Пример готового реферата по предмету: Философия
Содержание
Введение
Глава 1. О понятии «познание». О научном познании
Глава 2. О гипотезе в научном познании
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Во-первых, наличие у социально-философского знания двух принципиально взаимосвязанных, но автономных интенций эпистемной, выражающейся в стремлении к достижению репрезентирующего познаваемый мир истинного знания о нем, и софийной, воплощающейся в ценностно-императивных рассуждениях о сущности и значении происходящего в мире. Итогом реализации первой интенции социально-философского знания является претендующее на объективный характер отражения действительности знание, второй мнение.
Если для метафизика всякое знание представляется вечной истиной, то для диалектика истина, заключается «в самом процессе познания, в длительном историческом развитии науки, поднимающейся с низших ступеней знания на все более высокие, но никогда не достигающей такой точки, от которой она, найдя некоторую так называемую абсолютную истину, уже не могла бы пойти дальше и где ей не оставалось бы ничего больше, как, сложа руки, с изумлением созерцать эту добытую абсолютную истину»[1]
С помощью освоения знаний концепций современного естествознания можно получить знания в областях физики, химии, биологии и других естественных наук, о получении представлений о важнейших школах и направлениях в развитии современного естествознания.
Научное познание и исполняет данную роль.Особенность научного познания состоит в том, что оно подчинено определенным строгим принципам (причинности событий и явлений, достоверности или истинности, относительности и объективности научного знания), вследствие чего в процессе познания применяются соответствующие методы, обеспечивающие достоверность получаемых результатов.Целью данной работы выступает исследование индукции в научном познании.
Методы исследования. Методической основой являются положения современной экономической теории, научные труды отечественных и зарубежных ученых в данной сфере. Для решения поставленных в работе задач применялся диалектический метод научного познания, а также общенаучные методы исследования: комплексный анализа и синтез, формальная и диалектическая логика, метод системного анализа; сравнительный анализ; экономико-математический анализ; структурный подход.
Декарт представляет собой одного из самых видных философов, которому удалось последовательно развить дедуктивный принцип в философии и научном познании.Главная цель работы – рассмотреть особенности концепции методического сомнения и достоверности cogito как основания научного познания в рационализме Р. Работа включает в себя введение, две главы, заключение и список литературы.
По мере развития научного познания такое понимание было вытеснено иным, в котором объяснение предполагает включение явления в структуру некоторых регулярностей, законов, в контекст целостной теории. Эти две общие перспективы могут пересекаться, поскольку возможен такой взгляд на теорию, в котором ее функция видится в раскрытии сущности определенного круга явлений.
Оценка результатов по этой схеме осуществляется следующим образом: если ребенку характерно соответствующее утверждение, то ему зачисляется 1 балл, если не соответствует, то соответственно 0 баллов.
Лучшие наши учебные заведения сегодня поступают разумно и скорее следуют богатому отечественному опыту, чем утруждают себя копированием далеких заокеанских образцов.Важно, чтобы общество, родители, ученики, государство ясно представляли себе, какой должна быть качественная гимназия, что они хотят от гимназии для детей, что реально могут от нее получить в конкретный исторический момент и что должны потребовать.
Список литературы
1.Кохановский В. П. и др. Основы философии науки. — М., 2007.
2.Смирнов И., Титов В. Философия. – М., 1998.// http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/smirn/index.php
3.Степин В.С. Теоретическое знание. — М., 2000.
4.Структура научного познания.// http://www.kulichkovvk.ru/fil/lek/strukt/index.html
5.Уайтхед А. Избранные работы по философии. — М., 1990.
6.Фролов И.Т. Введение в философию.// http://philosophy.mipt.ru/textbooks/frolovintro/part 2_6.html
список литературы
