Содержание
Введение 3
I.Введение и исторический обзор. 4
II. Сходство гениальных людей с помешанными. 5
III.Влияниеатмосферных явленийна гениальных людей и помешанных. 9
IV.Влияниеметеорологических явленийна рождение гениальных людей. 11
V.Разновидностиматтоидов-графоманов.(по Ч. Ломброзо) 12
VI. “Пророки” и революционеры. 14
VII.Исключительные особенностигениальных людей. 17
Заключение 19
Список использованных источников и литературы 20
Выдержка из текста
Актуальность темы данного исследования обоснована следующими положениями. Как известно, еще несколько десятков лет, С. Л. Рубинштейном была высказан точка зрения о том, что: «Изучению одаренности посвящено очень много работ. Однако полученные результаты никак не адекватны количеству затраченного на эти работы труда. Это объясняется ошибочностью исходных установок очень многих из исследований и неудовлетворительностью тех методик, которые в них по большей части использовались»[8].
К сожалению, довольно часто именно анализ приводит к уничтожению одной за другой тех иллюзий, которые возникают в сознании человека. Данное обстоятельство очередной раз заставляет убедится в том, что любовь представляет собой взаимное влечение тычинок и пестиков… а мысли — простое движение молекул. Даже гениальность — эта единственная державная власть, принадлежавшая человеку, перед которой, не краснея, можно преклонить колени, — на данном этапе многими психиатрами рассматривается как склонность к преступлениям, даже в ней видят они могут разглядеть одну из тератологических форм человеческого ума, одну из разновидностей сумасшествия.
Вопросы одаренности, таланта, гениальности, как верно было выше подмечено Рубинштейном, несмотря на то, что исследуются достаточно регулярно, тем не менее до сих пор не поняты, по той причине, что постоянно приходится сталкиваться с совершенно разными вариантами отношений, и по этой причине довольно сложно говорить о какой-либо логической связи между этими теориями.
В рамках данного исследования хотелось бы более подробно остановится на рассмотрения соотношения таких понятий, как гениальность и сумасшествие, исследование которых представлены в одноименном научном труде ЧезареЛомброзо.
Цель нашей курсовой работы. Рассмотреть особенности гениальности и сумасшествия ЧезареЛамброзо
Задачи:
— дать общую характеристику способностей человека, описать уровни и развитие специальных способностей, взаимосвязь способностей и возраста;
— раскрыть общее понятие гениальности, сходство гениальных людей с помешанными;
-описать промежуточную ступень гениальности — маттоидов (по Ч. Ломброзо);
Список использованной литературы
1. Ломброзо Ч. Гениальность и помешательство. — http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/lombr_gen/01.php
2. Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. – М.: «Академия», 2006. – 608с.
3. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2003. – Кн. 1: Общие основы психологии. – 688 с.
4. Общая психология: Учебник/ Под ред. Тугушева Р. X., Гарбера Е.И. – М.: Эксмо, 2006. – 592с.
5. Гончаренко Безумие или сверхразум, помешательство или одержимость? http://www.gnozis.info/?q=node/3566
6. Попова Л.В. Одаренные девочки и мальчики // Начальная школа: «плюс – минус». — 2000. — № 3. – С. 58-65.
7. Психология: Учебник/ Под ред. проф. К.Н. Корнилова, проф. А.А. Смирнова, проф. Б.М. Теплова. – М.: Учпедгиз, 1988. – 614с.
8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: Учеб. Пособие. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 720с.
9. Сорокун П.А. Основы психологии: Учеб. пособие. – Псков: ПГПУ, 2005. – 312с.
10. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. – М.: Политиздат, 1961. – 503 с.