Содержание
Содержание
Введение 3
1. Методика контроля знаний в учебном процессе 4
2. Устные формы контроля знаний на уроках обществознания 6
3. Письменные формы контроля знаний на уроках обществознания 9
Заключение 14
Список литературы 15
Выдержка из текста
Введение
Проверка результатов обучения есть обязательный компонент процесса обучения. Она может осуществляться на всех этапах урока. Основная цель — выявить уровень усвоения знаний, умений обучающихся, т.е. уровень их учебных достижений, отраженный в стандарте и программе. Особенности курса обществознания, его насыщенность большим количеством теоретического материала предполагают проверку знаний по блокам, которые позволяют сформировать целостную систему основных понятий, теоретических
Список использованной литературы
Список литературы
1. Бахмутова Л. С., Калуцкая Е. К. Методика преподавания обществознания: учебник для академического бакалавриата. — М.: Юрайт, 2015. — 274 с.
2. Губина Е.В. Методика преподавания обществознания /Губина Е.В. – Казань: Казан. ун-т, 2015. – 48с.
3. Методика преподавания обществознания в начальной школе: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / Г. А. Чернова, Л. Г. Жукова, И. В. Митюкова. — М.: Издательский центр «Академия», 2014. — 240 с.
4. Методика преподавания обществознания в школе: Учеб. для студ. пед. высш. учеб. заведений / Под ред. Л.Н. Боголюбова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2015. – 304с.
5. Шкарлупина, Г.Д. Теория и методика преподавания истории и обществознания. [Текст]/ Г.Д. Шкарлупина. Учебно-методическое пособие. – М.- Берлин: Директ-Медиа, 2014. – 387 с.