Пример готового реферата по предмету: Библиотечно-информационная деятельность
Содержание
Содержание
Введение 3
1. Особенности библиотеки как социального института 6
2. Социальные функции библиотеки 9
3. Значение библиотеки как социального института 18
Заключение 21
Список литературы 23
Выдержка из текста
Введение
Среди многих определений социального института, более всего в рассматриваемой теме подойдет определение А.А. Давыдова, который считает, что социальный институт – это «иерархическая гетерогенная, распределенная социальная подсистема, созданная людьми для удовлетворения общей потребности, которая функционирует на основе принципов и законов с помощью социологических алгоритмов». Функции библиотеки как социального института со временем меняются, приобретают новое значение, и на сегодняшний день, это весьма актуальный вопрос, вызывающий множество споров специалистов.
Среди исследователей данной темы необходимо отметить А.В. Соколова, чей труд «Российские библиотекари в информационном обществе» позволяет узнать об изменениях функций библиотеки как социального института с течением времени.
Исследование «Российское библиотековедение: XX век: Направления развития, проблемы и итоги» дает информацию о развитии библиотеки как социального института, различных подходах и направлениях. А.Н. Ванеевым в статье «Библиотека как социальный институт» дается определение социальных институтов и анализируется роль библиотеки в современных условиях.
В работе «Библиотека – институт сохранения национально-культурной идентичности в условиях глобализации» Р.А. Гильмияновой рассматриваются особенности развития библиотеки как социального института в условиях глобализации, особенно выделяется ее роль в сохранении национальной культуры общества.
Статья «Миссия библиотеки как социального института: культурологический аспект» О.В. Гиндиной показывает важнейшую роль библиотеки как социального института.
Работа Л.Н. Рябцевой «Влияние целенаправленной информационной подготовки граждан к жизни в информационном обществе на реализацию образовательной функции библиотеки как социального института» позволяет узнать о том, что кроме известных социальных функций библиотеки исследователями также выделяется образовательная функция, имеющая большое значение в социализации общества.
Цель работы – рассмотреть и проанализировать функции библиотеки как социального института.
Объект исследования – библиотека как социальный институт.
Предмет исследования – работы исследователей, позволяющие проанализировать функции библиотеки как социального института.
Задачи работы:
1. Рассмотреть особенности библиотеки как социального института.
2. Проанализировать социальные функции библиотеки.
3. Выявить значение и роль библиотеки как социального института.
Библиотека как социальный институт аккумулирует, хранит, обрабатывает и передает для использования, документально фиксированные знания, при этом образуя связи с другими социальными институтами. Создание обществом социальных институтов, занимающихся в основном аккумуляцией, сохранением и распространением документально-фиксированного знания, – это создание социальной памяти человечества, наподобие генофонда живых организмов, и стремление сделать этот запас публично доступным. Таким образом, изучение библиотеки как социального института представляется весьма актуальным и своевременным.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Ванеев А.Н. Библиотека как социальный институт// Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. — № 1. – 2003. – С. 44-51.
2. Гильмиянова Р.А. Библиотека – институт сохранения национально-культурной идентичности в условиях глобализации// Педагогический журнал Башкортостана. — № 3-4. – 2013. – С. 86-98.
3. Гиндина О.В. Миссия библиотеки как социального института: культурологический аспект// Вестник Бурятского государственного университета. — № 6. – 2010. – С. 260-264.
4. Российское библиотековедение: XX век: Направления развития, проблемы и итоги/ сост. Ю.П. Мелентьева. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003. – 432 с.
5. Рябов М.А. Философия библиотеки: коммуникативный подход// Вестник Удмуртского университета. — № 3. – 2009. – С. 181-186.
6. Рябцева Л.Н. Влияние целенаправленной информационной подготовки граждан к жизни в информационном обществе на реализацию образовательной функции библиотеки как социального института// Вестник Кемеровского государственного института культуры и искусств. — № 17. – 2011. –С. 158-169.
7. Соколов А.В. Российские библиотекари в информационном обществе. – М.: Литера, 2012. – 400 С.
