СОДЕРЖАНИЕ
1. Редакторская деятельность Максим Горького 3
2. «Письма начинающим литераторам» 5
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14
Содержание
Выдержка из текста
Иллюстрация не только истолковывает текст, но и обогащает его в своих зрительных образах, комментирует, развивает и дополняет мысли писателя или поэта. Важнейшими особенностями иллюстрации являются её зависимость от литературного текста и прямая цель дополнить в наглядно-зрительных образах повествование автора. Часто она в отрыве от литературного текста может быть не понята зрителем. В ряду изобразительных искусств книжная иллюстрация по массовости повторения и распространения оригинала занимает ведущее место. Эта особенность иллюстрации подчёркивает её социально-воспитательную роль и большую ответственность издательств перед читателями по созданию настоящих, подлинно художественных иллюстраций. Иллюстрации всегда выступают как составная часть книги, тесно связанные не только с её содержанием, но и с её способом печати и брошюровки, техникой её исполнения. Ведь не тот рисунок, что исполнил художник пером или кистью, тушью или акварелью, а типографский оттиск, воспроизводящий рисунок художника. Качество иллюстрации в книге зависит не только от художников, но и от редакторов, работников типографии, т.е. иллюстрация становится в какой-то мере плодом коллективного труда.
В письмах Горький не элементарно поочередно поправляет ошибки, отмеченные им в прочитанных творениях молодых писателей. Он еще и открывает некоторые базисные категории как редакторской, так и писательской деятельности. Так, в самом главном включенном в приемник письме он описывает родное видение творческого процесса литератора: "К чему объединяется служба литератора? Он представляет — укладывает, замыкает в образы, картины, нравы — свои наблюдения, воспоминания, идеи, собственный житейский опыт.Произведение литератора только тогда наиболее или наименее шибко действует на читателя, когда читатель наблюдает всё то, что указывает ему литератор, когда литератор даёт ему вероятность также "вообразить" — увеличить, прибавить — картины, фигуры, образы, характеры, данные писателем, из собственного читательского, личного опыта, из запаса его, читателя, воспоминаний, познаний. От слияния, совпадения эксперимента литератора сопытом читателя и выходит художественная истина — та особая убедительность словесного художества, которой и объясняется сила воздействия литературы на людей".
Термин этот традиционно применяется к письмам литераторов конца XVIII—начала XIX в. Степанов, специально изучавший эти письма в их связи с литературой, опираясь на своих предшественников (Ю. Гроссман), устанавливает следующие «основные черты дружеского письма»: «его ориентация на устную речь, пародийное использование поэтических и традиционно «высоких» стилистических штампов, мозаичность конструкции, вбирающей в себя разнообразные тематические и стилистические пласты, чередование прозы и стихов и т.
Много публикаций о Горьком появилось в 1993 — юбилейном для писателя – году. Ему исполнилось бы 125 лет. Впервые было перепечатано немало статей и из периодики русского литературного зарубежья — М.Алданова, Б.Зайцева, И.Бунина, Г.Федорова, Г.Адамовича, В.Ходасевича.
На основании целей евразийства происходит формирование новой идеологии, которая может осмыслить происшедшие в нашей стране события и указать молодому поколению цель и методологию действия. Как известно, евразийцы полагали, что имеющееся мнение о том, что степняки и лесовики боролись друг с другом, явилось глубоко ошибочным в этнокультурном контексте.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Антонова С.Г. Редакторская подготовка изданий. М.: МГУП, 2002. — 468 с.
2. Антонова С.Г., Соловьев В.И., Ямчук К.Т. Редактирование. Общий курс. М., 1999.
3. Горький М. Письма начинающим литераторам. (из книги «Теория и практика редактирования. Хрестоматия» под ред. проф. Н.М.Сикорского)
список литературы