Содержание
1. Гигиеническая характеристика боулинга
2. Гигиеническая оценка распорядка дня
3. Особенности личной гигиены
4. Гигиена одежды, обуви
5. Закаливание спортсменов
6. Основные положения пищевого рациона
7. Гигиенические требования к спортивным сооружениям
8. Вспомогательные гигиенические мероприятия по повышению работоспособности
9. Гигиенические мероприятия по подготовке в сложных условиях
10. Основные травмы получаемые в боулинге, и оказание первой медицинской помощи.
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Эти изменения тесно связаны с процессами интеграции детей с недостатками слуха, внедрением инклюзивного обучения. В России создаются центры реабилитации для лиц с недостатками слуха разного возраста, используют отечественные и зарубежные методики реабилитации, накапливают и обобщают свой опыт.
С потерей слуха происходит грубое нарушение связей с социумом и культурой, как источниками развития, грубо нарушается связь родителей с ребенком в связи с тем, что взрослый носитель культуры и цен-ностей не имеет способов передачи социального опыта ребенку, который не может приобрести его спонтанно. При создании определенных усло-вий дети с нарушениями слуха достигают высокого уровня общего развития и в том числе – речи и слуха.Гипотеза исследования: предполагается, что у детей с нарушениями слуха при низком уровне речевого развития (бедность лексического состава, отсутствии связи в высказываниях, неадекватность, непонимание сюжета и его смысла) также низкий уровень интеллектуального развития.
Статистика всех стран мира, в том числе и России, показывает, что количество людей с ограниченными возможностями здоровья не уменьшается, отсюда – актуальность проблемы, вызванной необходимостью решения важных вопросов по обеспечению прав детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на качественное образование, что является неотъемлемой частью государственной политики и национальной стратегии защиты прав и интересов детей в Российской Федерации.
В последние годы в России причин число детей с нарушениями слуха имеет устойчивую тенденцию к увеличению. По результатам недавних эпидемиологических исследований, около 1 миллиона детей и подростков в нашей стране имеют патологию слуха, причем как врожденного, так и приобретенного характера (Пономарева Л.
Много проблем возникает при подготовке такого ребенка к школе. Помимо обычной подготовки ему требуется еще и психологическая подготовка.Целью нашей работы является изучение психологической готовности к обучению в школе детей с нарушением слуха.
Список использованной литературы
1.Елисеев Ю. Ю. Общая гигиена: конспект лекций / Ю. Ю. Елисеев, И. Н. Луцкевич, А. В. Жуков, Ю. В. Клещина, А. Н. Данилов. – М.: Эксмо, 2007. – 192 с.
2.Лаптев А. П. Гигиена: учебник для ин-тов и техникумов физ. культуры / А. П. Лаптев, С.А. Полиевский. – М.: Физкультура и спорт, 1990.
3.Лаптев А. П. Лекции по общей и спортивной гигиене: учеб. пособие / А. П. Лаптев, С. А. Григорьева. – М.: Физическая культура, 2006. – 384 с.
4.Меры безопасности на уроках физической культуры: (Все для учителя физической культуры): Учебно-методическое пособие / В.Ю. Давыдов, Т.Г. Коваленко, П.А. Киселев, Г.Н. Попова. — Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2003. — 150 с.
5.Муллен М. Боулинг. Популярный самоучитель. – М., Аст, 2008 – 142 с.
6.Платонов В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. — М., ФиС, 1986 – 316 с.
7.http://bowling.ru/
8.http://www.bowlingcity.ru
список литературы