Гендерный подход к образованию и здравоохранению

Содержание

Введение3

1 Глава. Гендерные подходы к образованию и здравоохранению5

1.Гендерный подход к образованию5

1.2. Гендерный подход к здравоохранению9

Заключение14

Список литературы15

Выдержка из текста

Введение

В российской педагогической науке на стыке XX — XXI столетий появилось новое направление – гендерология, наука, занимающаяся рассмотрением социального взаимодействия между представителями мужского и женского полов, основанных на межполовой социальной предрасположенности.

Понятие «гендер» было заимствовано отечественными исследователями у зарубежных коллег в 1980 году. Современная наука различает термины «пол» и «гендер» (gender). Первое использовалось для обозначения анатомо – физиологических особенностей людей. При помощи этих особенностей все человеческие существа делятся на мужчин и женщин. Но кроме биологических отличий между полами существуют также разделение их социальных ролей, различия в поведении и эмоциональных характеристиках. Для обозначения социального взаимодействия мужчин и женщин и было заимствовано английское слово «гендер».

Гендерный подход – объективный родовой признак политической культуры, свойственной активной представительной демократии, суть которого – учет интересов обоих социально – половых групп общества. Суть данного подхода состоит в том, чтобы найти специальные меры для достижения гендерного равенства. Явления, которые происходят в обществе, по-разному влияют на женское и мужское население, вызывая разные их реакции. Осознание этого и есть гендерный подход.

Гендерный подход интенсивно внедряется в образование. Это происходит по двум направлениям: одно из них – высшие учебные заведения, а второе – общеобразовательные школы, лицеи, гимназии, учреждения начального и среднего профессионального образования.

Целью гендерного подхода в образовании является деконструкция традиционных культурных ограничений развития потенциала личности в зависимости от пола и создание условий для максимальной самореализации и раскрытия способностей мальчиков и девочек, что требует не просто изменения, но разработки новых способов научения, отличных по качеству, способам организации учебного процесса и темпам от традиционных.

Гендерный подход в здравоохранении – это учет гендерных различий при анализе системы здравоохранения и формировании политики в области охраны здоровья населения.

Основной вопрос, который встаёт при изучении гендерных дифференциаций здоровья, состоит в том, являются ли они биологически (или генетически) детерминируемыми, или формируются культурой и окружающей средой. Однозначный ответ на этот вопрос пока не найден

Целью данной работы является рассмотрение гендерного подхода к образованию и здравоохранению.

Поставленная цель достигается посредствам решения следующих задач:

1.Ознакомиться с гендерным подходом к образованию;

2. Изучение гендерного подхода к здравоохранению.

Список использованной литературы

1.Гендерный анализ как инструмент преобразования общества: И. И. Юкина — Москва, Невский Институт Языка И Культуры, 2008 г.- 104 с.

2.Здоровье и доверие. Гендерный подход к репродуктивной медицине: Под редакций Елены Здравомысловой и Анны Темкиной — Москва, Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2009 г.- 432 с.

3.Российский гендерный порядок. Социологический подход: — Москва, Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2007 г.- 308 с.

4.Субъектный подход в психологии: Под редакцией А. Л. Журавлева, В. В. Знакова, З. И. Рябикиной, Е — Санкт-Петербург, Институт психологии РАН, 2009 г.- 624 с.

5.Фактор пола в образовании. Гендерный подход и анализ: Л. В. Штылева — Санкт-Петербург, ПЕР СЭ, 2008 г.- 320 с.

Похожие записи

  • Генетика

    Содержание ВВЕДЕНИЕ 1. Генетика 1.1 Задача генетики 2 Нуклеиновые кислоты — ДНК и РНК 2.1 Удвоение ДНК. 2.2.Рибонуклеиновые кислоты (РНК). 3. Генетика и эволюционная теория 3.1 Генетика популяций. 3.2 Формы естественного отбора. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: Выдержка из текста Вступление в XX в. ознаменовалось в биологии бурным развитием генетики. Важнейшим исходным…

  • Нравственный долг, права и справедливость

    Введение Нравственный долг, права и справедливость Нравственный долг Справедливость Заключение Список использованной литературы Содержание Выдержка из текста в российском обществе нарастали тенденции, приведшие к кризису духовно-нравственных и социальных ценностей и противоречиям между правом и моралью. Все это породило глубоко укоренившееся недоверие общества к государству и сомнения в нравственной основе права….

  • Сравнение Лютера и Эразма Роттердамского

    Содержание Введение_______________________________________________________2-3 Эразм Роттердамский____________________________________________3-4 Мартин Лютер__________________________________________________4-5 Концепции, предложенные Мартином Лютером и Эразмом Роттердамским________________________________________________5-10 Выводы______________________________________________________10-11 Список использованной литературы________________________________11 Выдержка из текста Значение трудов Эразма Роттердамского и Мартина Лютера в мировой истории невозможно недооценить. Эти два выдающихся просветителя создали целый пласт европейской культуры, стали первооткрывателями явления реформации и изменили ход размеренной жизни…

  • Лицензирование страховой деятельности 2

    Содержание Введение 3 1. Теоретические основы деятельности страховых компаний и её лицензирования 4 1.1. Сущность и классификация страховой деятельности 4 1.2. Процедура лицензирования страховой деятельности 8 2. Современное состояние и перспективы лицензирования страховой деятельности 12 2.1. Анализ современного состояния лицензирования страховой деятельности 12 2.2. Проблемы лицензирования деятельности субъектов страхового дела…

  • Лингвистическое наследие Е.Д. Поливанова

    Введение 1. Лингвистические взгляды Е.Д. Поливанова 1.1.Биография Е.Д. Поливанова 1.2. Труды Поливанова Выводы Список литературы: Содержание Выдержка из текста Единственным источником, в котором содержится информация о жизни и деятельности Ольховского, является статья в электронных источниках, созданная научным сотрудником Рославльского художественного музея И.В. Тарасовой . А‏к‏т‏у‏а‏л‏ь‏н‏о‏с‏т‏ь т‏е‏м‏ы и‏с‏с‏л‏е‏д‏о‏в‏а‏н‏и‏я. В с‏в‏я‏з‏и с…

  • Психический мир человека

    ВВЕДЕНИЕ 3 1.Внутренний психический мир человека 4 2. Психика, ее природа, механизмы, функции и стадии развития 8 3. Высшие психические функции и социальная природа 13 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19 Содержание Выдержка из текста Цель данной работы рассмотреть психический мир человека.Изучить внутренний психический мир человека Конечно же, в первую…