Оглавление
Введение
Глобальная критика современной буржуазной культуры
Актуализация классического культурного наследия
Постановка проблемы мировоззренческого обоснования культуры
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Для современной прозы характерно исчезновение фабулы, пренебрежение к действенной основе, поступательность и связанность повествования. Автор уже не создатель мира, а рентгеноскопический экран. На место объективной повествовательности традиционной прозы, — заключает Нейс, — пришло субъективно окрашенное современное искусство, отражающее нервозность и разорванность современного человека. Работа.
Отечественное литературоведение также обстоятельно и глубоко исследует творчество Г. Гессе в различных его аспектах. Следует отметить работы Р.Г. Каралашвили , В.Д. Седельника , А.А. Анисовой, М.И Жука , А.С. Науменко и др.
Герман Гессе, немецкий писатель, творчество которого получило заслуженную награду в виде нобелевской премии в 1946 году.В своем творчестве Герман Гессе интересуется скрытой, невидимой стороной мира, где центр составляют реалии внутренней жизни человека. «Степной волк» наряду с «Игрой в бисер» принесли писателю мировую славу и признание.
В настоящей курсовой работе будет рассмотрена игра – драматизация как средство формирования дружеских взаимоотношений. Несмотря на наличие книг, статей и практических исследований в этом направлении, изучение особенностей формирования дружеских взаимоотношений старших дошкольников не теряет актуальности на и на современном этапе.Особенности становления дружеских взаимоотношений у старшего дошкольного возраста и принципы его коррекции в игровой деятельности с помощью игр-драматизаций.
Касаясь этой проблемы можно апеллировать еще к теории З. Фрейда: он сравнивает сон с внутриутробным существованием. Фрейд пишет о том, что люди, готовясь ко сну, «создают аналогичные условия: тепло, темно, нечего не раздражает». Здесь мне невольно вспоминается цветаевский «поиск матери» (например, ее отношение с С. Парнок). Так, может быть, еще отсюда идет желание сна Мариной Ивановной?
Вариативность, заложенная в самой природе подвижных игр, способствует незаметному и неутомительному для детей закреплению основных движений. Таким образом, тема нашего исследования «Вариативность в проведении подвижных игр с детьми старшего дошкольного возраста» является весьма актуальной.
Формирование понятия натурального числа у детей дошкольного возраста происходит на основе оперирования совокупности предметов: набором палочек, геометрических фигур, предметами быта, игры, питания.
— рассмотреть дидактическую игру как средство формирования мотиваций младших школьников;- произвести классификацию дидактических игр, основанная на анализе педагогической литературы и опыте учителей;
Литература
1.Андреев Л.Г. История зарубежной литературы XX века. – М., 2002.
2.Божович В.И. Традиции и взаимодействие искусств. — М., 1987.
3.Гессе Г. Избранное. Сборник. Пер. с нем. / Составл. и предисл. Н. Павловой.— М.: Радуга, 1984.
4.Евнина Е.М. Западноевропейский реализм на рубеже XIX-XX веков. — М., 1967.
5.Зарубежная эстетика и теория литературы XIX-XX вв. — М., 1987.
6.Затонский Д. Искусство романа и XX век. – М., 2003.
7.Ивашева В. Новые черты реализма на Западе. — М., 1986.
8.История немецкой литературы. – Т.5. – М., 1996.
9.Лейтес Н.С. Немецкий роман 1918-1945 гг. – М., 1995.
10.Современные проблемы реализма и модернизм. – М., 1998.
список литературы