моделирование основных тенденций развития научной деятельности в России/ М.Ю.Архипова, В.В.Власова// Друкеровский вестник.-2014.-№3.-С.5-21
4. Викулин А.В. История развития образования и науки в мире, России и на Камчатке/ А.В.Викулин, Н.И.Надольская// Вестник Камчатского государственного технического университета.-2009.-№8.-С.92-100
5. Воронкова О.В. Глобальные тенденции в развитии науки/ О.В.Воронкова// Reports scientific society.-2013.-№2.-С.5-7
6. Гапонова С.Н. Развитие науки — основа инновационного развития экономических процессов/ С.Н.Гапонова, А.Сапова// Экономика. Инновации. Управление качеством.-2014.-№4(9).-С.59-60
7. Литовка И.И. История протонауки и теоретические модели развития науки/ И.И.Литовка// Философия науки.-2008.-№4(39).-С.31-48
8. Макарова О.Б. Проблемы интеграции содержания образования в истории развития науки и практики/ О.Б. Макарова// Философия образования.-2012.-Т.40.-№1.-С.70-79
9. Осипова Е.А. Влияние социальных наук на развитие связей с общественностью как вида профессиональной деятельности/ Е.А.Осипова// Социальная политика и социология.-2010.-№3(57).-С.167-181
10. Шагиева Р.В. К вопросу о возникновении и развитии теоретической науки о праве и государстве/ Р.В.Шагиева, А.В.Белоконов// Ученые труды Российской Академии адвокатуры и нотариата.-2015.-№3(38).-С.40-47
11. Юревич А.В. Новые тенденции в развитии науковедения и истории науки/ А.В.Юревич// Вестник Российского гуманитарного научного фонда.-2009.-№3(56).-С.8-15