Пример готового реферата по предмету: Методика преподавания
Введение 2
Глава
1. Итоговый контроль знаний по русскому языку в 9,
1. классах 3
1.1 Функции итоговой государственной аттестации за курс основной и средней школы. 3
1.2. Нормативно-правовые документы, регулирующие государственную итоговую аттестацию за курс основной и средней школы. 5
1.3. Формы итоговой аттестации по русскому языку. 7
Обязательный государственный экзамен за курс основной школы (ОГЭ).
7
1.4. Открытый банк заданий ОГЭ и ЕГЭ, его функции, структура и методика использования в процессе подготовки и самоподготовки. 10
Глава
2. Современные методики и технологии обучения в рамках подготовки учащихся к итоговому экзамену по русскому языку 11
2.1. Современные (инновационные) формы и виды контроля знаний по русскому языку. 11
2.2. Психологическая подготовка 14
2.3. Использование интернет-ресурсов для подготовки к ЕГЭ по русскому языку 16
2.4.Обобщение наблюдений и подведение итогов методического эксперимента, проведённого в ходе педагогической практики 17
Заключение 17
Библиография 18
Приложение 21
Содержание
Выдержка из текста
В этом выводе четко обозначается актуальность изучения форм итогового контроля в 9 и
1. классах для будущего педагога-филолога, который в будущем должен будет качественно готовить учащихся к экзаменам, помогая овладевать необходимыми навыками и умениями:
Форма урока: интегрированный урок. Учащиеся должны усвоить: историю Великой Отечественной войны в творчестве А. Развитие поискового интереса в работе с упражнениями по русскому языку и источниками по литературе;
Хотя все народы во все времена почитали дружбу величайшей социальной и нравственной ценностью, они неизменно считали «подлинную дружбу» крайне редкой, а расцвет ее, как правило, относили к прошлому, представляя ее как идеал, опрокинутый в прошлое. Как заметил немецкий философ Артур Шопенгауэр, «истинная дружба — одна из тех вещей, о которых, как о гигантских морских змеях, неизвестно, являются ли они вымышленными или где-то существуют».
По любым предметам, она позволяет не только установить уровень успешности, но и выявить недостатки в знаниях, умениях и навыках и тем самым определить необходимость изменения, которые следует внести в методику работы. Каждый год ученики сдают экзамены, особенно трудно это дается 9-х и 11-х классах, это все для того чтобы проверить качество знаний учащихся, а именно качество подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Эти итоговые экзамены служат для контроля знаний, полученных учащимися за 9 (11) лет, а также для приёма в учреждения среднего профессионального образования (колледжи, техникумы, университеты).
эффективности подготовки учащихся к Государственной итоговой аттестации по физике это связано с тем, что итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования в форме ОГЭ согласно приказу Министерства образования и науки от 12.03.2014
39. «Об утверждении порядка организации индивидуального отбора при приеме учащихся в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных предметов и для профильного обучения» выступает одним ученика к экзамену включает не только собственно умение выполнять предложенные задания, но и умение выбрать задания, которые решить под силу, и наличие навыков самоконтроля, и умение правильно распорядиться отведенным на экзамен временем, и способность
В данной курсовой работе мы систематизировали теоретический материал о тестировании как форме контроля, классификациях тестов, процессе разработке теста и представили его в сокращенной, удобной для использования в школьной практике форме, а также разработали комплекс тестов для учащихся седьмого класса по теме “Sport”, являющейся одной из наиболее объемных и насыщенных грамматическим и лексическим материалом тем учебника английского языка авторов В.
Домашнее задание рассматривается как форма личностного развития ребёнка, стимулирования интереса к учению, формирование творческого мышления. Оно должно нести для учащихся личную значимость, а потому ценность.
Например «Мастер и Маргарита»
Решение поставленных задач осуществлялось на основе использования комплекса методов: изучение и анализ психолого-педагогической, лингвистической и методической литературы по проблеме исследования, констатирующий, формирующий и контрольный этапы эксперимента, контрольный диктант, количественно-качественная обработка результатов исследования.
Список источников информации
1. БессоноваА.В. Цели обучения русскому языку, школьный учебник и форма итогового контроля// Мир науки, культуры, образования. — № 1 (20).
- 2010. – с. 67-69
2. Гац, И. Ю. Лингвистическое образование школьников в современной языковой ситуации: моногр. / И.Ю. Гац. – М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 202 с.
3. Девятова Н. М., Геймбух Е. Ю. ЕГЭ. Русский язык. Типичные ошибки: учеб. пособие. – М.: Проспект, 2013. – 208 с.
4. Денисенко Е.Н., Дощинский Р.А., Дудова Л.В., Меньшенина С.В., Суханкина Е.Н. Методика подготовки учащихся 10 и
1. классов к итоговой аттестации ГИА-11 (ЕГЭ и ГВЭ) по русскому языку (урочная и внеурочная деятельность).
Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации).
– М.,2016. – 9с.
5. Дигаева О.В. Формы и методы подготовки к ГИА и ЕГЭ по русскому языку http://mobu-co.ru/index.php/uchitelskaya/mo-gumanitarnogo-tsikla/181-formy-i-metody-podgotovki-k-gia-i-ege-po-russkomu-yazyku
6. Драбкина С.В.Субботин Д.И. Оптимальный банк заданий для подготовки учащихся. Единый государственный экзамен 2013. Русский язык. Учебное пособие. – М.: Интеллект-Центр, 2013. – 344с.
7. Егораева Г.Т. ЕГЭ 2016. Русский язык. Тематические тренировочные задания/ Г.Т.Егораева. – М.: Издательство «Экзамен», 2016. – 110с.
8. Егораева Г.Т. ОГЭ 2016. Русский язык. 9 класс. Основной государственный экзамен. Типовые тестовые задания/ Г.Т.Егораева. – М.: Издательство «Экзамен», 2016. – 95с.
9. Зырянова Е. В., Чудинова А. Р. Информационно-коммуникационные технологии в школьном обучении русскому языку и подготовке к ЕГЭ: учебно-методическое пособие. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 288 с.
10. Казбек-Казиева М. М. Методика подготовки к ЕГЭ по русскому языку (Часть «С»): 10–
1. классы: учеб. пособие. – М.: ВАКО, 2012. – 160 с.
11. Касьяненко Т. В., Марусяк Н. В. ЕГЭ. Русский язык. Сочинение-рассуждение (часть «С»).
– М.: Флинта: Наука, 2012. – 152 с.
12. Методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2016 года / под ред. И. П. Цыбулько. – М.: ФИПИ, 2016. — 83с.
13. Трунцева Т. Н. Учим писать сочинения. 8-11 класс. – М., 2016.
14. Унифицированные учебные материалы для подготовки председателей предметных комиссий ЕГЭ 2016 года. Русский язык. – М, 2016. – 104с.
15. Цыбулько И. П. Методические рекомендации по некоторым аспектам совершенствования преподавания русского языка (на основе анализа типичных затруднений выпускников при выполнении заданий ЕГЭ).
– М.: ФИПИ, 2014.
16. Цыбулько И. П., Гостева Ю. Н., Васильевых И. П., Курятова В. М. Отличник ЕГЭ. Русский язык. Решение сложных заданий / ФИПИ. – М.: Интеллект-Центр, 2010. – 224 с.
17. Чибисова М.Ю. Психологическая подготовка к ЕГЭ. Работа с учащимися, педагогами, родителями. — М. 2009. – 184с.
18. Чудинова А.Р. Образовательный модуль «Развитие информационно-коммуникационных компетентностей учащихся и педагогов как реализация системно-деятельного подхода в образовании»: некоторые подходы к организации курсовой подготовки педагогов// Пермский педагогический журнал. — № 2. – 2011. – с. 67-70
Интернет-ресурсы
1. ГОТОВКЕГЭ [Электронный ресурс]: сайт. – URL: http://gotovkege.ru
2. Грамота.ру – русский язык для всех [Электронный ресурс]: справочно-информационный портал. – URL: http://www.gramota.ru
3. ЕГЭ [Электронный ресурс]: официальный портал Единого государственного экза-мена. – URL: http://www.ege.edu.ru
4. ЕГЭ русский язык [Электронный ресурс]: сайт. – URL: http://ege.yandex.ru/russian
5. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс].
– URL: 16
6. Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс].
– URL: http://window.edu.ru Издательство «Лань» [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. – URL: http://e.lanbook.com/
7. УчисьУчись.рф [Электронный ресурс]: образовательный портал. – URL: учисьу-чись.рф
список литературы
