Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие и функции предельной полезности 4
2. Взгляды основоположников австрийской школы на теорию предельной полезности 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16
Выдержка из текста
Период 60-70 годов XIX в. считается переломным моментом в развитии экономической науки. Именно тогда одновременно в трех школах, которые по месту возникновения называют австрийской, лозанской и кембриджской, сформировались теоретические основы неоклассического подхода. Его исходным пунктом и основой ориентации экономического анализа стала субъективная теория стоимости, разработанная на основе принципа предельной полезности.
Актуальность темы в том, что наибольшую известность и международное признание получила австрийская школа. Ее основы заложил Карл Менгер (1840-1921), выпустивший в 1871 году работу «Основания политической экономии». Его теоретические воззрения получили развитие в работах двух других его учеников и сотрудников — Фридриха Визера (1851-1926) и Ойгена Бем-Баверка (1851-1914).
Основные работы Визера: «Происхождение и главные законы народохозяйственной стоимости» (1884), «Естественная стоимость» (1889). Важнейшие работы Бем-Баверка: «Основы теории ценности хозяйственных благ» (1886), «Капитал и процент» (1884-1889).
Взгляды этих ученых схожи и дополняют друг друга. Менгер разработал основы теории предельной полезности применительно к индивидуальным актам обмена. Визер, которым был введен в оборот термин «предельная полезность», использовал эту теорию для оценки стоимости издержек производства. Бем-Баверк развил дальше взгляды своих предшественников, создав развернутую теорию процента. Поэтому можно говорить о единой теории предельной полезности австрийской школы.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Бартенев С. А., Соколов Р. Е., Холопов А. В., Гукасьян Г. М., Синельник Л. В., Гловели Г. Д., Гуревич П. С. и др.
Целью данной работы является изучение теории предельной полезности, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
— Описать понятие и функции предельной полезности;
— Проанализировать взгляды основоположников австрийской школы на теорию предельной полезности.
Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения и списка используемой литературы.
Список использованной литературы
1. Бартенев С. А. История экономических учений / С. А. Бартенев. — М. : Магистр, 2011. — 480 с.
2. Биншток Ф. И. История экономических учений / Ф. И. Биншток. — М. : РИОР, 2011. — 192 с.
3. Гловели Г. Д. История экономических учений / Г. Д. Гловели. — М. : Юрайт, 2013. — 778 с.
4. Гукасьян Г. М. История экономических учений / Г. М. Гукасьян, Г. В. Нинциева. — М. : Питер, 2008. — 176 с.
5. Гуревич П. С. История экономических учений / П. С. Гуревич. — М. : Юнити-Дана, 2009. — 472 с.
6. История экономических учений / Под редакцией А. С. Квасова. — М. : Юнити-Дана, 2011. — 496 с.
7. История Экономических Учений / Габитова Зульфия Разилевна. — М. : Омега-Л, 2007. — 88 с.
8. Синельник Л. В. История экономических учений / Л. В. Синельник. — М. : КноРус, 2012. — 288 с.
9. Соколов Р. Е. История экономических учений / Р. Е. Соколов, Н. Ю. Зинькович. — М. : Маркет ДС, 2010. — 152 с.
10. Холопов А. В. История экономических учений / А. В. Холопов. — М. : Рид Групп, 2011. — 464 с.
11. Фомишин С. В. История экономических учений / С. В. Фомишин, С. В. Мочерний. — М. : Феникс, 2008. — 352 с.
12. Ядгаров Я. С. История экономических учений / Я. С. Ядгаров. — М. : Инфра-М, 2009. — 480 с.